导读：阅读理解在中考中主要考六个题型，作用题，赏析题，含义题，探究题，概括题和分析题，无论文章如何变化，无论文章难易如何，其题型总是不变的，这些题型都有着固定的答题要求和模式，真正静下心来，阅读和背诵相关的资料，然后再加以针对性的练习，阅读成绩是可以有一个质的飞跃的。在此，长沙新东方整理分享了2017-2018麓山国际初三寒假测试语文试卷答案，以供参考，各位初三学生可以自我检测一下，希望对大家有所帮助。

　　一、积累与运用(共30分)

　　1、B(A项“要诀”C项勾当gòu,锦幛 D项慰藉jiè,根深蒂固)

　　2、D (行百里者半九十：走一百里路，走了九十里才算是一半。 比喻做事愈接近成功愈要认真对待。)

　　3、A(B、超过和左右相矛盾 C、“只要……才……搭配不当” D、否定不当，应改为“怎能不让我感动”)

　　4、 A(按照卫星发射工作的流程排序：火箭发射，飞船分离入轨，独立飞行，形成组合体，航天员进天宫二号。)

　　5、D第三联是颈联。

　　6、答案：从失败中发现机会去努力，常常可以取得成功。

　　7、(1) 示例：乘风破浪看初三，直挂云帆济沧海。麓山赛场多英雄，初三学长得桂冠。

　　(2)答案：跳远是由助跑、起跳、腾空和落地等动作组合而成的以跳的远度决定名次的田径运动跳跃项目。

　　(3)示例：芸芸，你不要紧张，你的长跑成绩是班级最优秀的之一，赛前你又认真地进行了准备训练，相信你在比赛时一定会表现不俗。而且，不管比赛结果如何，全班同学都会给你加油和掌声的，你轻松地去参加比赛好吗?

　　(人物称呼、时间地点、话语礼貌各占一分)

　　8、风正一帆悬 似曾相识燕归来 天街小雨润如酥 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤

　　9、(1)A (2)保尔.柯察金 阿廖沙

　　10 橘柚香。1分 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。1分 。抒发了诗人对朋友的怀念之情和友人离去的孤独惆怅之情。(2分)

　　11示例一：首句运用了反衬的写法，以橘柚飘香的美好景色反衬友人“醉别”，突出表现了诗人深切的惜别之情。

　　示例二：“凉”。 “凉”不仅写出了秋风秋雨中身体上感受到的寒冷，更写出了诗人因朋友分离而倍感凄凉的内心感受。

　　示例三：诗的三四句乃虚拟。诗人借助想象，以“忆”字领起，虚构了一个月夜泊舟、梦中听猿的虚幻境界，扩大了意境，深化了主题。

　　【分析】参考译文：

　　胡宿，字武平，常州晋陵人。胡宿为人清白谨慎，忠诚老实，内心坚强，外表平和。中举后任扬子县尉。县里发生水灾，老百姓被淹死(不少)，县令不能拯救，胡宿带领公私船只救活了数千人。凭他人推荐做了馆阁校勘，后升任集贤校理。任宣州通判时，有一个杀人的囚犯将被处死，胡宿怀疑判决有误而重新审讯，囚犯害怕受刑不敢翻供。胡宿让周围的人避开后又问，很长时间后囚犯才说：“我早晨将要往田里劳动，县吏把我绑到这里，我还不知道是什么原因。”胡宿拿来全部案卷(诉状)查看，仔细探究原来的记录，原来是一个妇女与奸夫合谋共同杀害了她的丈夫，却捉住这个农民来诬告他。

　　(后)任湖州知州。前任太守滕宗谅大办学校，耗费几十万钱。宗谅离任后，下属官员都怀疑滕宗谅有贪污行为，却不肯如实地记录下来。胡宿责问他们说：“你们辅佐滕宗谅很久了，如果他有过错，为什么不早点指出纠正呢?却等他离开后便指责他，这难道是古人批评指责人的意思吗?”在座的人很惭愧地道歉。这以后湖州的学校是东南地区办得最好的，胡宿出力最多。(曾经)修筑石塘百里，抵御水患，老百姓称之为“胡公塘”，文人们为他修建了生祠。唐介被贬逐到岭南，皇上派中使护送他前往。胡宿说：“事情有不可预料之处，唐介如果不幸死在路上，陛下就要蒙受杀死耿直大臣的罪名。”皇上明白过来，让人追回了护送的使者。泾州的士兵因为军饷发放不及时，放出坏话，并且想相互煽动叛乱。(朝廷)已经对想谋反的人进行了制裁，又下令弹劾(与此事相关的)三司吏。三司使包拯保护属吏不予追责。胡宿说：“泾州士兵确实大逆不道，然而应该给的东西，超过八十五天还不给，管理人员怎么能无罪呢?包拯不知自我省察，公然抗拒皇帝命令，法纪更加无用了。”包拯害怕了，立即查办三司吏。

　　胡宿又被授任为枢密副使。曾公亮掌管雄州，赵滋专门管理宋辽界河之事。胡宿对英宗说：“忧患来的时候，大多隐藏在隐蔽细小的地方，发生在人们疏忽的地方。自从赵滋驻守边防以来，北地的人捕鱼割苇草都被禁止，因而常常发生争斗。南北通好六十年了，内外都安宁，近年来边界纠纷急剧上升，不过是侵占尺寸之地的小事，这是城寨小吏相互通信就足以辨别清楚的，何至于大动干戈呢?现在官员中有些人耻于燕蓟被辽人占据，(但)天时人事的条件还不具备，却妄想难以成功的收复失地的事。希望能坚守两朝的法度，以使人民休养生息，天下就非常幸运了。”胡宿因为年纪大，几次提出退休。治平三年，退去枢密副使一职做了观文殿学士，杭州知府。第二年，以太子少师身份退休，没来得及向皇上谢恩就死了，时年七十二岁。

　　12、C(A、限令/命令，让 B、私有的/偏爱 C、谢罪 D、名义/出名)

　　13、D (例句：他 A、表反问语气 B、他的 C、其中的 D、他)

　　14、(1)我早晨将要往田里劳动，县吏把我绑到这里，我还不知道是什么原因。(“旦”“之”“以”为重点)

　　(2)你们辅佐滕宗谅很久了，如果他有过错，为什么不早点指出纠正呢?(“苟”“盍”“正”为重点)

　　15、(1)优秀品质：爱民如子，关爱百姓;明察秋毫，秉公执法;为人正直，刚正不阿。(3分)(2)忧患观念胡宿认为祸患来自于隐藏细微之处，如果忽略细节就会导致祸患，(3)相似处：孟子认为“生于忧患，死于安乐”,都认为要对眼前的处境保持警惕，防微杜渐，才能防止祸患发生。(3分)

　　16 C 17 A 18 示例：初步诊断身体疾病。可以用智能手机携带的体温计，血压仪等设备，初步诊断使用者身体不适的病因。

　　19.C 20.第(1)句更适合作为道理论据(2分)。因为培根的话强调的是自信的重要性，而文章第四段的分论点是“人先要相信自己，才能超越自己。”，第(1)句更能证明第④段的观点(2分) 21. (1)手中的世界只是我们走向心中的世界的一个基地，却不是我们停步的理由。(2)第一个伴侣是自信。

　　22、(1)外地小伙嘿嘿一笑 (2)老大爷告诉外地小伙其他乘车方法，指责年轻人没教养

　　(3)售票员姑娘大叫再吵就统统下车 (4)车厢内一片混战

　　23、(6分)肖像描写，(1分)生动形象地描写了小姐打扮时髦妖艳(2分)，与其语言之间有明显反差，(1分)反衬出其缺少教养。(2分)24、(4分)CE(C中外地小伙的大叫并没有平息车厢中的吵闹 E文章主题是与人相处要懂得尊重他人)

　　25、围绕“相互尊重”作答(2分)，分别从个人(2分)和社会(2分)两个角度谈感悟即可。

　　示例：(1)文中记叙了公交车里人们吵成一团的故事，体现了小部分人与人相处时不懂得尊重他人;(1分)(2)材料中记叙了学生对教授的质疑的故事，体现了学生真正懂得尊重他人，而不是像教授一样照本宣科。(1分)(3)生活中与人相处经常会与他人发生矛盾，我们应该尊重他人，多为他人着想，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，相互理解相互关心。(2分)这样人与人之间才会更加友好和睦，社会才会更加温馨和谐，春暖花开。(2分)

　　26、小作文

　　采分点:

　　(1)说明对象明确，顺序合理，信息完整(2分 有明显的顺序词，不遗漏信息)符合说明文语言要求(2分 客观，自我退场);

　　(2)运用列数字、作比较的说明方法;(2分，一种1分)

　　(3)字数在150-200之间。(2分，尽量接近200字)

　　(4)书写工整(2分)

　　范文:

　　臭豆腐闻起来臭吃起来香，比一般的豆腐都要焦嫩。【作比较】具体制作步骤如下：首先，用黄豆等制成豆腐片(白豆腐);其次，用黑豆豉煮沸,冷却后加香菇、冬笋、白酒等佐料制卤水;接着，将豆腐放入卤水浸泡，春、秋季约3~5个h，夏季约2h，冬季约6~10个h;【列数字】然后，用冷开水略洗沥干，再将茶油烧红，放入豆腐用小火炸约5min，焦黄即捞出;最后你，用筷子在豆腐中间钻一个洞，将辣椒油、酱油、麻油一起调匀，放在洞里。一份外焦里嫩的臭豆腐就新鲜出炉了。

　　27、围绕“我们靠自己”立意，最好能紧扣材料，前文略写他人依靠客观条件保护，后文详写自己如何努力有所收获，形成对比式结构，突出“靠自己”的重要性。同时，叙述自己的亲身经历为佳，还要对人物进行生动形象地描写。

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