导读:2018年10月23日下午,长沙市稻田中学邀请颜爱民教授为全校教师进行国学培训讲座,讲座的主题是“中国教育的根基、哲学基础、模式和底线——基于中国古典和教育现状的思考”。颜爱民,中南大学商学院教授、博士生导师,中南大学人力资源研究中心主任,湖南省人力资源管理学会执行会长,人极学院理事长兼执行院长。
颜爱民说,中国教育的根基在于重建文化自信。他从总书记的系列重要讲话中还原了“文化自信”的提出过程;他陈述了许多国内外专家学者关于“文化自信”的论述,阐释了传统文化的重要意义;他把自己多年在国学领域的研究体验分享给大家,告诉大家中国传统文化是博大精深的、是可以引以为傲的,当一个人对中国传统文化钻研得越深越会心存敬畏。
颜爱民说,中国教育的哲学基础是“天人合一”思想。他引经据典、旁征博引,使大家明白,身为中学教师要有大格局,要把学生培育成“大人”,“夫‘大人’者,与天地合其德,与日月合其明,与四时合其序,与鬼神合其吉凶,……”。
最后,颜爱民详细解析了“天人合一”思想下的教育本质,激起了老师们的共鸣。“真正的教育意味着唤醒沉睡在心灵中的能力,它能启动各个我们用以学习和理解事物的器官,使之运转。”“用心滋养心,用心唤醒心。”“基础教育阶段,是学生心性、灵魂的成长。”“师者心性要健康、豁达、善良、和谐。”……这些经典语录、这些肺腑之言,让老师们获得心灵的启迪,为老师们开启研学中华传统文化之门,助老师们领悟教育的真谛。
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2018年稻田中学邀请颜爱民教授进行国学培训讲座
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导读:2018年10月23日下午,长沙市稻田中学邀请颜爱民教授为全校教师进行国学培训讲座,讲座的主题是“中国教育的根基、哲学基础、模式和底线——基于中国古典和教育现状的思考”。颜爱民,中南大学商学院教授、博士生导师,中南大学人力资源研究中心主任,湖南省人力资源管理学会执行会长,人极学院理事长兼执行院长。
颜爱民说,中国教育的根基在于重建文化自信。他从总书记的系列重要讲话中还原了“文化自信”的提出过程;他陈述了许多国内外专家学者关于“文化自信”的论述,阐释了传统文化的重要意义;他把自己多年在国学领域的研究体验分享给大家,告诉大家中国传统文化是博大精深的、是可以引以为傲的,当一个人对中国传统文化钻研得越深越会心存敬畏。
颜爱民说,中国教育的哲学基础是“天人合一”思想。他引经据典、旁征博引,使大家明白,身为中学教师要有大格局,要把学生培育成“大人”,“夫‘大人’者,与天地合其德,与日月合其明,与四时合其序,与鬼神合其吉凶,……”。
最后,颜爱民详细解析了“天人合一”思想下的教育本质,激起了老师们的共鸣。“真正的教育意味着唤醒沉睡在心灵中的能力,它能启动各个我们用以学习和理解事物的器官,使之运转。”“用心滋养心,用心唤醒心。”“基础教育阶段,是学生心性、灵魂的成长。”“师者心性要健康、豁达、善良、和谐。”……这些经典语录、这些肺腑之言,让老师们获得心灵的启迪,为老师们开启研学中华传统文化之门,助老师们领悟教育的真谛。
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颜爱民说,中国教育的根基在于重建文化自信。他从总书记的系列重要讲话中还原了“文化自信”的提出过程;他陈述了许多国内外专家学者关于“文化自信”的论述,阐释了传统文化的重要意义;他把自己多年在国学领域的研究体验分享给大家,告诉大家中国传统文化是博大精深的、是可以引以为傲的,当一个人对中国传统文化钻研得越深越会心存敬畏。
颜爱民说,中国教育的哲学基础是“天人合一”思想。他引经据典、旁征博引,使大家明白,身为中学教师要有大格局,要把学生培育成“大人”,“夫‘大人’者,与天地合其德,与日月合其明,与四时合其序,与鬼神合其吉凶,……”。
最后,颜爱民详细解析了“天人合一”思想下的教育本质,激起了老师们的共鸣。“真正的教育意味着唤醒沉睡在心灵中的能力,它能启动各个我们用以学习和理解事物的器官,使之运转。”“用心滋养心,用心唤醒心。”“基础教育阶段,是学生心性、灵魂的成长。”“师者心性要健康、豁达、善良、和谐。”……这些经典语录、这些肺腑之言,让老师们获得心灵的启迪,为老师们开启研学中华传统文化之门,助老师们领悟教育的真谛。
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