导读:安排好自己的复习计划。有些同学认为天天做功课就要做到晚上11点多,没有更多时间来进行复习了,但是我觉得同学们现在的复习基本上是按照老师的安排在走,老师在课堂上布置的复习应该说是针对全班学生的,具有共性,同学们还应该按照自身的情况,安排些时间来进行复习,来解决自己个性的问题。以下是2019长沙中考英语:none of us之类的结构用作同位语,以供参考和学习。
none of us之类的结构用作同位语
We none of us said anything. 我们谁也没说话。
We have none of us large appetites. 我们谁饭量都不大。
They neither of them wanted to go. 他们两人都不想去。
They've neither of them succeeded in winning her confidence. 他们两人谁也没能赢得她的信任。
【注】同位语并不影响其后句子谓语的“数”,如:
学生每人都有一本词典。
正:The students each have a dictionary.
误:The students each has a dictionary.
请比较下面一句(谓语用了单数,因为each为句子主语):
正:Each of the students has a dictionary.
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2019长沙中考英语:none of us之类的结构用作同位语
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导读:安排好自己的复习计划。有些同学认为天天做功课就要做到晚上11点多,没有更多时间来进行复习了,但是我觉得同学们现在的复习基本上是按照老师的安排在走,老师在课堂上布置的复习应该说是针对全班学生的,具有共性,同学们还应该按照自身的情况,安排些时间来进行复习,来解决自己个性的问题。以下是2019长沙中考英语:none of us之类的结构用作同位语,以供参考和学习。
none of us之类的结构用作同位语
We none of us said anything. 我们谁也没说话。
We have none of us large appetites. 我们谁饭量都不大。
They neither of them wanted to go. 他们两人都不想去。
They've neither of them succeeded in winning her confidence. 他们两人谁也没能赢得她的信任。
【注】同位语并不影响其后句子谓语的“数”,如:
学生每人都有一本词典。
正:The students each have a dictionary.
误:The students each has a dictionary.
请比较下面一句(谓语用了单数,因为each为句子主语):
正:Each of the students has a dictionary.
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导读:安排好自己的复习计划。有些同学认为天天做功课就要做到晚上11点多,没有更多时间来进行复习了,但是我觉得同学们现在的复习基本上是按照老师的安排在走,老师在课堂上布置的复习应该说是针对全班学生的,具有共性,同学们还应该按照自身的情况,安排些时间来进行复习,来解决自己个性的问题。以下是2019长沙中考英语:none of us之类的结构用作同位语,以供参考和学习。
none of us之类的结构用作同位语
We none of us said anything. 我们谁也没说话。
We have none of us large appetites. 我们谁饭量都不大。
They neither of them wanted to go. 他们两人都不想去。
They've neither of them succeeded in winning her confidence. 他们两人谁也没能赢得她的信任。
【注】同位语并不影响其后句子谓语的“数”,如:
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正:The students each have a dictionary.
误:The students each has a dictionary.
请比较下面一句(谓语用了单数,因为each为句子主语):
正:Each of the students has a dictionary.
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