2018长沙中考英语备考:宾语从句时态的呼应

      导读:初中的会考对于很多学生来说都是有难度的,而且早已不同于之前我们所学习的生物知识。知识点总结在很大程度在上反映了考试的重点和同学们学习中的薄弱环节。中知识的学习和理解起来有一定的难度,比起突击复习更加注重平时的积累。找到走向高分的捷径,这样孩子才能在中考”战役“中取胜。长沙新东方在此整理了2018长沙中考英语的难点和知识点,各位家长记得让孩子温故而知新。

  宾语从句时态的呼应

  含宾语从句的复合句,主、从句谓语动词的时态呼应应包括以下三点内容:

  1)如果主句的谓语动词是一般现在时,从句的谓语动词可根据需要,选用相应的任何时态。如:

  I don't know when he will come back.我不知道他将何时回来。

  He tells me that his sister came back yesterday.他告诉我他姐姐昨天回来了。

  2)如果主句的谓语动词是过去时,宾语从句的谓语动词只可根据需要,选用过去时态即一般过去时、过去进行时、过去将来时或过去完成时的某一种形式。如:

  ①The children didn't know who he was.孩子们不知道他是谁。

  ②He asked his father how it happened.他问他父亲这件事是如何发生的。

  3)如果宾语从句所表示的是客观事实、普遍真理、自然现象或习惯性动作等,不管主句用什么时态,从句时态都用一般现在时。如:

  The teacher said that the earth goes round the sun.老师说地球绕着太阳转。

  He hasn't decided whether to go by bus or by train.他还未决定是乘公共汽车去还是坐火车去。

  ④whether置于句首时,不能换用if。如:

  Whether this is true or not,I can't say.这是否真的我说不上来。

  ⑤引导主语从句和表语从句时宜用whether。如:

  Whether she will come or not is still a question.她是否能来还是个问题。

  The question is whether we can catch the bus.问题是我们能否赶上公共汽车。

  ⑥若用if会引起歧义时,则用whether。如:

  Please let me know if you like the book.可理解为:

  a.Please let me know whether you like the book.请告诉我你是否喜欢这本书。

  b.If you like the book,please let me know.你如果喜欢这本书,请告诉我。

  3)如果宾语从句原来是特殊疑问句,只需用原来的特殊疑问词引导。如:

  Could you tell me why you were late for the meeting this morning?你能告诉我今天早上你为什么开会迟到吗?

       延伸阅读

  2018长沙中考英语备考:宾语从句的分类

  2018长沙中考英语备考:宾语从句的连接词

  2018长沙中考英语备考:宾语从句时态的呼应

  2018长沙中考英语备考:宾语从句语序的使用

  2018长沙中考英语备考:宾语从句的种类

2018长沙中考英语备考:宾语从句时态的呼应

2018-06-07 来源: 网络整理 作者: 长晓全

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      导读:初中的会考对于很多学生来说都是有难度的,而且早已不同于之前我们所学习的生物知识。知识点总结在很大程度在上反映了考试的重点和同学们学习中的薄弱环节。中知识的学习和理解起来有一定的难度,比起突击复习更加注重平时的积累。找到走向高分的捷径,这样孩子才能在中考”战役“中取胜。长沙新东方在此整理了2018长沙中考英语的难点和知识点,各位家长记得让孩子温故而知新。

  宾语从句时态的呼应

  含宾语从句的复合句,主、从句谓语动词的时态呼应应包括以下三点内容:

  1)如果主句的谓语动词是一般现在时,从句的谓语动词可根据需要,选用相应的任何时态。如:

  I don't know when he will come back.我不知道他将何时回来。

  He tells me that his sister came back yesterday.他告诉我他姐姐昨天回来了。

  2)如果主句的谓语动词是过去时,宾语从句的谓语动词只可根据需要,选用过去时态即一般过去时、过去进行时、过去将来时或过去完成时的某一种形式。如:

  ①The children didn't know who he was.孩子们不知道他是谁。

  ②He asked his father how it happened.他问他父亲这件事是如何发生的。

  3)如果宾语从句所表示的是客观事实、普遍真理、自然现象或习惯性动作等,不管主句用什么时态,从句时态都用一般现在时。如:

  The teacher said that the earth goes round the sun.老师说地球绕着太阳转。

  He hasn't decided whether to go by bus or by train.他还未决定是乘公共汽车去还是坐火车去。

  ④whether置于句首时,不能换用if。如:

  Whether this is true or not,I can't say.这是否真的我说不上来。

  ⑤引导主语从句和表语从句时宜用whether。如:

  Whether she will come or not is still a question.她是否能来还是个问题。

  The question is whether we can catch the bus.问题是我们能否赶上公共汽车。

  ⑥若用if会引起歧义时,则用whether。如:

  Please let me know if you like the book.可理解为:

  a.Please let me know whether you like the book.请告诉我你是否喜欢这本书。

  b.If you like the book,please let me know.你如果喜欢这本书,请告诉我。

  3)如果宾语从句原来是特殊疑问句,只需用原来的特殊疑问词引导。如:

  Could you tell me why you were late for the meeting this morning?你能告诉我今天早上你为什么开会迟到吗?

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初二

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课程名称 课程内容 适合学员 课程详细
初一英语 初一培优型课程,选择经典的新概念一册作为初一年级培优型课程教材,期间结合大量的听力口语能力练习,培养孩子的听说能力。 1、英语成绩优秀的初一学员
2、想想对所学知识进行深入学习和拓展训练的学员
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初一数学 该课程主要为七年级下册和八年级上册前半部分的同步训练加难度提升,适合基础比较好的初一学生。在课程的设计上,分层次地讲述基础知识点及其综合应用,在巩固基础的同时,加强难度的训练。 1、数学成绩优秀的初一学员
2、想想对所学知识进行深入学习和拓展训练的学员
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初一语文 以初一上学期的语文重点、难点知识为载体,利用优能独特的教学法,通过深入浅出的讲解帮助学员在初中开始阶段继续保持并提升优秀的学习成绩。 1、想学习初一上学期重点难点的知识学生
2、需要查缺补漏、复习初一知识的初二学生。
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初二英语 初二尖子培优型课程,对于新概念二册1-12课进行知识点的全面复习并在原有知识基础上进行巩固和加深,拓展高级写作句型给出真实语言情景,帮助学生全方位拓展英语综合能力的提升。 1、英语成绩优秀的的新初二学员
2、想学习初二上学期重点难点的知识学生
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初二数学 在教材知识的学习之上,对于重难点进行深入的了解和探究,加入名校考题以及竞赛试题,让学员掌握书本知识的同时拓展思维,强化数学解题的思维与方法。 1、数学成绩优秀的的新初二学员
2、想学习初二上学期重点难点的知识学生
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初二语文 总结复习初一语文在中考考纲中的知识点,预热初二语文所占中考的考点,以及对文言文阅读基本方法的了解和掌握。同时着力于加深学生对社科、人文的兴趣与了解。 1、语文成绩优秀的的新初二学员
2、想学习初二上学期重点难点的知识学生
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初二物理 本课程针对刚刚初一升初二的学生,讲授初二物理预科内容;课程主要分为运动,声,光,物态变化等版块。通过学习本册的知识模块培养学生的物理思维方式。 1、想学习初二上学期重点难点的知识学生
2、需要查缺补漏、复习初二知识的初三学生
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中考英语 中考培优型课程,配给语法、完型、阅读、写作、听力和口语各个板块的综合练习,各个击破学员的考试障碍;配合以中考中高难度习题,通过解析四大名校月考,期中,期末试卷以及中考真题阶梯式的学习题型帮助学员提升成绩。 1、英语成绩优秀的初二升初三学员
2、想想对所学知识进行深入学习和拓展训练的学员
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中考数学 一部分为压轴题目的训练,帮助学员解决压轴题,拿高分;另一部分为初三的重难点知识的预科学习,让学员在中考中拿下高分打下坚实的基础。 1、数学成绩优秀的初二升初三学员。
2、想对所学知识进行深入学习和拓展训练的学员。
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中考语文 总结复习初中语文在中考考纲中的知识点,并结合课内外例题巩固复习;侧重阅读题型识别与概括,并结合课内外名著,引导作文高效写法。 1、语文成绩优秀的初二升初三学员
2、想对所学知识进行深入学习和拓展训练的学员
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中考物理 课程内容主要是力学和热学两部分内容,帮助学生巩固中考中的重要模块—力学。力学题目的设置贴近中考难度;后半部分课程会预习初三的热学知识,提前帮助学生理解抽象的热学概 1、物理成绩中等或中等偏下的初二升初三学员
2、想巩固中学课程知识,有计划开始中考一轮复习的学员
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中考化学 巩固并扎实掌握九年级上册重难点:化学反应原理、计算及化学实验等部分内容,达到高级理解与运用的等级。帮助学员提高化学学习兴趣,掌握正确学习化学的方法。 1、学成绩优秀的初二升初三学员
2、想对所学知识进行深入学习和拓展训练的学员
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2018长沙中考英语备考:宾语从句时态的呼应
2018-06-07 来源:网络整理 作者:长晓全

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  宾语从句时态的呼应

  含宾语从句的复合句,主、从句谓语动词的时态呼应应包括以下三点内容:

  1)如果主句的谓语动词是一般现在时,从句的谓语动词可根据需要,选用相应的任何时态。如:

  I don't know when he will come back.我不知道他将何时回来。

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  2)如果主句的谓语动词是过去时,宾语从句的谓语动词只可根据需要,选用过去时态即一般过去时、过去进行时、过去将来时或过去完成时的某一种形式。如:

  ①The children didn't know who he was.孩子们不知道他是谁。

  ②He asked his father how it happened.他问他父亲这件事是如何发生的。

  3)如果宾语从句所表示的是客观事实、普遍真理、自然现象或习惯性动作等,不管主句用什么时态,从句时态都用一般现在时。如:

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  ④whether置于句首时,不能换用if。如:

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  ⑤引导主语从句和表语从句时宜用whether。如:

  Whether she will come or not is still a question.她是否能来还是个问题。

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  ⑥若用if会引起歧义时,则用whether。如:

  Please let me know if you like the book.可理解为:

  a.Please let me know whether you like the book.请告诉我你是否喜欢这本书。

  b.If you like the book,please let me know.你如果喜欢这本书,请告诉我。

  3)如果宾语从句原来是特殊疑问句,只需用原来的特殊疑问词引导。如:

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