2019年中考英语听力常考题型句子整理:表劝告和建议

  导读:中考英语听力所涵盖的题型包括:单词、短语、数字、句子听辨题;句子理解题;情景反应题;对话理解;综合短文听力理解等等。一般的考试听力测试所涉及的日常生活话题也很多。在此,长沙新东方整理分享了2019年中考英语听力常考题型句子整理:表劝告和建议,以供学习与参考,希望对大家有所帮助。

    1、You‘d better (not)do sth... 你最好(不)干...。/ You should do sth。 你应该干...。/ You need(to)do sth。 你需要干...。

    2、Why don‘t you do sth? 为什么不...。/ Why not do sth? 为什么不...。这是以反问的方式提出劝告或建议,含有建议对方去干某事的意思,而不是询问对方为何不去干某事的原因。

    3、What/How about +名词或动名词...? 这种句型表达随便的建议,有征求对方意见的意思,多数情况下是建议和对方一起做某事。

    4、“Shall we...?”这种句型用于建议对方与自己一起做什么,是一种普通的表示建议的方法。它和“Let‘s...,shall we?”句型可以互换,在回答时,如果赞成这个建议,常用“Yes, let's。”或“OK。 let’s。”

    5、用suggest作谓语的陈述句

    这种句子用于表达比较正式的建议,在会议上和讨论中使用较多,也常用于书面形式,后面常跟名词、动名词或that从句作宾语。注意跟从句时,从句中动词用动词原形式should+动词原形。

    6、用Let‘s开头的祈使句

    这是最普通的表达建议的方法,建议对方和自己一起做什么。let's后接动词原形。若句尾加上“shall we?”, “OK?”等用于征求对方法的词语,从而使语气委婉得多。

    注意:对对方的建议表示同意时常用的答语为:

    GREat太好了。That‘s a good idea。真是个好主意。对对方的建议表示不同意,或根本不能满足对方的要求而表示歉意时的常用答语为: I’m afraid that... 我担心...。,我恐怕...。。I‘m afraid not。 恐拍不行。

    7、用should,ought to等情态动词来表示“劝告”

    8、用动词advise,名词advice表示劝告。

  延伸阅读:

  中考英语必备:初中英语听力5大通用解题技巧

  2019年中考英语听力常考题型句子整理:打电话用语

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2019年中考英语听力常考题型句子整理:表劝告和建议

2018-12-06 来源: 网络整理 作者: 长晓习

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    1、You‘d better (not)do sth... 你最好(不)干...。/ You should do sth。 你应该干...。/ You need(to)do sth。 你需要干...。

    2、Why don‘t you do sth? 为什么不...。/ Why not do sth? 为什么不...。这是以反问的方式提出劝告或建议,含有建议对方去干某事的意思,而不是询问对方为何不去干某事的原因。

    3、What/How about +名词或动名词...? 这种句型表达随便的建议,有征求对方意见的意思,多数情况下是建议和对方一起做某事。

    4、“Shall we...?”这种句型用于建议对方与自己一起做什么,是一种普通的表示建议的方法。它和“Let‘s...,shall we?”句型可以互换,在回答时,如果赞成这个建议,常用“Yes, let's。”或“OK。 let’s。”

    5、用suggest作谓语的陈述句

    这种句子用于表达比较正式的建议,在会议上和讨论中使用较多,也常用于书面形式,后面常跟名词、动名词或that从句作宾语。注意跟从句时,从句中动词用动词原形式should+动词原形。

    6、用Let‘s开头的祈使句

    这是最普通的表达建议的方法,建议对方和自己一起做什么。let's后接动词原形。若句尾加上“shall we?”, “OK?”等用于征求对方法的词语,从而使语气委婉得多。

    注意:对对方的建议表示同意时常用的答语为:

    GREat太好了。That‘s a good idea。真是个好主意。对对方的建议表示不同意,或根本不能满足对方的要求而表示歉意时的常用答语为: I’m afraid that... 我担心...。,我恐怕...。。I‘m afraid not。 恐拍不行。

    7、用should,ought to等情态动词来表示“劝告”

    8、用动词advise,名词advice表示劝告。

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初一英语 初一培优型课程,选择经典的新概念一册作为初一年级培优型课程教材,期间结合大量的听力口语能力练习,培养孩子的听说能力。 1、英语成绩优秀的初一学员
2、想想对所学知识进行深入学习和拓展训练的学员
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初一数学 该课程主要为七年级下册和八年级上册前半部分的同步训练加难度提升,适合基础比较好的初一学生。在课程的设计上,分层次地讲述基础知识点及其综合应用,在巩固基础的同时,加强难度的训练。 1、数学成绩优秀的初一学员
2、想想对所学知识进行深入学习和拓展训练的学员
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初一语文 以初一上学期的语文重点、难点知识为载体,利用优能独特的教学法,通过深入浅出的讲解帮助学员在初中开始阶段继续保持并提升优秀的学习成绩。 1、想学习初一上学期重点难点的知识学生
2、需要查缺补漏、复习初一知识的初二学生。
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初二英语 初二尖子培优型课程,对于新概念二册1-12课进行知识点的全面复习并在原有知识基础上进行巩固和加深,拓展高级写作句型给出真实语言情景,帮助学生全方位拓展英语综合能力的提升。 1、英语成绩优秀的的新初二学员
2、想学习初二上学期重点难点的知识学生
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初二数学 在教材知识的学习之上,对于重难点进行深入的了解和探究,加入名校考题以及竞赛试题,让学员掌握书本知识的同时拓展思维,强化数学解题的思维与方法。 1、数学成绩优秀的的新初二学员
2、想学习初二上学期重点难点的知识学生
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初二语文 总结复习初一语文在中考考纲中的知识点,预热初二语文所占中考的考点,以及对文言文阅读基本方法的了解和掌握。同时着力于加深学生对社科、人文的兴趣与了解。 1、语文成绩优秀的的新初二学员
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初二物理 本课程针对刚刚初一升初二的学生,讲授初二物理预科内容;课程主要分为运动,声,光,物态变化等版块。通过学习本册的知识模块培养学生的物理思维方式。 1、想学习初二上学期重点难点的知识学生
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中考数学 一部分为压轴题目的训练,帮助学员解决压轴题,拿高分;另一部分为初三的重难点知识的预科学习,让学员在中考中拿下高分打下坚实的基础。 1、数学成绩优秀的初二升初三学员。
2、想对所学知识进行深入学习和拓展训练的学员。
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中考语文 总结复习初中语文在中考考纲中的知识点,并结合课内外例题巩固复习;侧重阅读题型识别与概括,并结合课内外名著,引导作文高效写法。 1、语文成绩优秀的初二升初三学员
2、想对所学知识进行深入学习和拓展训练的学员
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中考物理 课程内容主要是力学和热学两部分内容,帮助学生巩固中考中的重要模块—力学。力学题目的设置贴近中考难度;后半部分课程会预习初三的热学知识,提前帮助学生理解抽象的热学概 1、物理成绩中等或中等偏下的初二升初三学员
2、想巩固中学课程知识,有计划开始中考一轮复习的学员
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中考化学 巩固并扎实掌握九年级上册重难点:化学反应原理、计算及化学实验等部分内容,达到高级理解与运用的等级。帮助学员提高化学学习兴趣,掌握正确学习化学的方法。 1、学成绩优秀的初二升初三学员
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    1、You‘d better (not)do sth... 你最好(不)干...。/ You should do sth。 你应该干...。/ You need(to)do sth。 你需要干...。

    2、Why don‘t you do sth? 为什么不...。/ Why not do sth? 为什么不...。这是以反问的方式提出劝告或建议,含有建议对方去干某事的意思,而不是询问对方为何不去干某事的原因。

    3、What/How about +名词或动名词...? 这种句型表达随便的建议,有征求对方意见的意思,多数情况下是建议和对方一起做某事。

    4、“Shall we...?”这种句型用于建议对方与自己一起做什么,是一种普通的表示建议的方法。它和“Let‘s...,shall we?”句型可以互换,在回答时,如果赞成这个建议,常用“Yes, let's。”或“OK。 let’s。”

    5、用suggest作谓语的陈述句

    这种句子用于表达比较正式的建议,在会议上和讨论中使用较多,也常用于书面形式,后面常跟名词、动名词或that从句作宾语。注意跟从句时,从句中动词用动词原形式should+动词原形。

    6、用Let‘s开头的祈使句

    这是最普通的表达建议的方法,建议对方和自己一起做什么。let's后接动词原形。若句尾加上“shall we?”, “OK?”等用于征求对方法的词语,从而使语气委婉得多。

    注意:对对方的建议表示同意时常用的答语为:

    GREat太好了。That‘s a good idea。真是个好主意。对对方的建议表示不同意,或根本不能满足对方的要求而表示歉意时的常用答语为: I’m afraid that... 我担心...。,我恐怕...。。I‘m afraid not。 恐拍不行。

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