导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考
1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考
1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
2018年长沙初三600字作文:为我提灯的那个人
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导读:写人的作文,就是通过记叙人物的具体活动,来表现人物特点、性格、道德品质、精神风貌及思想感情。要想写好写人的作文,首先需要抓住人物的特点,再通过一个或几个事例来表现这个人的特点,在描写的过程中,要运用动作、语言、心理、神态、肖像等多种描写方法,将人物细微的动作及其变化,具体化,这样才能把人物写的栩栩如生、活灵活现。今天给大家分享一篇优秀的写人作文:《为我提灯的那个人》。
为我提灯的那个人
这就是我们努力的语文老师,他每天都很努力地想把我们教好,每天在教室里督促着我们上进学习,成为祖国最骄傲的花朵,我们的语文成绩因为他的努力而上升,我们都很感谢他,他让我们感受到了老师的责任心。
手持明灯,行走夜路,在那万般黑暗之中带着丝丝的光明,引着平坦的道路,变得只有那斑白的鬓发,不变的就是那执着的职业操守。在殊途末路上摸爬打滚是难以不碰壁的,在黑夜中走路是难以不摔跤的。但有那么几位提灯人默默为我们照亮前行的道路。
中学的那位老师我是不得不说一说的,寸字平头,胀鼓的啤酒肚。他是热情四射,这词我是没有用错的。上他的课,你是不可能睡着的。他的声音高低起伏,课上幽默的语言和蹩脚的英语,那是容不得我们忘记的。在我的印象里老师是未曾发过火的。
但是该认真的时候,老师就会很负责任。初中的语文古文很多,而且大部分都要求背诵。所以他要求我们同学都要会背,个别不是很熟练的同学背熟后去找他背。从此以后,他就放弃了自己大部分的空闲时间,坐在教室里,个别不是很熟练的同学就每天去找他背书,问问题。在他的促动下,我们的语文成绩开始上升,我们每个人的语文成绩都不错,差不多都能考得上A。我们的成绩,与他的努力,与他放弃自己空闲时间给我们背书是分不开的。
这就是我们努力的语文老师,他每天都很努力地想把我们教好,每天在教室里督促着我们上进学习,成为祖国最骄傲的花朵,我们的语文成绩因为他的努力而上升,我们都很感谢他,他让我们感受到了老师的责任心。
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导读:写人的作文,就是通过记叙人物的具体活动,来表现人物特点、性格、道德品质、精神风貌及思想感情。要想写好写人的作文,首先需要抓住人物的特点,再通过一个或几个事例来表现这个人的特点,在描写的过程中,要运用动作、语言、心理、神态、肖像等多种描写方法,将人物细微的动作及其变化,具体化,这样才能把人物写的栩栩如生、活灵活现。今天给大家分享一篇优秀的写人作文:《为我提灯的那个人》。
为我提灯的那个人
这就是我们努力的语文老师,他每天都很努力地想把我们教好,每天在教室里督促着我们上进学习,成为祖国最骄傲的花朵,我们的语文成绩因为他的努力而上升,我们都很感谢他,他让我们感受到了老师的责任心。
手持明灯,行走夜路,在那万般黑暗之中带着丝丝的光明,引着平坦的道路,变得只有那斑白的鬓发,不变的就是那执着的职业操守。在殊途末路上摸爬打滚是难以不碰壁的,在黑夜中走路是难以不摔跤的。但有那么几位提灯人默默为我们照亮前行的道路。
中学的那位老师我是不得不说一说的,寸字平头,胀鼓的啤酒肚。他是热情四射,这词我是没有用错的。上他的课,你是不可能睡着的。他的声音高低起伏,课上幽默的语言和蹩脚的英语,那是容不得我们忘记的。在我的印象里老师是未曾发过火的。
但是该认真的时候,老师就会很负责任。初中的语文古文很多,而且大部分都要求背诵。所以他要求我们同学都要会背,个别不是很熟练的同学背熟后去找他背。从此以后,他就放弃了自己大部分的空闲时间,坐在教室里,个别不是很熟练的同学就每天去找他背书,问问题。在他的促动下,我们的语文成绩开始上升,我们每个人的语文成绩都不错,差不多都能考得上A。我们的成绩,与他的努力,与他放弃自己空闲时间给我们背书是分不开的。
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