中考英语必备:中考英语听力应试策略

  导读:听力材料有口语、语体、语音3个特点。其口语的特点是 “二大六多”,即大量使用常用词汇,大量使用习语套语,自然句多、短句多、省略句多、缩略句多、插入语多、语气词多。那你知道英语听力技巧与策略吗?在此,长沙新东方整理分享了中考英语必备:中考英语听力应试策略,以供学习与参考。

  一、调节情绪,要保持良好心态

  听力测试具有瞬时效应、信息效应和心理效应的特点,需要稳定心理才能沉着应答,发挥出正常的水平。在平常的听力训练当中,应排除杂念,集中精力,全身放松,充满信心,沉着冷静,保持最佳竞技状态。在考试时,遇到未听懂或未完全听懂的内容,对于实在没把握的内容,也应采用阅读理解的方法去推测。准确获取对话中的具体信息,如时间、地点、人物、数字、价钱等,它们在试题中占相当大的比例。这类题要求学生在听清、听懂信息的同时,还要对所听到的信息做简单的计算、时间比较、深层推理等。切忌听录音时在某一个词语上冥思苦想、耿耿于怀,打乱听后面内容的心理节奏。

  二、学会善于预览,做到有的放矢

  在听力测试过程中,考生在听完每段材料后都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。所以考生应充分利用播放录音的间隙,阅读每题的题干和选项,强记关键目标词语,充分利用题干、选项和自己的知识和经验,作适当的分析与推断,预先猜测对话或独白的内容,进而缩小“包围圈”,做到有的放矢。如果做听力选择题,所给选项句子较长,听前没有时间通读各句,此时可采用竖看方式比较各句间不同处,这样就能预测突破口,为听音辩题提供依据。

  三、理解领会对话者的观点、态度及意图

  常用的提问方式有:What does the speaker(woman) think of…?/How does the man(woman) feel about…?等等。听这类试题,我们首先要判断两个人的态度是否相同。如果不相同,我们要分清每个人对这件事情的看法,千万不能够混淆。另外说话人的态度是通过语气、语调等的变化体现出来的,因此,听的时候要仔细体会,理解对话的主旨大意。

  四、读题预测,推断对话发生的背景、地点及对话者之间的关系

  常见的提问方式有:Where does the converSATion probably take place?/Where are the two speakers now?和What′s the man(woman) ?/What′s the man′s (woman′s) occupation?/What′s the probable relationship between the two speakers?/Who is…?等等。

  延伸阅读:

  中考英语必备:初中英语听力5大通用解题技巧

  中考英语必备:提高初中英语听力能力的方法

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中考英语必备:中考英语听力应试策略

2018-12-13 来源: 网络整理 作者: 长晓习

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  导读:听力材料有口语、语体、语音3个特点。其口语的特点是 “二大六多”,即大量使用常用词汇,大量使用习语套语,自然句多、短句多、省略句多、缩略句多、插入语多、语气词多。那你知道英语听力技巧与策略吗?在此,长沙新东方整理分享了中考英语必备:中考英语听力应试策略,以供学习与参考。

  一、调节情绪,要保持良好心态

  听力测试具有瞬时效应、信息效应和心理效应的特点,需要稳定心理才能沉着应答,发挥出正常的水平。在平常的听力训练当中,应排除杂念,集中精力,全身放松,充满信心,沉着冷静,保持最佳竞技状态。在考试时,遇到未听懂或未完全听懂的内容,对于实在没把握的内容,也应采用阅读理解的方法去推测。准确获取对话中的具体信息,如时间、地点、人物、数字、价钱等,它们在试题中占相当大的比例。这类题要求学生在听清、听懂信息的同时,还要对所听到的信息做简单的计算、时间比较、深层推理等。切忌听录音时在某一个词语上冥思苦想、耿耿于怀,打乱听后面内容的心理节奏。

  二、学会善于预览,做到有的放矢

  在听力测试过程中,考生在听完每段材料后都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。所以考生应充分利用播放录音的间隙,阅读每题的题干和选项,强记关键目标词语,充分利用题干、选项和自己的知识和经验,作适当的分析与推断,预先猜测对话或独白的内容,进而缩小“包围圈”,做到有的放矢。如果做听力选择题,所给选项句子较长,听前没有时间通读各句,此时可采用竖看方式比较各句间不同处,这样就能预测突破口,为听音辩题提供依据。

  三、理解领会对话者的观点、态度及意图

  常用的提问方式有:What does the speaker(woman) think of…?/How does the man(woman) feel about…?等等。听这类试题,我们首先要判断两个人的态度是否相同。如果不相同,我们要分清每个人对这件事情的看法,千万不能够混淆。另外说话人的态度是通过语气、语调等的变化体现出来的,因此,听的时候要仔细体会,理解对话的主旨大意。

  四、读题预测,推断对话发生的背景、地点及对话者之间的关系

  常见的提问方式有:Where does the converSATion probably take place?/Where are the two speakers now?和What′s the man(woman) ?/What′s the man′s (woman′s) occupation?/What′s the probable relationship between the two speakers?/Who is…?等等。

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初一

初二

初三

课程名称 课程内容 适合学员 课程详细
初一英语 初一培优型课程,选择经典的新概念一册作为初一年级培优型课程教材,期间结合大量的听力口语能力练习,培养孩子的听说能力。 1、英语成绩优秀的初一学员
2、想想对所学知识进行深入学习和拓展训练的学员
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初一数学 该课程主要为七年级下册和八年级上册前半部分的同步训练加难度提升,适合基础比较好的初一学生。在课程的设计上,分层次地讲述基础知识点及其综合应用,在巩固基础的同时,加强难度的训练。 1、数学成绩优秀的初一学员
2、想想对所学知识进行深入学习和拓展训练的学员
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初一语文 以初一上学期的语文重点、难点知识为载体,利用优能独特的教学法,通过深入浅出的讲解帮助学员在初中开始阶段继续保持并提升优秀的学习成绩。 1、想学习初一上学期重点难点的知识学生
2、需要查缺补漏、复习初一知识的初二学生。
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初二英语 初二尖子培优型课程,对于新概念二册1-12课进行知识点的全面复习并在原有知识基础上进行巩固和加深,拓展高级写作句型给出真实语言情景,帮助学生全方位拓展英语综合能力的提升。 1、英语成绩优秀的的新初二学员
2、想学习初二上学期重点难点的知识学生
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初二数学 在教材知识的学习之上,对于重难点进行深入的了解和探究,加入名校考题以及竞赛试题,让学员掌握书本知识的同时拓展思维,强化数学解题的思维与方法。 1、数学成绩优秀的的新初二学员
2、想学习初二上学期重点难点的知识学生
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初二语文 总结复习初一语文在中考考纲中的知识点,预热初二语文所占中考的考点,以及对文言文阅读基本方法的了解和掌握。同时着力于加深学生对社科、人文的兴趣与了解。 1、语文成绩优秀的的新初二学员
2、想学习初二上学期重点难点的知识学生
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初二物理 本课程针对刚刚初一升初二的学生,讲授初二物理预科内容;课程主要分为运动,声,光,物态变化等版块。通过学习本册的知识模块培养学生的物理思维方式。 1、想学习初二上学期重点难点的知识学生
2、需要查缺补漏、复习初二知识的初三学生
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中考英语 中考培优型课程,配给语法、完型、阅读、写作、听力和口语各个板块的综合练习,各个击破学员的考试障碍;配合以中考中高难度习题,通过解析四大名校月考,期中,期末试卷以及中考真题阶梯式的学习题型帮助学员提升成绩。 1、英语成绩优秀的初二升初三学员
2、想想对所学知识进行深入学习和拓展训练的学员
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中考数学 一部分为压轴题目的训练,帮助学员解决压轴题,拿高分;另一部分为初三的重难点知识的预科学习,让学员在中考中拿下高分打下坚实的基础。 1、数学成绩优秀的初二升初三学员。
2、想对所学知识进行深入学习和拓展训练的学员。
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中考语文 总结复习初中语文在中考考纲中的知识点,并结合课内外例题巩固复习;侧重阅读题型识别与概括,并结合课内外名著,引导作文高效写法。 1、语文成绩优秀的初二升初三学员
2、想对所学知识进行深入学习和拓展训练的学员
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中考物理 课程内容主要是力学和热学两部分内容,帮助学生巩固中考中的重要模块—力学。力学题目的设置贴近中考难度;后半部分课程会预习初三的热学知识,提前帮助学生理解抽象的热学概 1、物理成绩中等或中等偏下的初二升初三学员
2、想巩固中学课程知识,有计划开始中考一轮复习的学员
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中考化学 巩固并扎实掌握九年级上册重难点:化学反应原理、计算及化学实验等部分内容,达到高级理解与运用的等级。帮助学员提高化学学习兴趣,掌握正确学习化学的方法。 1、学成绩优秀的初二升初三学员
2、想对所学知识进行深入学习和拓展训练的学员
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2018-12-13 来源:网络整理 作者:长晓习

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  一、调节情绪,要保持良好心态

  听力测试具有瞬时效应、信息效应和心理效应的特点,需要稳定心理才能沉着应答,发挥出正常的水平。在平常的听力训练当中,应排除杂念,集中精力,全身放松,充满信心,沉着冷静,保持最佳竞技状态。在考试时,遇到未听懂或未完全听懂的内容,对于实在没把握的内容,也应采用阅读理解的方法去推测。准确获取对话中的具体信息,如时间、地点、人物、数字、价钱等,它们在试题中占相当大的比例。这类题要求学生在听清、听懂信息的同时,还要对所听到的信息做简单的计算、时间比较、深层推理等。切忌听录音时在某一个词语上冥思苦想、耿耿于怀,打乱听后面内容的心理节奏。

  二、学会善于预览,做到有的放矢

  在听力测试过程中,考生在听完每段材料后都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。所以考生应充分利用播放录音的间隙,阅读每题的题干和选项,强记关键目标词语,充分利用题干、选项和自己的知识和经验,作适当的分析与推断,预先猜测对话或独白的内容,进而缩小“包围圈”,做到有的放矢。如果做听力选择题,所给选项句子较长,听前没有时间通读各句,此时可采用竖看方式比较各句间不同处,这样就能预测突破口,为听音辩题提供依据。

  三、理解领会对话者的观点、态度及意图

  常用的提问方式有:What does the speaker(woman) think of…?/How does the man(woman) feel about…?等等。听这类试题,我们首先要判断两个人的态度是否相同。如果不相同,我们要分清每个人对这件事情的看法,千万不能够混淆。另外说话人的态度是通过语气、语调等的变化体现出来的,因此,听的时候要仔细体会,理解对话的主旨大意。

  四、读题预测,推断对话发生的背景、地点及对话者之间的关系

  常见的提问方式有:Where does the converSATion probably take place?/Where are the two speakers now?和What′s the man(woman) ?/What′s the man′s (woman′s) occupation?/What′s the probable relationship between the two speakers?/Who is…?等等。

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初一数学 分层次地讲述初一数学基础知识点及其综合应用,在巩固基础的同时,加强训练难度。
初一英语 初一培优型课程,课程结合大量的听力口语能力练习,培养孩子的听说能力。
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初二语文 总结复习初一语文知识点,预热初二语文所占中考的考点,加深学生对社科、人文的了解。
初二数学 在教材知识的学习之上,对于重难点进行深入的了解和探究,强化数学解题的思维与方法。
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初三语文 立足于长沙中考,学习掌握初中语文答题技巧,加强阅读和写作能力。
初三数学 对标长沙中考能力要求,强化计算能力,锻炼数学思维以及解题技巧。
初三英语 培养学生英语学习兴趣,提升中考核心词汇量、阅读能力与听力水平。
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