导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考
1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
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1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
2021年初二学雷锋纪念日优秀作文范文600字(一)
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导读:三月正是学雷锋的好日子,我要抓住这个月都做些好事,多多学习雷锋的精神。让他的精神永放光彩,虽然雷锋不在了,但是雷锋精神还在。下面是学习啦小编为你带来的雷锋纪念日作文,欢迎参阅。
从上学起,就认识了雷锋这个伟大的名字。记得学校组织我们到电影院看雷锋的电影,里面印像最深的一句话就是“雷锋出差一千里,好事做了一火车”,他的精神在我们心目中是崇高而伟大的。看完电影后,我们都很受感动,都生出了立即去做好事的念头。
小时候做好事,经常是拾金不昧、搀扶老人过马路,上车给老人让座等等。而做得最多的就是拾金不昧了,不管是拾到半截铅笔还是一小块橡皮擦,都会及时交给老师,然后在老师的夸奖下心中涌起莫大的满足感。但由于年龄小,做好事也是幼稚而狭隘的,有一个同学,竟把家长给他吃早餐的钱交给老师,说是在上学路上拾到的。后来那个同学受到了批评,现在我还清楚记得老师说过的话:“做好事是帮助那些真正需要帮助的人,而不是为了做好事才去做好事。”正因为那时老师的教育,才使我懂得了学雷锋的真正意义,并从中感受到做好事的快乐。
上中学后的一个暑假,我去学校的操场锻炼,走到校门口时看见一个老奶奶在向几个人问路。老奶奶从乡下来,说一口土家白话,那几个人听得稀里糊涂的。我小时候在农村外公家生活过一段时间,会说土家白话,便上前问老奶奶要去哪里。老奶奶说,她两天前才从乡下来到城里的女儿家,今早出门散步,没想到就迷路了。问了好些人,都听不懂她说什么。出来这么久了,也许这会女儿一家正焦急地找她呢。我问清了她女儿的住址,带着老奶奶走了几条街,才找到她女儿的家。她女儿一家都很感激,对我说了很多感谢的话。虽然我嘴里谦逊地说“那是我应该做的”,但心里面真切地感受到帮助别人的快乐。
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从上学起,就认识了雷锋这个伟大的名字。记得学校组织我们到电影院看雷锋的电影,里面印像最深的一句话就是“雷锋出差一千里,好事做了一火车”,他的精神在我们心目中是崇高而伟大的。看完电影后,我们都很受感动,都生出了立即去做好事的念头。
小时候做好事,经常是拾金不昧、搀扶老人过马路,上车给老人让座等等。而做得最多的就是拾金不昧了,不管是拾到半截铅笔还是一小块橡皮擦,都会及时交给老师,然后在老师的夸奖下心中涌起莫大的满足感。但由于年龄小,做好事也是幼稚而狭隘的,有一个同学,竟把家长给他吃早餐的钱交给老师,说是在上学路上拾到的。后来那个同学受到了批评,现在我还清楚记得老师说过的话:“做好事是帮助那些真正需要帮助的人,而不是为了做好事才去做好事。”正因为那时老师的教育,才使我懂得了学雷锋的真正意义,并从中感受到做好事的快乐。
上中学后的一个暑假,我去学校的操场锻炼,走到校门口时看见一个老奶奶在向几个人问路。老奶奶从乡下来,说一口土家白话,那几个人听得稀里糊涂的。我小时候在农村外公家生活过一段时间,会说土家白话,便上前问老奶奶要去哪里。老奶奶说,她两天前才从乡下来到城里的女儿家,今早出门散步,没想到就迷路了。问了好些人,都听不懂她说什么。出来这么久了,也许这会女儿一家正焦急地找她呢。我问清了她女儿的住址,带着老奶奶走了几条街,才找到她女儿的家。她女儿一家都很感激,对我说了很多感谢的话。虽然我嘴里谦逊地说“那是我应该做的”,但心里面真切地感受到帮助别人的快乐。
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