导读：英语作文是一项主观性较强的测试题。它不仅考查学生的写作基础而且还考查学生在写作过程中综合运用语言的能力。答案开放、多元，有利于培养学生的创新思维。学生能否运用已有的英语知识与技能进行书面交际在写作中可以得到充分的体现。所以教师应对自己的教学和学生对所学书面表达知识的掌握情况进行反思和总结，找出教学的盲点和弱点，并实施有效的解决策略。

　　一、现状分析：

　　(一)中考考题现状：

　　纵观近几年的中考试卷，书面表达考题呈现这样一些特点：

　　1. 题材内容丰富多样，注重对学生思想情感的渗透，具有一定的教育性和思想性;

　　2. 涉及的素材是学生经历过或可能经历到的，给了学生自由发挥的空间，有利于他们表达自己的真实感受;

　　3. 命题贴近学生生活，体现人文关怀;

　　4. 试题贴近当时的教育新闻和热点，有一定的实效性;

　　5. 设计的问题情境真实自然，符合学生的年龄特点和生活实际;

　　6. 控制性与开放性相结合，有放有收;

　　7. 试题的体裁呈现复合性(议论与说明相结合);

　　那么，学生的答题状况是怎样呢?