导读:期中考试之后,各位同学可以对自己的成绩进行分析,我们可以纵向比较,拿本次考试的成绩与上次考试的成绩对照,具体到每科,细化到每科的知识点。如语文考试,上一次“基础知识与运用”失分较多,这次通过努力失分减少了,这就是一种进步。以下是2019-2020学年青竹湖湘一外国语学校初一期中考试语文试卷,以供参考。
一、 积累与运用(共27分)
1.下列各组词中加点字的字音和字形完全正确的一项是( )(2分)
A. 确凿(záo) 分岐(qí) 云霄(xiāo) 人声顶沸
B. 菜畦(qí) 匿笑(nì) 轻捷(jié) 各得其所
C. 倜傥(dǎng) 攲斜(jī) 笃志(dǔ) 人迹罕至
D. 姊妹(zǐ) 霎时(chà) 徘徊(huí) 波光粼粼
2.下列加点词语或成语运用不正确的一项是( )(2分)
A.秋天来了,向田野望去,金黄的稻谷正油然而生。
B.请不要把这两件不相关的事情混为一谈。
C.人迹罕至的格陵兰岛,气候严寒,却蕴藏着丰富的石油资源。
D.我的手指搓捻着花叶,抚弄着那些为迎接南方春天而绽开的花朵。
3.下列语句中没有语病的一句是( )(2分)
A.长沙地铁3号线预计于2019年12月开通,长度大约36千米左右。
B.通过开展经典诵读等活动,使我们从中深切领悟到了传统文化的魅力。
C.如今初中生近视问题日益严重,是由于过度看手机的原因造成的。
D.在全校师生的翘首企盼中,校园体育文化节盛大开幕。
4.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )(2分)
①每天临睡之前,不论这一天是多么疲倦,多么累,我也总要读上一小时的书。
②我爱读书,比小孩子爱吃糖果更甚。
③白天的空闲时间,哪怕只有五分钟,十分钟,我也要找一本书来读上几段。
④这种读书的嗜好,是我从小养成的习惯。
⑤如果碰到一本好书,那就会通宵达旦地读下去。
A. ④①⑤③② B.②③①⑤④ C.④⑤③②① D. ②③④①⑤
5.下列有关传统文化常识的表述不正确的一项是()(2分)
A.五十岁的老王和二十六岁的小军成为了好朋友,这种朋友可称为“忘年交”。
B.“总角之宴,言笑晏晏。”中的“总角”指的是八九岁至十三四岁的少年。
C.杜牧的《赠别》诗中有“娉娉袅袅十三余,豆蔻梢头二月初。”说的是十三四岁的少年如同豆蔻梢头刚刚长出的嫩芽一般。
D.爷爷在他的七十岁生日宴上不禁感慨:“时间过得真快,我一下子就到古稀之年了。”
6.综合运用(共7分)
每年4月23日为“世界读书日”。为此,青竹湖湘一外国语学校七年级准备举办“书香满校园”读书节,请你帮助活动策划者完成以下任务。
【赞美书籍】请你仿照例句,为本次活动设计一则宣传标语。(2分)
例:书是明灯,能照亮道路;书是阳光,能温暖心灵;
仿:
【活动设计】请你为本次读书节设计出几个具体活动。(2分)
活动一:“百人百书”好书推荐活动;
活动二: 活动三:
【名著推荐】在“百人百书”好书推荐活动中,请为大家推荐一本名著,并说明理由。(3分)
如:
7.古诗文默写填空(共5分,每空1分)
(1)《论语》中,阐述了学与思的辩证关系的句子是 , 。
(2)三人行, 。
(3)峨眉山月半轮秋, 。(李白《峨眉山月歌》)
(4) ,落花时节又逢君。(杜甫《江南逢李龟年》)
8.名著阅读(共5分)
(1)下列关于名著的说法不正确的一项是( )(2分)
A.《西游记》是清代小说家吴承恩的作品,鲁迅先生称之为“神魔小说”,林庚先生称之为“童心之作”。
B.《湘行散记》是湘籍作家沈从文先生的一本散文集,这集子是他构建“文学湘西”世界的一块重要拼图。
C.梁实秋的《雅舍小品》篇篇精致,既优雅又幽默,常旁征博引又浑然天成,于会心一笑中品味社会百态。
D.在《西游记》中,孙悟空从东海龙宫索取如意金箍棒作为兵器,这个兵器原是大禹治水后遗下的定海神针。
(2)阅读下面的选段,回答问题。(3分)
正嚷间,大圣到了。叫一声“开路!”掣开铁棒,幌一幌,碗来粗细,丈二长短,丢开架子,打将出来。九曜星那个敢抵,一时打退。那九曜星立住阵势道:“你这不知死活的弼马温!你犯了十恶之罪,先偷桃,后偷酒,搅乱了蟠桃大会,又窃了老君仙丹,又将御酒偷来此处享乐。你罪上加罪,岂不知之?”大圣笑道:“这几桩事,实有!实有!但如今你怎么?”九曜星道:“吾奉玉帝金旨,帅众到此收降你,快早皈依!免教这些生灵纳命。大圣大怒道:“量你们这些毛神,有何法力,敢出浪言。不要走,请吃老孙一棒!”
这段话选自《西游记》中的 (情节),“大圣”是指 (小说中的人物),
在该情节中该人物的性格特点有 、 。(任写一点)
二、阅读。(40分)
(一)古诗鉴赏(8分)
送明卿①之江西
【明】李攀龙
青枫飒飒雨凄凄,秋色遥看入楚迷。
谁向孤舟怜逐客?白云相送大江西。
【注释】①明卿,即吴国伦。明世宗三十四年,吴国伦被贬至江西,在前往江西途经过济南时,李攀龙写下了这首诗送。
9.诗人选取 、 、 、白云等几个意象描绘出一幅江边送别图,营造出一种 的意境。(4分)
10.请从修辞手法的角度,赏析诗句“谁向孤舟怜逐客?白云相送大江西。”(4分)
示例1:
示例2:
(二)文言文阅读(12分)
阅读下面两则材料,完成11-13题。
【甲】子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”《雍也》
子曰:“三军可夺帅也, 匹夫不可夺志也。”《子罕》
子夏曰: 《子张》
(选自《论语》)
【乙】天下事有难易乎?为之,则难者亦易矣;不为,则易者亦难矣。人之为学有难易乎?学之,则难者亦易矣;不学,则易者亦难矣。蜀之鄙有二僧,其一贫,其一富。贫者语于富者曰:“吾欲之南海,何如?”富者曰:“子何恃而往?”曰:“吾一瓶一钵足矣。”富者曰:“吾数年来欲买舟而下,犹未能也。子何恃①而往?”越明年, 富者有惭色。
(选自[清]彭端淑《为学》,内容有删减)
【注释】:①恃:凭借。
11.解释下面加点词语的意思。(4分)
①好之者不如乐之者 ②三军可夺帅也
③人之为学有难易乎 ④吾数年来欲买舟而下
12.翻译下面句子。(6分)
(1) 博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。
(2)贫者自南海还,以告富者。
13.乙文意蕴丰富,它带给你哪些启示?(至少说两点)(2分)
答:
(三)记叙文阅读(20分)
你的眼泪是一条河
李东辉
①母亲哭了,在摇曳的光影里。六十年了,多少苦涩的泪伴着逝去的岁月,在母亲的脸上流呀流,流走了母亲满头的青丝,流成了道道细密的小河。
②从出生那一天起,我就把无尽的牵挂和愁苦带给了她,母亲的生命从此成为一支被我点燃的蜡烛,再没有停止过燃烧和流泪。
③不满一岁的时候,我得了急性肠炎,这病在三十多年前的农村,是可以置人于死命的。当时,已经担任村支书的父亲远在几百里外的地委党校学习。母亲抱着气息奄奄的我,冲进雷电交加的茫茫雨夜,一路跌跌撞撞,终于在子夜敲开了十里外一个老中医的家门。母亲跪在老中医的面前,求他救救她的儿子。她用她的泪感动了上苍,我竟死里逃生,奇迹般地活了下来。
④说起来,我还算给母亲争气,从小学到中学一路读过来,没让她失望。那年我参加高考竟考了个全县文科第一,母亲连夜把我的被子拆了,添一层新棉絮,灯光下,她手中的针线起起落落,点点滴滴的泪水连同那颗慈母心都缝进了那厚厚的棉被里。
⑤大学毕业后,我被分到一个新兴城市工作。母亲盼来的不是儿子过年归来的团圆,而是我患病住院的音讯。在我所住的医院,母亲踉跄着扑到我的床头,抱着我的头,泉涌般的泪水湿润了我的脸。我的心里满是对母亲深深的歉意,为什么我带给你的总是流不尽的泪?我真是一个不怀好意的讨债鬼吗?
⑥在以后整整十八个月的日子里,病魔与死神将我这个不满24岁的生命当成它们手中的一根扯来扯去的猴皮筋,母亲用她带血的泪水和根根白发陪着我一道和它们较量,最终我竟奇迹般摆脱了死神的纠缠,可是它并没有空手而去,而是带走了我的一双眼睛。
⑦对失明的儿子,已是心碎的母亲,就如做错了事的孩子,不知如何才能不惹我发怒。黑暗中,我下意识地伸出手,她竟看见了,忙把一支烟放到我手中,然后又急急忙忙地去找火柴。我深吸一口香烟,许久才伴着一声重重的叹息吐出浓浓的烟雾。母亲又小心翼翼地开口了:“妈知道你心里难受,可我们总还要活下去!”“活,像我这样活着有啥用?”这是我几个月来第一次顺着母亲的话茬儿答言,母亲受到了更大的鼓励:“咋没用,只要你还活着,只要我和你爹下地回来能看到炕上坐着我们的儿子,我们心里就踏实,就有奔头……”窗外的雨下得更大了,落在长出新芽的树上沙沙作响,忽觉得脸上痒痒的,用手去摸,是泪。
⑧肆虐的风暴过去了,生命之树带着累累伤痕又艰难地站了起来。在家休养了三年,我又鼓起勇气上路了,因为有母亲那句“咱要好好活!”我必须走出一条活的路来。几年来我的脚下已有一条路的雏形,尽管还不是很清晰,尽管还很狭窄,但那是我自己用脚踩出来的,是我活着的见证,这条路上有我的梦,也有母亲的泪。如果说我的生命是一条船,那么母亲的眼泪就是一条河了。
⑨母亲啊,你的眼泪真是一条流不尽的河,每当我的生命之船搁浅了,你总是用自己的生命托起我这只船,送我到远方。
(选自《时文选粹》)
14.根据文章的内容,填写下面的表格。(4分)
15.按括号内所给的要求赏析文中的划线句子。(每题4分,共8分)
(1)母亲的生命从此成为一支被我点燃的蜡烛,再没有停止过燃烧和流泪。(从修辞的角度)
答: 。
(2)在我所住的医院,母亲踉跄着扑到我的床头,抱着我的头,泉涌般的泪水湿润了我的脸。(从人物描写方法的角度)
答: 。
16.你觉得文中母亲是一个怎样的人?结合文章内容分析。(4分)
示例:(1) (2) (3) (4)
17.文章用“你的眼泪是一条河”作标题,有哪些作用?(4分)
答:
三、写作(50分)
18.微作文(10分)
请根据情境进行自然景物描写。要求:①结构合理。②至少使用一种修辞手法。③字数:150字左右。
今天上课被老师表扬了,我愉悦地漫步在校园里……
19.大作文(40分)
升入初中,来到新环境,融入新集体。在这两个月的时间里,班级的团结向上,老师的兢兢业业,同学的友好热情,总有那么一刻温暖过我们的心灵。
请以《温暖的时刻》为题,写一篇记叙文。
要求:(1)文体自选(诗歌除外),不少于600字;(2)文中不得出现真实的人名、校名、班名、地名;(3)卷面整洁,字迹清楚。
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一、 积累与运用(共27分)
1.下列各组词中加点字的字音和字形完全正确的一项是( )(2分)
A. 确凿(záo) 分岐(qí) 云霄(xiāo) 人声顶沸
B. 菜畦(qí) 匿笑(nì) 轻捷(jié) 各得其所
C. 倜傥(dǎng) 攲斜(jī) 笃志(dǔ) 人迹罕至
D. 姊妹(zǐ) 霎时(chà) 徘徊(huí) 波光粼粼
2.下列加点词语或成语运用不正确的一项是( )(2分)
A.秋天来了,向田野望去,金黄的稻谷正油然而生。
B.请不要把这两件不相关的事情混为一谈。
C.人迹罕至的格陵兰岛,气候严寒,却蕴藏着丰富的石油资源。
D.我的手指搓捻着花叶,抚弄着那些为迎接南方春天而绽开的花朵。
3.下列语句中没有语病的一句是( )(2分)
A.长沙地铁3号线预计于2019年12月开通,长度大约36千米左右。
B.通过开展经典诵读等活动,使我们从中深切领悟到了传统文化的魅力。
C.如今初中生近视问题日益严重,是由于过度看手机的原因造成的。
D.在全校师生的翘首企盼中,校园体育文化节盛大开幕。
4.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )(2分)
①每天临睡之前,不论这一天是多么疲倦,多么累,我也总要读上一小时的书。
②我爱读书,比小孩子爱吃糖果更甚。
③白天的空闲时间,哪怕只有五分钟,十分钟,我也要找一本书来读上几段。
④这种读书的嗜好,是我从小养成的习惯。
⑤如果碰到一本好书,那就会通宵达旦地读下去。
A. ④①⑤③② B.②③①⑤④ C.④⑤③②① D. ②③④①⑤
5.下列有关传统文化常识的表述不正确的一项是()(2分)
A.五十岁的老王和二十六岁的小军成为了好朋友,这种朋友可称为“忘年交”。
B.“总角之宴,言笑晏晏。”中的“总角”指的是八九岁至十三四岁的少年。
C.杜牧的《赠别》诗中有“娉娉袅袅十三余,豆蔻梢头二月初。”说的是十三四岁的少年如同豆蔻梢头刚刚长出的嫩芽一般。
D.爷爷在他的七十岁生日宴上不禁感慨:“时间过得真快,我一下子就到古稀之年了。”
6.综合运用(共7分)
每年4月23日为“世界读书日”。为此,青竹湖湘一外国语学校七年级准备举办“书香满校园”读书节,请你帮助活动策划者完成以下任务。
【赞美书籍】请你仿照例句,为本次活动设计一则宣传标语。(2分)
例:书是明灯,能照亮道路;书是阳光,能温暖心灵;
仿:
【活动设计】请你为本次读书节设计出几个具体活动。(2分)
活动一:“百人百书”好书推荐活动;
活动二: 活动三:
【名著推荐】在“百人百书”好书推荐活动中,请为大家推荐一本名著,并说明理由。(3分)
如:
7.古诗文默写填空(共5分,每空1分)
(1)《论语》中,阐述了学与思的辩证关系的句子是 , 。
(2)三人行, 。
(3)峨眉山月半轮秋, 。(李白《峨眉山月歌》)
(4) ,落花时节又逢君。(杜甫《江南逢李龟年》)
8.名著阅读(共5分)
(1)下列关于名著的说法不正确的一项是( )(2分)
A.《西游记》是清代小说家吴承恩的作品,鲁迅先生称之为“神魔小说”,林庚先生称之为“童心之作”。
B.《湘行散记》是湘籍作家沈从文先生的一本散文集,这集子是他构建“文学湘西”世界的一块重要拼图。
C.梁实秋的《雅舍小品》篇篇精致,既优雅又幽默,常旁征博引又浑然天成,于会心一笑中品味社会百态。
D.在《西游记》中,孙悟空从东海龙宫索取如意金箍棒作为兵器,这个兵器原是大禹治水后遗下的定海神针。
(2)阅读下面的选段,回答问题。(3分)
正嚷间,大圣到了。叫一声“开路!”掣开铁棒,幌一幌,碗来粗细,丈二长短,丢开架子,打将出来。九曜星那个敢抵,一时打退。那九曜星立住阵势道:“你这不知死活的弼马温!你犯了十恶之罪,先偷桃,后偷酒,搅乱了蟠桃大会,又窃了老君仙丹,又将御酒偷来此处享乐。你罪上加罪,岂不知之?”大圣笑道:“这几桩事,实有!实有!但如今你怎么?”九曜星道:“吾奉玉帝金旨,帅众到此收降你,快早皈依!免教这些生灵纳命。大圣大怒道:“量你们这些毛神,有何法力,敢出浪言。不要走,请吃老孙一棒!”
这段话选自《西游记》中的 (情节),“大圣”是指 (小说中的人物),
在该情节中该人物的性格特点有 、 。(任写一点)
二、阅读。(40分)
(一)古诗鉴赏(8分)
送明卿①之江西
【明】李攀龙
青枫飒飒雨凄凄,秋色遥看入楚迷。
谁向孤舟怜逐客?白云相送大江西。
【注释】①明卿,即吴国伦。明世宗三十四年,吴国伦被贬至江西,在前往江西途经过济南时,李攀龙写下了这首诗送。
9.诗人选取 、 、 、白云等几个意象描绘出一幅江边送别图,营造出一种 的意境。(4分)
10.请从修辞手法的角度,赏析诗句“谁向孤舟怜逐客?白云相送大江西。”(4分)
示例1:
示例2:
(二)文言文阅读(12分)
阅读下面两则材料,完成11-13题。
【甲】子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”《雍也》
子曰:“三军可夺帅也, 匹夫不可夺志也。”《子罕》
子夏曰: 《子张》
(选自《论语》)
【乙】天下事有难易乎?为之,则难者亦易矣;不为,则易者亦难矣。人之为学有难易乎?学之,则难者亦易矣;不学,则易者亦难矣。蜀之鄙有二僧,其一贫,其一富。贫者语于富者曰:“吾欲之南海,何如?”富者曰:“子何恃而往?”曰:“吾一瓶一钵足矣。”富者曰:“吾数年来欲买舟而下,犹未能也。子何恃①而往?”越明年, 富者有惭色。
(选自[清]彭端淑《为学》,内容有删减)
【注释】:①恃:凭借。
11.解释下面加点词语的意思。(4分)
①好之者不如乐之者 ②三军可夺帅也
③人之为学有难易乎 ④吾数年来欲买舟而下
12.翻译下面句子。(6分)
(1) 博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。
(2)贫者自南海还,以告富者。
13.乙文意蕴丰富,它带给你哪些启示?(至少说两点)(2分)
答:
(三)记叙文阅读(20分)
你的眼泪是一条河
李东辉
①母亲哭了,在摇曳的光影里。六十年了,多少苦涩的泪伴着逝去的岁月,在母亲的脸上流呀流,流走了母亲满头的青丝,流成了道道细密的小河。
②从出生那一天起,我就把无尽的牵挂和愁苦带给了她,母亲的生命从此成为一支被我点燃的蜡烛,再没有停止过燃烧和流泪。
③不满一岁的时候,我得了急性肠炎,这病在三十多年前的农村,是可以置人于死命的。当时,已经担任村支书的父亲远在几百里外的地委党校学习。母亲抱着气息奄奄的我,冲进雷电交加的茫茫雨夜,一路跌跌撞撞,终于在子夜敲开了十里外一个老中医的家门。母亲跪在老中医的面前,求他救救她的儿子。她用她的泪感动了上苍,我竟死里逃生,奇迹般地活了下来。
④说起来,我还算给母亲争气,从小学到中学一路读过来,没让她失望。那年我参加高考竟考了个全县文科第一,母亲连夜把我的被子拆了,添一层新棉絮,灯光下,她手中的针线起起落落,点点滴滴的泪水连同那颗慈母心都缝进了那厚厚的棉被里。
⑤大学毕业后,我被分到一个新兴城市工作。母亲盼来的不是儿子过年归来的团圆,而是我患病住院的音讯。在我所住的医院,母亲踉跄着扑到我的床头,抱着我的头,泉涌般的泪水湿润了我的脸。我的心里满是对母亲深深的歉意,为什么我带给你的总是流不尽的泪?我真是一个不怀好意的讨债鬼吗?
⑥在以后整整十八个月的日子里,病魔与死神将我这个不满24岁的生命当成它们手中的一根扯来扯去的猴皮筋,母亲用她带血的泪水和根根白发陪着我一道和它们较量,最终我竟奇迹般摆脱了死神的纠缠,可是它并没有空手而去,而是带走了我的一双眼睛。
⑦对失明的儿子,已是心碎的母亲,就如做错了事的孩子,不知如何才能不惹我发怒。黑暗中,我下意识地伸出手,她竟看见了,忙把一支烟放到我手中,然后又急急忙忙地去找火柴。我深吸一口香烟,许久才伴着一声重重的叹息吐出浓浓的烟雾。母亲又小心翼翼地开口了:“妈知道你心里难受,可我们总还要活下去!”“活,像我这样活着有啥用?”这是我几个月来第一次顺着母亲的话茬儿答言,母亲受到了更大的鼓励:“咋没用,只要你还活着,只要我和你爹下地回来能看到炕上坐着我们的儿子,我们心里就踏实,就有奔头……”窗外的雨下得更大了,落在长出新芽的树上沙沙作响,忽觉得脸上痒痒的,用手去摸,是泪。
⑧肆虐的风暴过去了,生命之树带着累累伤痕又艰难地站了起来。在家休养了三年,我又鼓起勇气上路了,因为有母亲那句“咱要好好活!”我必须走出一条活的路来。几年来我的脚下已有一条路的雏形,尽管还不是很清晰,尽管还很狭窄,但那是我自己用脚踩出来的,是我活着的见证,这条路上有我的梦,也有母亲的泪。如果说我的生命是一条船,那么母亲的眼泪就是一条河了。
⑨母亲啊,你的眼泪真是一条流不尽的河,每当我的生命之船搁浅了,你总是用自己的生命托起我这只船,送我到远方。
(选自《时文选粹》)
14.根据文章的内容,填写下面的表格。(4分)
15.按括号内所给的要求赏析文中的划线句子。(每题4分,共8分)
(1)母亲的生命从此成为一支被我点燃的蜡烛,再没有停止过燃烧和流泪。(从修辞的角度)
答: 。
(2)在我所住的医院,母亲踉跄着扑到我的床头,抱着我的头,泉涌般的泪水湿润了我的脸。(从人物描写方法的角度)
答: 。
16.你觉得文中母亲是一个怎样的人?结合文章内容分析。(4分)
示例:(1) (2) (3) (4)
17.文章用“你的眼泪是一条河”作标题,有哪些作用?(4分)
答:
三、写作(50分)
18.微作文(10分)
请根据情境进行自然景物描写。要求:①结构合理。②至少使用一种修辞手法。③字数:150字左右。
今天上课被老师表扬了,我愉悦地漫步在校园里……
19.大作文(40分)
升入初中,来到新环境,融入新集体。在这两个月的时间里,班级的团结向上,老师的兢兢业业,同学的友好热情,总有那么一刻温暖过我们的心灵。
请以《温暖的时刻》为题,写一篇记叙文。
要求:(1)文体自选(诗歌除外),不少于600字;(2)文中不得出现真实的人名、校名、班名、地名;(3)卷面整洁,字迹清楚。
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一、 积累与运用(共27分)
1.下列各组词中加点字的字音和字形完全正确的一项是( )(2分)
A. 确凿(záo) 分岐(qí) 云霄(xiāo) 人声顶沸
B. 菜畦(qí) 匿笑(nì) 轻捷(jié) 各得其所
C. 倜傥(dǎng) 攲斜(jī) 笃志(dǔ) 人迹罕至
D. 姊妹(zǐ) 霎时(chà) 徘徊(huí) 波光粼粼
2.下列加点词语或成语运用不正确的一项是( )(2分)
A.秋天来了,向田野望去,金黄的稻谷正油然而生。
B.请不要把这两件不相关的事情混为一谈。
C.人迹罕至的格陵兰岛,气候严寒,却蕴藏着丰富的石油资源。
D.我的手指搓捻着花叶,抚弄着那些为迎接南方春天而绽开的花朵。
3.下列语句中没有语病的一句是( )(2分)
A.长沙地铁3号线预计于2019年12月开通,长度大约36千米左右。
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4.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )(2分)
①每天临睡之前,不论这一天是多么疲倦,多么累,我也总要读上一小时的书。
②我爱读书,比小孩子爱吃糖果更甚。
③白天的空闲时间,哪怕只有五分钟,十分钟,我也要找一本书来读上几段。
④这种读书的嗜好,是我从小养成的习惯。
⑤如果碰到一本好书,那就会通宵达旦地读下去。
A. ④①⑤③② B.②③①⑤④ C.④⑤③②① D. ②③④①⑤
5.下列有关传统文化常识的表述不正确的一项是()(2分)
A.五十岁的老王和二十六岁的小军成为了好朋友,这种朋友可称为“忘年交”。
B.“总角之宴,言笑晏晏。”中的“总角”指的是八九岁至十三四岁的少年。
C.杜牧的《赠别》诗中有“娉娉袅袅十三余,豆蔻梢头二月初。”说的是十三四岁的少年如同豆蔻梢头刚刚长出的嫩芽一般。
D.爷爷在他的七十岁生日宴上不禁感慨:“时间过得真快,我一下子就到古稀之年了。”
6.综合运用(共7分)
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【名著推荐】在“百人百书”好书推荐活动中,请为大家推荐一本名著,并说明理由。(3分)
如:
7.古诗文默写填空(共5分,每空1分)
(1)《论语》中,阐述了学与思的辩证关系的句子是 , 。
(2)三人行, 。
(3)峨眉山月半轮秋, 。(李白《峨眉山月歌》)
(4) ,落花时节又逢君。(杜甫《江南逢李龟年》)
8.名著阅读(共5分)
(1)下列关于名著的说法不正确的一项是( )(2分)
A.《西游记》是清代小说家吴承恩的作品,鲁迅先生称之为“神魔小说”,林庚先生称之为“童心之作”。
B.《湘行散记》是湘籍作家沈从文先生的一本散文集,这集子是他构建“文学湘西”世界的一块重要拼图。
C.梁实秋的《雅舍小品》篇篇精致,既优雅又幽默,常旁征博引又浑然天成,于会心一笑中品味社会百态。
D.在《西游记》中,孙悟空从东海龙宫索取如意金箍棒作为兵器,这个兵器原是大禹治水后遗下的定海神针。
(2)阅读下面的选段,回答问题。(3分)
正嚷间,大圣到了。叫一声“开路!”掣开铁棒,幌一幌,碗来粗细,丈二长短,丢开架子,打将出来。九曜星那个敢抵,一时打退。那九曜星立住阵势道:“你这不知死活的弼马温!你犯了十恶之罪,先偷桃,后偷酒,搅乱了蟠桃大会,又窃了老君仙丹,又将御酒偷来此处享乐。你罪上加罪,岂不知之?”大圣笑道:“这几桩事,实有!实有!但如今你怎么?”九曜星道:“吾奉玉帝金旨,帅众到此收降你,快早皈依!免教这些生灵纳命。大圣大怒道:“量你们这些毛神,有何法力,敢出浪言。不要走,请吃老孙一棒!”
这段话选自《西游记》中的 (情节),“大圣”是指 (小说中的人物),
在该情节中该人物的性格特点有 、 。(任写一点)
二、阅读。(40分)
(一)古诗鉴赏(8分)
送明卿①之江西
【明】李攀龙
青枫飒飒雨凄凄,秋色遥看入楚迷。
谁向孤舟怜逐客?白云相送大江西。
【注释】①明卿,即吴国伦。明世宗三十四年,吴国伦被贬至江西,在前往江西途经过济南时,李攀龙写下了这首诗送。
9.诗人选取 、 、 、白云等几个意象描绘出一幅江边送别图,营造出一种 的意境。(4分)
10.请从修辞手法的角度,赏析诗句“谁向孤舟怜逐客?白云相送大江西。”(4分)
示例1:
示例2:
(二)文言文阅读(12分)
阅读下面两则材料,完成11-13题。
【甲】子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”《雍也》
子曰:“三军可夺帅也, 匹夫不可夺志也。”《子罕》
子夏曰: 《子张》
(选自《论语》)
【乙】天下事有难易乎?为之,则难者亦易矣;不为,则易者亦难矣。人之为学有难易乎?学之,则难者亦易矣;不学,则易者亦难矣。蜀之鄙有二僧,其一贫,其一富。贫者语于富者曰:“吾欲之南海,何如?”富者曰:“子何恃而往?”曰:“吾一瓶一钵足矣。”富者曰:“吾数年来欲买舟而下,犹未能也。子何恃①而往?”越明年, 富者有惭色。
(选自[清]彭端淑《为学》,内容有删减)
【注释】:①恃:凭借。
11.解释下面加点词语的意思。(4分)
①好之者不如乐之者 ②三军可夺帅也
③人之为学有难易乎 ④吾数年来欲买舟而下
12.翻译下面句子。(6分)
(1) 博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。
(2)贫者自南海还,以告富者。
13.乙文意蕴丰富,它带给你哪些启示?(至少说两点)(2分)
答:
(三)记叙文阅读(20分)
你的眼泪是一条河
李东辉
①母亲哭了,在摇曳的光影里。六十年了,多少苦涩的泪伴着逝去的岁月,在母亲的脸上流呀流,流走了母亲满头的青丝,流成了道道细密的小河。
②从出生那一天起,我就把无尽的牵挂和愁苦带给了她,母亲的生命从此成为一支被我点燃的蜡烛,再没有停止过燃烧和流泪。
③不满一岁的时候,我得了急性肠炎,这病在三十多年前的农村,是可以置人于死命的。当时,已经担任村支书的父亲远在几百里外的地委党校学习。母亲抱着气息奄奄的我,冲进雷电交加的茫茫雨夜,一路跌跌撞撞,终于在子夜敲开了十里外一个老中医的家门。母亲跪在老中医的面前,求他救救她的儿子。她用她的泪感动了上苍,我竟死里逃生,奇迹般地活了下来。
④说起来,我还算给母亲争气,从小学到中学一路读过来,没让她失望。那年我参加高考竟考了个全县文科第一,母亲连夜把我的被子拆了,添一层新棉絮,灯光下,她手中的针线起起落落,点点滴滴的泪水连同那颗慈母心都缝进了那厚厚的棉被里。
⑤大学毕业后,我被分到一个新兴城市工作。母亲盼来的不是儿子过年归来的团圆,而是我患病住院的音讯。在我所住的医院,母亲踉跄着扑到我的床头,抱着我的头,泉涌般的泪水湿润了我的脸。我的心里满是对母亲深深的歉意,为什么我带给你的总是流不尽的泪?我真是一个不怀好意的讨债鬼吗?
⑥在以后整整十八个月的日子里,病魔与死神将我这个不满24岁的生命当成它们手中的一根扯来扯去的猴皮筋,母亲用她带血的泪水和根根白发陪着我一道和它们较量,最终我竟奇迹般摆脱了死神的纠缠,可是它并没有空手而去,而是带走了我的一双眼睛。
⑦对失明的儿子,已是心碎的母亲,就如做错了事的孩子,不知如何才能不惹我发怒。黑暗中,我下意识地伸出手,她竟看见了,忙把一支烟放到我手中,然后又急急忙忙地去找火柴。我深吸一口香烟,许久才伴着一声重重的叹息吐出浓浓的烟雾。母亲又小心翼翼地开口了:“妈知道你心里难受,可我们总还要活下去!”“活,像我这样活着有啥用?”这是我几个月来第一次顺着母亲的话茬儿答言,母亲受到了更大的鼓励:“咋没用,只要你还活着,只要我和你爹下地回来能看到炕上坐着我们的儿子,我们心里就踏实,就有奔头……”窗外的雨下得更大了,落在长出新芽的树上沙沙作响,忽觉得脸上痒痒的,用手去摸,是泪。
⑧肆虐的风暴过去了,生命之树带着累累伤痕又艰难地站了起来。在家休养了三年,我又鼓起勇气上路了,因为有母亲那句“咱要好好活!”我必须走出一条活的路来。几年来我的脚下已有一条路的雏形,尽管还不是很清晰,尽管还很狭窄,但那是我自己用脚踩出来的,是我活着的见证,这条路上有我的梦,也有母亲的泪。如果说我的生命是一条船,那么母亲的眼泪就是一条河了。
⑨母亲啊,你的眼泪真是一条流不尽的河,每当我的生命之船搁浅了,你总是用自己的生命托起我这只船,送我到远方。
(选自《时文选粹》)
14.根据文章的内容,填写下面的表格。(4分)
15.按括号内所给的要求赏析文中的划线句子。(每题4分,共8分)
(1)母亲的生命从此成为一支被我点燃的蜡烛,再没有停止过燃烧和流泪。(从修辞的角度)
答: 。
(2)在我所住的医院,母亲踉跄着扑到我的床头,抱着我的头,泉涌般的泪水湿润了我的脸。(从人物描写方法的角度)
答: 。
16.你觉得文中母亲是一个怎样的人?结合文章内容分析。(4分)
示例:(1) (2) (3) (4)
17.文章用“你的眼泪是一条河”作标题,有哪些作用?(4分)
答:
三、写作(50分)
18.微作文(10分)
请根据情境进行自然景物描写。要求:①结构合理。②至少使用一种修辞手法。③字数:150字左右。
今天上课被老师表扬了,我愉悦地漫步在校园里……
19.大作文(40分)
升入初中,来到新环境,融入新集体。在这两个月的时间里,班级的团结向上,老师的兢兢业业,同学的友好热情,总有那么一刻温暖过我们的心灵。
请以《温暖的时刻》为题,写一篇记叙文。
要求:(1)文体自选(诗歌除外),不少于600字;(2)文中不得出现真实的人名、校名、班名、地名;(3)卷面整洁,字迹清楚。
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