C. 日本特有的民族精神也从原来的"神道"向"武士道"演变。
D. 它使日本从奴隶社会走向封建社会,为以后的繁荣奠定了基础。
5、影响和意义:是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。
6、启示:日本民族是一个非常善于学习的民族,它把其他民族的文化拿来,变成具有自己特色的文化。在古代日本向中国学习,在近代日本向西方学习,这些都使日本不断进步、强盛起来。
7、其他
A、"大化改新"后,大和正式改名日本国,意为"日出之处的国家"。
B、中日交往是从汉朝开始的。在唐朝双方使节往来相当密切,唐朝的经济、文化处于当时世界领先地位,唐朝的繁盛吸引了世界各地的人们漂洋过海,日本当时频频派遣留学生来到长安,学习先进的中国文化。唐朝自身也以博大的胸怀兼容并蓄外来文化的精华。日本人今天的和服、文字、家具等等,还保留着中国唐朝的习俗。
三、阿拉伯国家的建立
1、伊斯兰教产生原因:A、阿拉伯半岛大部分地区、为了争夺水源和牧场,部落间相互仇杀。B、内部矛盾丛生、商业连遭破坏、生产停滞和外部势力入侵。C、阿拉伯人民渴望建立统一国家。D、各部落间的多神崇拜不利于阿拉伯的统一。
2、穆罕默德的主要活动:
2018年长沙初三历史上册知识点:亚洲封建国家的建立
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C. 日本特有的民族精神也从原来的"神道"向"武士道"演变。
D. 它使日本从奴隶社会走向封建社会,为以后的繁荣奠定了基础。
5、影响和意义:是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。
6、启示:日本民族是一个非常善于学习的民族,它把其他民族的文化拿来,变成具有自己特色的文化。在古代日本向中国学习,在近代日本向西方学习,这些都使日本不断进步、强盛起来。
7、其他
A、"大化改新"后,大和正式改名日本国,意为"日出之处的国家"。
B、中日交往是从汉朝开始的。在唐朝双方使节往来相当密切,唐朝的经济、文化处于当时世界领先地位,唐朝的繁盛吸引了世界各地的人们漂洋过海,日本当时频频派遣留学生来到长安,学习先进的中国文化。唐朝自身也以博大的胸怀兼容并蓄外来文化的精华。日本人今天的和服、文字、家具等等,还保留着中国唐朝的习俗。
三、阿拉伯国家的建立
1、伊斯兰教产生原因:A、阿拉伯半岛大部分地区、为了争夺水源和牧场,部落间相互仇杀。B、内部矛盾丛生、商业连遭破坏、生产停滞和外部势力入侵。C、阿拉伯人民渴望建立统一国家。D、各部落间的多神崇拜不利于阿拉伯的统一。
2、穆罕默德的主要活动:
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C. 日本特有的民族精神也从原来的"神道"向"武士道"演变。
D. 它使日本从奴隶社会走向封建社会,为以后的繁荣奠定了基础。
5、影响和意义:是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。
6、启示:日本民族是一个非常善于学习的民族,它把其他民族的文化拿来,变成具有自己特色的文化。在古代日本向中国学习,在近代日本向西方学习,这些都使日本不断进步、强盛起来。
7、其他
A、"大化改新"后,大和正式改名日本国,意为"日出之处的国家"。
B、中日交往是从汉朝开始的。在唐朝双方使节往来相当密切,唐朝的经济、文化处于当时世界领先地位,唐朝的繁盛吸引了世界各地的人们漂洋过海,日本当时频频派遣留学生来到长安,学习先进的中国文化。唐朝自身也以博大的胸怀兼容并蓄外来文化的精华。日本人今天的和服、文字、家具等等,还保留着中国唐朝的习俗。
三、阿拉伯国家的建立
1、伊斯兰教产生原因:A、阿拉伯半岛大部分地区、为了争夺水源和牧场,部落间相互仇杀。B、内部矛盾丛生、商业连遭破坏、生产停滞和外部势力入侵。C、阿拉伯人民渴望建立统一国家。D、各部落间的多神崇拜不利于阿拉伯的统一。
2、穆罕默德的主要活动: