初中期末考试复习方法:家长要做好的四个方面

  导读:临近期末,初中各年级学习进入紧张的复习阶段,孩子为即将到来的期末考试开始了紧张的复习。那么,初中家长怎么做?宏观调控,还是微观介入?以下4点是老师对家长提出的建议,如果你都能做好,一定会对孩子的期末成绩大有帮助。

  1、共同建立考试目标

  期末考试前设立一个目标,有利于明确复习方向,激发孩子的学习积极性,但前提是这个目标得在孩子的能力范围之内,并且需要付出一定的努力才能实现,具有合理性、可实现性,能够得到孩子本人的认同。因此,家长一定不要代替孩子去设立目标,而是要在与孩子共同分析学习情况的基础上,引导孩子自己提出目标,并对目标负责。目标不一定体现为分数或者名次,也可以是“比上次考试有进步”“原来的弱项得到提高”等更有针对性的目标。

  目标设立以后,家长可以制定一些目标完成后的奖励措施,以更好地激励孩子。奖励不建议采取物质手段,应以精神上的奖励为主,例如假期带孩子去旅行一次。奖励措施的内容可以与孩子商量,使奖励真正达到提高孩子复习积极性的目的。家长一旦作出了允诺,等到孩子完成考试目标后就必须兑现,一旦失信,下次对孩子的激励作用便会大打折扣。

  2、引导孩子制定个性化的复习计划

  设立目标之后,为了确保目标的实现,还必须制定复习计划。这个计划是对期末阶段的课堂复习之外,由孩子自主进行的个性化复习所做的规划。由于期末考试前的复习时间有限,有些孩子缺乏学习的自觉性和能动性,缺乏制定合理计划的意识和能力,容易导致复习效率低下。作为家长,在这个时候有必要引导和帮助孩子,使期末复习从一开始就步入正轨。

  首先,要掌握好复习的节奏。家长可以帮孩子看一看日历,算一算距离考试还有多少天,然后将复习任务比较均匀地规划在这些天中,切忌前松后紧,到了最后几天才突击复习,事倍功半。复习的顺序可以先易后难,从刚学不久,比较熟悉的知识开始,利用这段时间调整好复习的节奏和状态,然后再去复习已学的时间较长,已经有些淡忘的知识。

  第二,复习内容要以课本为主线。有的家长在复习阶段给孩子买一大堆辅导材料,搞题海战术,这么做效果非常不好。期末考试的主要内容是课本上的基础知识,掌握好这些基础知识就能确保绝大部分分数。在学有余力的情况下,再让孩子做辅导材料上的题目。

  第三,复习要有针对性。好的复习计划应因人而异,量身定做,特别针对孩子已知的存在问题的学科和知识点用力。家长可以让孩子根据自己之前的作业和考试情况,以及孩子平时的笔记和错题本,列出存在问题的疑难点,针对这些问题用力。有的孩子平时积累的问题太多,不要指望这一段时间就能全部突击解决,可以针对其中相对比较容易的部分,以达到提分的目的。

  3、与老师、孩子经常沟通

  期末复习阶段以老师和孩子为主,家长起到的主要是辅助者的作用,但要想孩子考得好,家长就不应完全置身事外。许多家长平时因为工作较忙,不太了解孩子的学习情况,到了期末复习阶段,要格外重视与学校老师的沟通联络。孩子平时在学校的表现如何,学习的强项在哪里,弱项在哪里,老师多少都有一些了解。无论是和孩子一起设立考试目标,还是制定和执行复习计划,都需要掌握这些信息。此外,家长重视与老师的沟通,也能引起老师对孩子的更多关注,对复习比较有利。

  家长与孩子的沟通也很关键。有不少孩子平时学习情况不错,考试却总考不好,多半是因为心理问题。家长与孩子的沟通应该是开放和轻松的,要避免“还剩两周就考试了,你这次必须考好”“复习状态这么差,考不好看你怎么办”之类的消极语言,尽量不要强调分数、名次的问题,而要多了解孩子复习的情况和面临的实际问题,有什么困难,需要什么帮助等。如果孩子心理压力大,家长要强调与考试结果相比,更重视的是努力的过程,帮助孩子建立自信心,保持良好的精神状态。对孩子付出的努力和体现的进步,家长要给予及时和充分的肯定和鼓励。

  4、为孩子复习创造良好的环境

  大多数家长没有能力辅导孩子的学业,帮不上太多的忙。但即使是高学历的家长,也不建议在孩子复习的时候给孩子进行过多的辅导。期末考试考查的是孩子的学习情况,如果家长过多参与,在孩子心中就会把考试成绩的压力部分转嫁到家长身上,稀释了自己的责任感。家长在这个时候要做的,不是当孩子的替身,而是为孩子的复习创造良好的环境。

  首先,家长是孩子最好的榜样,孩子复习的时候,家长也要尽量减少娱乐活动,避免打扰孩子。建议家长在此期间多读书,营造一个全家一起学习的氛围,这样孩子即使不能沉下心复习,也找不到偷懒的借口。

  第二,引导孩子劳逸结合,生活规律。即使是期末复习阶段,家长也要避免孩子过于劳累,而要让孩子明确什么时候可以尽情地玩,什么时候必须专心地学习,养成劳逸结合的好习惯。周末,孩子复习累了,可以带孩子出去活动活动,不要打疲劳战。

  第三,注意孩子饮食得当。有的家长出于复习阶段给孩子改善伙食的目的,给孩子准备大鱼大肉、山珍海味,其实这也是有害的。改变日常的饮食习惯,可能会引起身体的不良反应,只需多提供一些水果、蔬菜、鱼类、肉类,少吃生冷食品,保持饮食健康即可。

  祝愿所有的孩子都能利用好期末复习时间,取得好成绩,为本学期划上一个圆满的句号。

  延伸阅读:

  中考状元经验:初中期末考试前如何高效复习?

  初中语文期末复习方法:四大考试题型全掌握

  初中英语期末复习方法:英语复习要注意哪些问题?

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初中期末考试复习方法:家长要做好的四个方面

2018-12-17 来源: 网络整理 作者: 长晓习

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  导读:临近期末,初中各年级学习进入紧张的复习阶段,孩子为即将到来的期末考试开始了紧张的复习。那么,初中家长怎么做?宏观调控,还是微观介入?以下4点是老师对家长提出的建议,如果你都能做好,一定会对孩子的期末成绩大有帮助。

  1、共同建立考试目标

  期末考试前设立一个目标,有利于明确复习方向,激发孩子的学习积极性,但前提是这个目标得在孩子的能力范围之内,并且需要付出一定的努力才能实现,具有合理性、可实现性,能够得到孩子本人的认同。因此,家长一定不要代替孩子去设立目标,而是要在与孩子共同分析学习情况的基础上,引导孩子自己提出目标,并对目标负责。目标不一定体现为分数或者名次,也可以是“比上次考试有进步”“原来的弱项得到提高”等更有针对性的目标。

  目标设立以后,家长可以制定一些目标完成后的奖励措施,以更好地激励孩子。奖励不建议采取物质手段,应以精神上的奖励为主,例如假期带孩子去旅行一次。奖励措施的内容可以与孩子商量,使奖励真正达到提高孩子复习积极性的目的。家长一旦作出了允诺,等到孩子完成考试目标后就必须兑现,一旦失信,下次对孩子的激励作用便会大打折扣。

  2、引导孩子制定个性化的复习计划

  设立目标之后,为了确保目标的实现,还必须制定复习计划。这个计划是对期末阶段的课堂复习之外,由孩子自主进行的个性化复习所做的规划。由于期末考试前的复习时间有限,有些孩子缺乏学习的自觉性和能动性,缺乏制定合理计划的意识和能力,容易导致复习效率低下。作为家长,在这个时候有必要引导和帮助孩子,使期末复习从一开始就步入正轨。

  首先,要掌握好复习的节奏。家长可以帮孩子看一看日历,算一算距离考试还有多少天,然后将复习任务比较均匀地规划在这些天中,切忌前松后紧,到了最后几天才突击复习,事倍功半。复习的顺序可以先易后难,从刚学不久,比较熟悉的知识开始,利用这段时间调整好复习的节奏和状态,然后再去复习已学的时间较长,已经有些淡忘的知识。

  第二,复习内容要以课本为主线。有的家长在复习阶段给孩子买一大堆辅导材料,搞题海战术,这么做效果非常不好。期末考试的主要内容是课本上的基础知识,掌握好这些基础知识就能确保绝大部分分数。在学有余力的情况下,再让孩子做辅导材料上的题目。

  第三,复习要有针对性。好的复习计划应因人而异,量身定做,特别针对孩子已知的存在问题的学科和知识点用力。家长可以让孩子根据自己之前的作业和考试情况,以及孩子平时的笔记和错题本,列出存在问题的疑难点,针对这些问题用力。有的孩子平时积累的问题太多,不要指望这一段时间就能全部突击解决,可以针对其中相对比较容易的部分,以达到提分的目的。

  3、与老师、孩子经常沟通

  期末复习阶段以老师和孩子为主,家长起到的主要是辅助者的作用,但要想孩子考得好,家长就不应完全置身事外。许多家长平时因为工作较忙,不太了解孩子的学习情况,到了期末复习阶段,要格外重视与学校老师的沟通联络。孩子平时在学校的表现如何,学习的强项在哪里,弱项在哪里,老师多少都有一些了解。无论是和孩子一起设立考试目标,还是制定和执行复习计划,都需要掌握这些信息。此外,家长重视与老师的沟通,也能引起老师对孩子的更多关注,对复习比较有利。

  家长与孩子的沟通也很关键。有不少孩子平时学习情况不错,考试却总考不好,多半是因为心理问题。家长与孩子的沟通应该是开放和轻松的,要避免“还剩两周就考试了,你这次必须考好”“复习状态这么差,考不好看你怎么办”之类的消极语言,尽量不要强调分数、名次的问题,而要多了解孩子复习的情况和面临的实际问题,有什么困难,需要什么帮助等。如果孩子心理压力大,家长要强调与考试结果相比,更重视的是努力的过程,帮助孩子建立自信心,保持良好的精神状态。对孩子付出的努力和体现的进步,家长要给予及时和充分的肯定和鼓励。

  4、为孩子复习创造良好的环境

  大多数家长没有能力辅导孩子的学业,帮不上太多的忙。但即使是高学历的家长,也不建议在孩子复习的时候给孩子进行过多的辅导。期末考试考查的是孩子的学习情况,如果家长过多参与,在孩子心中就会把考试成绩的压力部分转嫁到家长身上,稀释了自己的责任感。家长在这个时候要做的,不是当孩子的替身,而是为孩子的复习创造良好的环境。

  首先,家长是孩子最好的榜样,孩子复习的时候,家长也要尽量减少娱乐活动,避免打扰孩子。建议家长在此期间多读书,营造一个全家一起学习的氛围,这样孩子即使不能沉下心复习,也找不到偷懒的借口。

  第二,引导孩子劳逸结合,生活规律。即使是期末复习阶段,家长也要避免孩子过于劳累,而要让孩子明确什么时候可以尽情地玩,什么时候必须专心地学习,养成劳逸结合的好习惯。周末,孩子复习累了,可以带孩子出去活动活动,不要打疲劳战。

  第三,注意孩子饮食得当。有的家长出于复习阶段给孩子改善伙食的目的,给孩子准备大鱼大肉、山珍海味,其实这也是有害的。改变日常的饮食习惯,可能会引起身体的不良反应,只需多提供一些水果、蔬菜、鱼类、肉类,少吃生冷食品,保持饮食健康即可。

  祝愿所有的孩子都能利用好期末复习时间,取得好成绩,为本学期划上一个圆满的句号。

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精品课程

初一

初二

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课程名称 课程内容 适合学员 课程详细
初一英语 初一培优型课程,选择经典的新概念一册作为初一年级培优型课程教材,期间结合大量的听力口语能力练习,培养孩子的听说能力。 1、英语成绩优秀的初一学员
2、想想对所学知识进行深入学习和拓展训练的学员
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初一数学 该课程主要为七年级下册和八年级上册前半部分的同步训练加难度提升,适合基础比较好的初一学生。在课程的设计上,分层次地讲述基础知识点及其综合应用,在巩固基础的同时,加强难度的训练。 1、数学成绩优秀的初一学员
2、想想对所学知识进行深入学习和拓展训练的学员
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初一语文 以初一上学期的语文重点、难点知识为载体,利用优能独特的教学法,通过深入浅出的讲解帮助学员在初中开始阶段继续保持并提升优秀的学习成绩。 1、想学习初一上学期重点难点的知识学生
2、需要查缺补漏、复习初一知识的初二学生。
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初二英语 初二尖子培优型课程,对于新概念二册1-12课进行知识点的全面复习并在原有知识基础上进行巩固和加深,拓展高级写作句型给出真实语言情景,帮助学生全方位拓展英语综合能力的提升。 1、英语成绩优秀的的新初二学员
2、想学习初二上学期重点难点的知识学生
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初二数学 在教材知识的学习之上,对于重难点进行深入的了解和探究,加入名校考题以及竞赛试题,让学员掌握书本知识的同时拓展思维,强化数学解题的思维与方法。 1、数学成绩优秀的的新初二学员
2、想学习初二上学期重点难点的知识学生
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初二语文 总结复习初一语文在中考考纲中的知识点,预热初二语文所占中考的考点,以及对文言文阅读基本方法的了解和掌握。同时着力于加深学生对社科、人文的兴趣与了解。 1、语文成绩优秀的的新初二学员
2、想学习初二上学期重点难点的知识学生
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初二物理 本课程针对刚刚初一升初二的学生,讲授初二物理预科内容;课程主要分为运动,声,光,物态变化等版块。通过学习本册的知识模块培养学生的物理思维方式。 1、想学习初二上学期重点难点的知识学生
2、需要查缺补漏、复习初二知识的初三学生
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中考英语 中考培优型课程,配给语法、完型、阅读、写作、听力和口语各个板块的综合练习,各个击破学员的考试障碍;配合以中考中高难度习题,通过解析四大名校月考,期中,期末试卷以及中考真题阶梯式的学习题型帮助学员提升成绩。 1、英语成绩优秀的初二升初三学员
2、想想对所学知识进行深入学习和拓展训练的学员
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中考数学 一部分为压轴题目的训练,帮助学员解决压轴题,拿高分;另一部分为初三的重难点知识的预科学习,让学员在中考中拿下高分打下坚实的基础。 1、数学成绩优秀的初二升初三学员。
2、想对所学知识进行深入学习和拓展训练的学员。
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中考语文 总结复习初中语文在中考考纲中的知识点,并结合课内外例题巩固复习;侧重阅读题型识别与概括,并结合课内外名著,引导作文高效写法。 1、语文成绩优秀的初二升初三学员
2、想对所学知识进行深入学习和拓展训练的学员
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中考物理 课程内容主要是力学和热学两部分内容,帮助学生巩固中考中的重要模块—力学。力学题目的设置贴近中考难度;后半部分课程会预习初三的热学知识,提前帮助学生理解抽象的热学概 1、物理成绩中等或中等偏下的初二升初三学员
2、想巩固中学课程知识,有计划开始中考一轮复习的学员
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中考化学 巩固并扎实掌握九年级上册重难点:化学反应原理、计算及化学实验等部分内容,达到高级理解与运用的等级。帮助学员提高化学学习兴趣,掌握正确学习化学的方法。 1、学成绩优秀的初二升初三学员
2、想对所学知识进行深入学习和拓展训练的学员
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初中期末考试复习方法:家长要做好的四个方面
2018-12-17 来源:网络整理 作者:长晓习

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  1、共同建立考试目标

  期末考试前设立一个目标,有利于明确复习方向,激发孩子的学习积极性,但前提是这个目标得在孩子的能力范围之内,并且需要付出一定的努力才能实现,具有合理性、可实现性,能够得到孩子本人的认同。因此,家长一定不要代替孩子去设立目标,而是要在与孩子共同分析学习情况的基础上,引导孩子自己提出目标,并对目标负责。目标不一定体现为分数或者名次,也可以是“比上次考试有进步”“原来的弱项得到提高”等更有针对性的目标。

  目标设立以后,家长可以制定一些目标完成后的奖励措施,以更好地激励孩子。奖励不建议采取物质手段,应以精神上的奖励为主,例如假期带孩子去旅行一次。奖励措施的内容可以与孩子商量,使奖励真正达到提高孩子复习积极性的目的。家长一旦作出了允诺,等到孩子完成考试目标后就必须兑现,一旦失信,下次对孩子的激励作用便会大打折扣。

  2、引导孩子制定个性化的复习计划

  设立目标之后,为了确保目标的实现,还必须制定复习计划。这个计划是对期末阶段的课堂复习之外,由孩子自主进行的个性化复习所做的规划。由于期末考试前的复习时间有限,有些孩子缺乏学习的自觉性和能动性,缺乏制定合理计划的意识和能力,容易导致复习效率低下。作为家长,在这个时候有必要引导和帮助孩子,使期末复习从一开始就步入正轨。

  首先,要掌握好复习的节奏。家长可以帮孩子看一看日历,算一算距离考试还有多少天,然后将复习任务比较均匀地规划在这些天中,切忌前松后紧,到了最后几天才突击复习,事倍功半。复习的顺序可以先易后难,从刚学不久,比较熟悉的知识开始,利用这段时间调整好复习的节奏和状态,然后再去复习已学的时间较长,已经有些淡忘的知识。

  第二,复习内容要以课本为主线。有的家长在复习阶段给孩子买一大堆辅导材料,搞题海战术,这么做效果非常不好。期末考试的主要内容是课本上的基础知识,掌握好这些基础知识就能确保绝大部分分数。在学有余力的情况下,再让孩子做辅导材料上的题目。

  第三,复习要有针对性。好的复习计划应因人而异,量身定做,特别针对孩子已知的存在问题的学科和知识点用力。家长可以让孩子根据自己之前的作业和考试情况,以及孩子平时的笔记和错题本,列出存在问题的疑难点,针对这些问题用力。有的孩子平时积累的问题太多,不要指望这一段时间就能全部突击解决,可以针对其中相对比较容易的部分,以达到提分的目的。

  3、与老师、孩子经常沟通

  期末复习阶段以老师和孩子为主,家长起到的主要是辅助者的作用,但要想孩子考得好,家长就不应完全置身事外。许多家长平时因为工作较忙,不太了解孩子的学习情况,到了期末复习阶段,要格外重视与学校老师的沟通联络。孩子平时在学校的表现如何,学习的强项在哪里,弱项在哪里,老师多少都有一些了解。无论是和孩子一起设立考试目标,还是制定和执行复习计划,都需要掌握这些信息。此外,家长重视与老师的沟通,也能引起老师对孩子的更多关注,对复习比较有利。

  家长与孩子的沟通也很关键。有不少孩子平时学习情况不错,考试却总考不好,多半是因为心理问题。家长与孩子的沟通应该是开放和轻松的,要避免“还剩两周就考试了,你这次必须考好”“复习状态这么差,考不好看你怎么办”之类的消极语言,尽量不要强调分数、名次的问题,而要多了解孩子复习的情况和面临的实际问题,有什么困难,需要什么帮助等。如果孩子心理压力大,家长要强调与考试结果相比,更重视的是努力的过程,帮助孩子建立自信心,保持良好的精神状态。对孩子付出的努力和体现的进步,家长要给予及时和充分的肯定和鼓励。

  4、为孩子复习创造良好的环境

  大多数家长没有能力辅导孩子的学业,帮不上太多的忙。但即使是高学历的家长,也不建议在孩子复习的时候给孩子进行过多的辅导。期末考试考查的是孩子的学习情况,如果家长过多参与,在孩子心中就会把考试成绩的压力部分转嫁到家长身上,稀释了自己的责任感。家长在这个时候要做的,不是当孩子的替身,而是为孩子的复习创造良好的环境。

  首先,家长是孩子最好的榜样,孩子复习的时候,家长也要尽量减少娱乐活动,避免打扰孩子。建议家长在此期间多读书,营造一个全家一起学习的氛围,这样孩子即使不能沉下心复习,也找不到偷懒的借口。

  第二,引导孩子劳逸结合,生活规律。即使是期末复习阶段,家长也要避免孩子过于劳累,而要让孩子明确什么时候可以尽情地玩,什么时候必须专心地学习,养成劳逸结合的好习惯。周末,孩子复习累了,可以带孩子出去活动活动,不要打疲劳战。

  第三,注意孩子饮食得当。有的家长出于复习阶段给孩子改善伙食的目的,给孩子准备大鱼大肉、山珍海味,其实这也是有害的。改变日常的饮食习惯,可能会引起身体的不良反应,只需多提供一些水果、蔬菜、鱼类、肉类,少吃生冷食品,保持饮食健康即可。

  祝愿所有的孩子都能利用好期末复习时间,取得好成绩,为本学期划上一个圆满的句号。

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