黄晓珍初中物理工作室开展电学概念教学课例研讨活动

　　导读：2018年11月15日下午，芙蓉区黄晓珍名师工作室在长郡芙蓉中学开展了同课异构活动。芙蓉区理化生教研员罗溢老师、首席名师黄晓珍老师以及全区物理教师参与了此次活动。本次活动，长郡芙蓉中学的吴勤俭老师和廖静老师分别执教了九年级物理《电能 电功》一课。两位老师采用实验、微视频、合作学习等结合的方式，生动形象地诠释了电能，电功的概念，以及两者之间功和能的关系。

　　黄晓珍老师在评课中指出，一堂好课的三个要素：“兴趣盎然”、“师生互动”、“三维发展”。教师应善于创设情境，使学生在学习过程中兴趣盎然，在好奇心作用下能激发学习动力，让他们的思维能保持一定的活跃性。在教学过程中师生互动，教师要知道如何用，什么时候用“是什么，为什么”。整个课堂应注意课堂的生成性，和深化学科的核心素养，培养具备创新能力的学生，为学生终身发展服务，体现学科的育人观念。针对概念课如何上的问题，建议利用情景渗入、演示实验等方法突破。而后提出对于概念教学课，教师应思考“为何引入”、“如何表述”、“易混之处”、“怎样应用”，针对以上问题对教学进行设计。最后对两位老师的课进行了点评。吴勤俭老师的课充分发挥了学生自主学习的能力，突破了教学中的重难点内容。通过创设情境的方式，培养了学生的创新思维。廖静老师的课，把生活中现象，引入课堂，体现了物理来源于生活，生活离不开物理的教学理念。但在讲述电功公式时，两位老师都应启发学生猜想，电功可能与哪些因素有关。其他物理老师，也提出了一些宝贵的意见，并对日常教学中存在的一些问题，进行了探讨。

　　本次“同课异构”的教研活动形成了浓郁的教研氛围，大家达到共同学习、共同研究探讨、共同提高的目的。此次活动非常有意义，有内涵。在刚结束的湖南省初级中学物理青年教师课堂教学大赛中黄晓珍初中物理工作室陈喻、霍丽艳两位老师凭借扎实的基功和新颖的教学设计均荣获一等奖，这对年轻教师而言是莫大的鼓励和肯定，老师们均表示每次活动都受益匪浅，自身也在不断成长。

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