导读:与小学相比,初中的知识在深度和广度上都有较大的拓展。对于初中的学生来说 ,脑海当中还是小学学习的那些比较简单的知识,跨入一个新的阶段,接受难度更大的知识可能会感到不适应, 只有及时对错过的知识进行总结、并在短时间内做出反馈,才能做到知识的夯牢,长沙新东方整理的2018长沙初一地理基础知识汇编(一)。
我们身边的地理
1.地理与生产建设:生产活动受到 地理环境 的影响和制约,农业生产必须因地制宜、兴建工业企业要考虑到 原料 、 能源 、 水源 和 市场和交通运输 等条件。建设项目的确定,交通线路的选择,商业网点的开发、地区发展规划的编制,都离不开地理学的知识和技术。地理学在解决全球性的 人口 、 资源 、 环境 问题,防灾减灾,促进区域 可持续发展 等方面,地理学具有不可替代的作用。
2.地理与风土人情:地理在呈现世界千姿百态的自然风光的同时,又给我们展示了各地风土人情的绚丽画卷:不同的 种族 与 民族 、多样的 语言 与服饰、各具特色的艺术、 宗教 和建筑……
我们怎样学地理
1.地图的概念:
地图的概念:用绘制平面图的方法,把地球表面某一区域的景物,按照一定的 比例 缩小,并用 符号 画在平面上,注上必要的 文字 ,即为地图。
2.地图的三要素:
①.地图上的方向
即通常所说的方位,地平面上有 东 、 西 、南 、 北 四个基本方向,又分出 东北 、 东南 、 西北 、 西南 八个方向。
表示方式: 一般的地图上“上 北 下 南 ,左 西 右 东 ”,指向标指示方向,指向标箭头一般指向 北方 ,在室外手持地图,面朝 北 ,背朝 南 ,地图上的方向与实际方向即可一致。
野外定向: 在野外可利用 指南针 定方向;在北半球可利用 北极 星定方向;根据太阳的 东升西落 定方向;太阳和手表指针定方向,时针指向太阳,时针和表盘刻度上数字12之间的角平分线,大致指向南方;根据树木年轮定方向,在北半球:南边的年轮宽些,北边的窄些。
②.比例尺: 图上距离 与 实地距离 之比。比例尺即是分数,分数越 大 ,比例尺越大。分母越 小 ,比例尺越大。反之越小。
表示方式: 线段式 :如1:10000; 数字式 :如图上一厘米等于实地距离20千米; 文字式 :如比例尺用分数表示,分母愈大,比例尺愈 小 ;分母愈小,比例尺愈 大 ;
③.图例和注记:地图中的 符号 即为图例,地图上的 文字 和 数字 即为注记。不同的地图图例和注记往往不同。
比例尺、图幅大小、实际范围之间的关系: a.在图幅相同时,比例尺越大,表示实地范围 小 ,内容越 详细 ;比例尺越小,表示实地范围 越大 ,内容 简略 。
b.如果地图所表示的实际范围相同,比例尺越大,图幅面积 大 ;反之,图幅面积越小,反映的地理事物就 简略 。
c.比例尺相同,图幅面积越大,则地图表示的范围 越大 ,反之越小。
d.规律:大范围地区的地图多采用 较小 的比例尺(如世界政区图),小范围地区的地图多选用 较大 的比例尺(如平面图、军事图)。
自然 地图:地形图、气候图、水文图、植被图等。
社会经济 地图:工业图、农业图、商业图、交通图、人口分布图等
电子 地图:将传统地图、遥感图像等经过信息化处理制成的地图。
系统等
4.分类:
认识地球
1.地球的形状和大小
人类认识地球形状的过程:
盖天 浑天说 麦哲伦船队环球航行 地球是一个 两极稍扁、赤道略鼓 的不规则球体。
地球是球体的证据:人类最早证明地球是球体的事件是 月食 ,除此外站在海边看远处归来的船,先看到的是船的 桅杆 部,再看到船的 船身 部。
地球的大小:地球的表面积约为 5.1 亿平方千米,平均半径约为 6371 千米,赤道周长约 4 万千米,赤道半径比极半径约长 21 千米。
2.地球仪
地球仪的概念:根据地球的形状并按一定比例缩小后,制成的 地球模型 。
地轴:从地球内部穿过 地心 的假象的轴。地球在运动的过程中地轴始终指向 北极星 附近。
两极:北极是地轴北端与地球表面的交点,,是地球 最北端 。南极是地轴南端与地球表面的交点,是地球 最南端 。
赤道:在地球表面,与南、北两极距离 相等 且与地轴垂直的圆周,它将地球分为 南 、 北 两个半球。
3.经线(经度)、纬线(纬度)
纬线和纬度经线和经度
定义与地轴垂直并且环绕地球一周的 圆圈 。
赤道 是最大的纬线圈。连接南北两极并且与纬线垂直相交的
半 圆。
形 状
特 点 圆圈 (与赤道平行)。 半圆 (连接南北极点)。
长 度
特 点地球仪表面,纬线从赤道向南北两极逐渐 缩短 ,两极为一点地球仪表面,所有经线长度 相等 ,长度等于赤道长度的 一半 。
相 互
关 系所有纬线都 平行 。在南北两极点 相交 。
经、纬线相互 垂直 。
指 示方向纬线指示 星系 方向。经线指示 南北 方向。
零度线
的确定 赤道 ——最长的纬线。 本初子午线 —通过伦敦格林尼治天文台旧址。
度数变
化规律范围:0°~90°。从赤道 以北 是北纬, 以南 是南纬;自南向北北纬度数逐渐 扩大 ,南纬度数逐渐 减小 。范围:0°~180°。从0°经线向东
180° 是东经,向西 180° 是西经;自西向东东经的度数逐渐 扩大 ,西经的度数逐渐 缩小 。
字母表示北纬用 N 表示,南纬用 S 表示。东经用 E 表示,西经用 W 表示。
4.经线圈:
由两条 相对 的经线构成经线圈,相对的两条经线度数之和为 180° ,除0°和180°经线外,相对的两条经线中有一条经线经度为 东经E ,另一条经线经度为 西经W 。任何一个经线圈把地球分成两个半球,东、西半球的界线是由 20°W 和 160°E 组成的经线圈,西半球的范围是160°E向东—180°—20°W。东半球的范围是20°W向东—0°—160°E。
5.重要的经纬线:
赤道即0°纬线, 南北 半球的分界线;30°纬线, 中低 纬度界线;60°纬线, 中高 纬度界线;南、北回归线:23.5°N、23.5°S;南、北极圈: 66.5°N、66.5°S;东、西经的分界线: 0°经线 和 180°经线 ;东、西半球分界线: 20°W 和 160°E 。
6.经纬网:
在地球仪上,由 经线 和 纬线 相互交织所构成的网络叫经纬网。作用是确定地球表面任何一点的 位置 ,除此以外还可利用经纬网判断两点之间的相对方向,某点的半球位置,某点在低、中、高纬度中的位置及某点在五带中的位置等知识。
延伸阅读
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导读:与小学相比,初中的知识在深度和广度上都有较大的拓展。对于初中的学生来说 ,脑海当中还是小学学习的那些比较简单的知识,跨入一个新的阶段,接受难度更大的知识可能会感到不适应, 只有及时对错过的知识进行总结、并在短时间内做出反馈,才能做到知识的夯牢,长沙新东方整理的2018长沙初一地理基础知识汇编(一)。
我们身边的地理
1.地理与生产建设:生产活动受到 地理环境 的影响和制约,农业生产必须因地制宜、兴建工业企业要考虑到 原料 、 能源 、 水源 和 市场和交通运输 等条件。建设项目的确定,交通线路的选择,商业网点的开发、地区发展规划的编制,都离不开地理学的知识和技术。地理学在解决全球性的 人口 、 资源 、 环境 问题,防灾减灾,促进区域 可持续发展 等方面,地理学具有不可替代的作用。
2.地理与风土人情:地理在呈现世界千姿百态的自然风光的同时,又给我们展示了各地风土人情的绚丽画卷:不同的 种族 与 民族 、多样的 语言 与服饰、各具特色的艺术、 宗教 和建筑……
我们怎样学地理
1.地图的概念:
地图的概念:用绘制平面图的方法,把地球表面某一区域的景物,按照一定的 比例 缩小,并用 符号 画在平面上,注上必要的 文字 ,即为地图。
2.地图的三要素:
①.地图上的方向
即通常所说的方位,地平面上有 东 、 西 、南 、 北 四个基本方向,又分出 东北 、 东南 、 西北 、 西南 八个方向。
表示方式: 一般的地图上“上 北 下 南 ,左 西 右 东 ”,指向标指示方向,指向标箭头一般指向 北方 ,在室外手持地图,面朝 北 ,背朝 南 ,地图上的方向与实际方向即可一致。
野外定向: 在野外可利用 指南针 定方向;在北半球可利用 北极 星定方向;根据太阳的 东升西落 定方向;太阳和手表指针定方向,时针指向太阳,时针和表盘刻度上数字12之间的角平分线,大致指向南方;根据树木年轮定方向,在北半球:南边的年轮宽些,北边的窄些。
②.比例尺: 图上距离 与 实地距离 之比。比例尺即是分数,分数越 大 ,比例尺越大。分母越 小 ,比例尺越大。反之越小。
表示方式: 线段式 :如1:10000; 数字式 :如图上一厘米等于实地距离20千米; 文字式 :如比例尺用分数表示,分母愈大,比例尺愈 小 ;分母愈小,比例尺愈 大 ;
③.图例和注记:地图中的 符号 即为图例,地图上的 文字 和 数字 即为注记。不同的地图图例和注记往往不同。
比例尺、图幅大小、实际范围之间的关系: a.在图幅相同时,比例尺越大,表示实地范围 小 ,内容越 详细 ;比例尺越小,表示实地范围 越大 ,内容 简略 。
b.如果地图所表示的实际范围相同,比例尺越大,图幅面积 大 ;反之,图幅面积越小,反映的地理事物就 简略 。
c.比例尺相同,图幅面积越大,则地图表示的范围 越大 ,反之越小。
d.规律:大范围地区的地图多采用 较小 的比例尺(如世界政区图),小范围地区的地图多选用 较大 的比例尺(如平面图、军事图)。
自然 地图:地形图、气候图、水文图、植被图等。
社会经济 地图:工业图、农业图、商业图、交通图、人口分布图等
电子 地图:将传统地图、遥感图像等经过信息化处理制成的地图。
系统等
4.分类:
认识地球
1.地球的形状和大小
人类认识地球形状的过程:
盖天 浑天说 麦哲伦船队环球航行 地球是一个 两极稍扁、赤道略鼓 的不规则球体。
地球是球体的证据:人类最早证明地球是球体的事件是 月食 ,除此外站在海边看远处归来的船,先看到的是船的 桅杆 部,再看到船的 船身 部。
地球的大小:地球的表面积约为 5.1 亿平方千米,平均半径约为 6371 千米,赤道周长约 4 万千米,赤道半径比极半径约长 21 千米。
2.地球仪
地球仪的概念:根据地球的形状并按一定比例缩小后,制成的 地球模型 。
地轴:从地球内部穿过 地心 的假象的轴。地球在运动的过程中地轴始终指向 北极星 附近。
两极:北极是地轴北端与地球表面的交点,,是地球 最北端 。南极是地轴南端与地球表面的交点,是地球 最南端 。
赤道:在地球表面,与南、北两极距离 相等 且与地轴垂直的圆周,它将地球分为 南 、 北 两个半球。
3.经线(经度)、纬线(纬度)
纬线和纬度经线和经度
定义与地轴垂直并且环绕地球一周的 圆圈 。
赤道 是最大的纬线圈。连接南北两极并且与纬线垂直相交的
半 圆。
形 状
特 点 圆圈 (与赤道平行)。 半圆 (连接南北极点)。
长 度
特 点地球仪表面,纬线从赤道向南北两极逐渐 缩短 ,两极为一点地球仪表面,所有经线长度 相等 ,长度等于赤道长度的 一半 。
相 互
关 系所有纬线都 平行 。在南北两极点 相交 。
经、纬线相互 垂直 。
指 示方向纬线指示 星系 方向。经线指示 南北 方向。
零度线
的确定 赤道 ——最长的纬线。 本初子午线 —通过伦敦格林尼治天文台旧址。
度数变
化规律范围:0°~90°。从赤道 以北 是北纬, 以南 是南纬;自南向北北纬度数逐渐 扩大 ,南纬度数逐渐 减小 。范围:0°~180°。从0°经线向东
180° 是东经,向西 180° 是西经;自西向东东经的度数逐渐 扩大 ,西经的度数逐渐 缩小 。
字母表示北纬用 N 表示,南纬用 S 表示。东经用 E 表示,西经用 W 表示。
4.经线圈:
由两条 相对 的经线构成经线圈,相对的两条经线度数之和为 180° ,除0°和180°经线外,相对的两条经线中有一条经线经度为 东经E ,另一条经线经度为 西经W 。任何一个经线圈把地球分成两个半球,东、西半球的界线是由 20°W 和 160°E 组成的经线圈,西半球的范围是160°E向东—180°—20°W。东半球的范围是20°W向东—0°—160°E。
5.重要的经纬线:
赤道即0°纬线, 南北 半球的分界线;30°纬线, 中低 纬度界线;60°纬线, 中高 纬度界线;南、北回归线:23.5°N、23.5°S;南、北极圈: 66.5°N、66.5°S;东、西经的分界线: 0°经线 和 180°经线 ;东、西半球分界线: 20°W 和 160°E 。
6.经纬网:
在地球仪上,由 经线 和 纬线 相互交织所构成的网络叫经纬网。作用是确定地球表面任何一点的 位置 ,除此以外还可利用经纬网判断两点之间的相对方向,某点的半球位置,某点在低、中、高纬度中的位置及某点在五带中的位置等知识。
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导读:与小学相比,初中的知识在深度和广度上都有较大的拓展。对于初中的学生来说 ,脑海当中还是小学学习的那些比较简单的知识,跨入一个新的阶段,接受难度更大的知识可能会感到不适应, 只有及时对错过的知识进行总结、并在短时间内做出反馈,才能做到知识的夯牢,长沙新东方整理的2018长沙初一地理基础知识汇编(一)。
我们身边的地理
1.地理与生产建设:生产活动受到 地理环境 的影响和制约,农业生产必须因地制宜、兴建工业企业要考虑到 原料 、 能源 、 水源 和 市场和交通运输 等条件。建设项目的确定,交通线路的选择,商业网点的开发、地区发展规划的编制,都离不开地理学的知识和技术。地理学在解决全球性的 人口 、 资源 、 环境 问题,防灾减灾,促进区域 可持续发展 等方面,地理学具有不可替代的作用。
2.地理与风土人情:地理在呈现世界千姿百态的自然风光的同时,又给我们展示了各地风土人情的绚丽画卷:不同的 种族 与 民族 、多样的 语言 与服饰、各具特色的艺术、 宗教 和建筑……
我们怎样学地理
1.地图的概念:
地图的概念:用绘制平面图的方法,把地球表面某一区域的景物,按照一定的 比例 缩小,并用 符号 画在平面上,注上必要的 文字 ,即为地图。
2.地图的三要素:
①.地图上的方向
即通常所说的方位,地平面上有 东 、 西 、南 、 北 四个基本方向,又分出 东北 、 东南 、 西北 、 西南 八个方向。
表示方式: 一般的地图上“上 北 下 南 ,左 西 右 东 ”,指向标指示方向,指向标箭头一般指向 北方 ,在室外手持地图,面朝 北 ,背朝 南 ,地图上的方向与实际方向即可一致。
野外定向: 在野外可利用 指南针 定方向;在北半球可利用 北极 星定方向;根据太阳的 东升西落 定方向;太阳和手表指针定方向,时针指向太阳,时针和表盘刻度上数字12之间的角平分线,大致指向南方;根据树木年轮定方向,在北半球:南边的年轮宽些,北边的窄些。
②.比例尺: 图上距离 与 实地距离 之比。比例尺即是分数,分数越 大 ,比例尺越大。分母越 小 ,比例尺越大。反之越小。
表示方式: 线段式 :如1:10000; 数字式 :如图上一厘米等于实地距离20千米; 文字式 :如比例尺用分数表示,分母愈大,比例尺愈 小 ;分母愈小,比例尺愈 大 ;
③.图例和注记:地图中的 符号 即为图例,地图上的 文字 和 数字 即为注记。不同的地图图例和注记往往不同。
比例尺、图幅大小、实际范围之间的关系: a.在图幅相同时,比例尺越大,表示实地范围 小 ,内容越 详细 ;比例尺越小,表示实地范围 越大 ,内容 简略 。
b.如果地图所表示的实际范围相同,比例尺越大,图幅面积 大 ;反之,图幅面积越小,反映的地理事物就 简略 。
c.比例尺相同,图幅面积越大,则地图表示的范围 越大 ,反之越小。
d.规律:大范围地区的地图多采用 较小 的比例尺(如世界政区图),小范围地区的地图多选用 较大 的比例尺(如平面图、军事图)。
自然 地图:地形图、气候图、水文图、植被图等。
社会经济 地图:工业图、农业图、商业图、交通图、人口分布图等
电子 地图:将传统地图、遥感图像等经过信息化处理制成的地图。
系统等
4.分类:
认识地球
1.地球的形状和大小
人类认识地球形状的过程:
盖天 浑天说 麦哲伦船队环球航行 地球是一个 两极稍扁、赤道略鼓 的不规则球体。
地球是球体的证据:人类最早证明地球是球体的事件是 月食 ,除此外站在海边看远处归来的船,先看到的是船的 桅杆 部,再看到船的 船身 部。
地球的大小:地球的表面积约为 5.1 亿平方千米,平均半径约为 6371 千米,赤道周长约 4 万千米,赤道半径比极半径约长 21 千米。
2.地球仪
地球仪的概念:根据地球的形状并按一定比例缩小后,制成的 地球模型 。
地轴:从地球内部穿过 地心 的假象的轴。地球在运动的过程中地轴始终指向 北极星 附近。
两极:北极是地轴北端与地球表面的交点,,是地球 最北端 。南极是地轴南端与地球表面的交点,是地球 最南端 。
赤道:在地球表面,与南、北两极距离 相等 且与地轴垂直的圆周,它将地球分为 南 、 北 两个半球。
3.经线(经度)、纬线(纬度)
纬线和纬度经线和经度
定义与地轴垂直并且环绕地球一周的 圆圈 。
赤道 是最大的纬线圈。连接南北两极并且与纬线垂直相交的
半 圆。
形 状
特 点 圆圈 (与赤道平行)。 半圆 (连接南北极点)。
长 度
特 点地球仪表面,纬线从赤道向南北两极逐渐 缩短 ,两极为一点地球仪表面,所有经线长度 相等 ,长度等于赤道长度的 一半 。
相 互
关 系所有纬线都 平行 。在南北两极点 相交 。
经、纬线相互 垂直 。
指 示方向纬线指示 星系 方向。经线指示 南北 方向。
零度线
的确定 赤道 ——最长的纬线。 本初子午线 —通过伦敦格林尼治天文台旧址。
度数变
化规律范围:0°~90°。从赤道 以北 是北纬, 以南 是南纬;自南向北北纬度数逐渐 扩大 ,南纬度数逐渐 减小 。范围:0°~180°。从0°经线向东
180° 是东经,向西 180° 是西经;自西向东东经的度数逐渐 扩大 ,西经的度数逐渐 缩小 。
字母表示北纬用 N 表示,南纬用 S 表示。东经用 E 表示,西经用 W 表示。
4.经线圈:
由两条 相对 的经线构成经线圈,相对的两条经线度数之和为 180° ,除0°和180°经线外,相对的两条经线中有一条经线经度为 东经E ,另一条经线经度为 西经W 。任何一个经线圈把地球分成两个半球,东、西半球的界线是由 20°W 和 160°E 组成的经线圈,西半球的范围是160°E向东—180°—20°W。东半球的范围是20°W向东—0°—160°E。
5.重要的经纬线:
赤道即0°纬线, 南北 半球的分界线;30°纬线, 中低 纬度界线;60°纬线, 中高 纬度界线;南、北回归线:23.5°N、23.5°S;南、北极圈: 66.5°N、66.5°S;东、西经的分界线: 0°经线 和 180°经线 ;东、西半球分界线: 20°W 和 160°E 。
6.经纬网:
在地球仪上,由 经线 和 纬线 相互交织所构成的网络叫经纬网。作用是确定地球表面任何一点的 位置 ,除此以外还可利用经纬网判断两点之间的相对方向,某点的半球位置,某点在低、中、高纬度中的位置及某点在五带中的位置等知识。
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