2018年长沙初三语文知识点汇总（四）

　　导读：今天我们为大家整理了语文改不合逻辑病句的练习题型，所谓不合逻辑，指的是由于概念使用、分类、判断失误造成的语病。常见的不合逻辑的语病有不符合客观事实、前后矛盾、分类列举不当、否定失当等，常见的辨析方法有语感察觉法、提取主干法，以及逻辑分析法。对这块题型有疑惑的同学，一定要多加练习，多揣摩，多实践，在语言的实际运用中不断提高辨识能力。

　　例1：为了防止今后不再发生类似的事件，有关部门进一步完善了安全生产措施。(与常理不符。“防止”和“不再”不合逻辑。)

　　例2：两三百人，上千只眼睛，盯着落水者，居然没人下河救人!(两三百人怎么会有上千只眼睛呢?不合事理。)

　　例3：当你伫立岸边，放眼无边的大海,眼前会涌现出一幅我们的祖先日出而作、日落而归的壮丽图画。(既然“放眼大海”,后面所呈现的图画应是大海上的情景,此句表述所看到的是土地上的情景,前后矛盾。可将“大海”改为“辽阔的大地”等。)

　　例4：今天下午，我们班的任务是扫地、拔草、垫道和搞校园卫生。(分类列举不当。扫地、拔草、垫道都是“搞校园卫生”的具体内容，不能用表并列关系的“和”来连接。)

　　例5：有人说他的落选与个人恩怨有关，但他反驳时非常肯定地否认不是与人人恩怨有关。(双重否定失当，句意正好相反。可删去“不是”。)

　　辨析病句的几种方法

　　1.语感觉察法

　　审读病句，可以从感觉上察觉毛病，按习惯的说法会觉出别扭。以上搭配不当，语序不当，语义重复的地方，都可以用此法辨析。

　　2.提取主干法

　　运用语法分析的方法，将句子的附加成分(定语、状语、补语)去掉，提取出主干，检查主干是否有毛病;如果主干没毛病，再检查附加成分，看修饰语与中心词之间，修饰语内部是否有毛病。以上搭配不当，成分残缺的病句，都可以用此法辨析。

　　3.逻辑分析法

　　有的病句没有语法毛病，但不合乎情理，逻辑分析法是从概念使用，判断、推理方面考虑是否违背逻辑。以上语义重复，不合情理的病句，都可以用此法辨析。

       延伸阅读：

　　2018年长沙初三语文知识点汇总(一)

　　2018年长沙初三语文知识点汇总(二)

　　2018年长沙初三语文知识点汇总(三)

　　2018年长沙初三语文知识点汇总(四)

　　2018年长沙初三语文知识点汇总(五)