2018年有关姥姥的初二写人作文600字：我教姥姥认数字

　　导读：深刻才能感人。要把作文写得深刻，需注意优选能深刻表现时代特点的生活片段;同时，可以用借景抒情的手法表达自己的感情，学会以景写情并借景抒情，将平凡的故事融入特定的环境，借助议论使之情景交融，让故事在读者大脑中凿下深刻的印痕。最后，不妨运用反复穿插的手段点示文章的主题。在此，长沙新东方整理了一些优秀初二写人作文600字，以供参考和学习。

　　“快看看表几点啦?”唉!姥姥是个文盲，不认得数字，自然也就不认表啦!“九一点一钟--了!”我不耐烦地扯着嗓子喊道。每次，姥姥总是问别人，问过之后又总忘，一遍又一遍，烦死了!

　　嗯?我灵机一动，何不教她认字?这也是爱老助老啊!于是我凑到姥姥身边说姥姥，不认字的都叫文盲，您属于‘盲流’!”“盲流?就是那个宋丹丹说的离‘流氓’不远了?”姥姥傻呵呵地问。我听了，笑得差点岔了气儿，忙趁机说:“对呀!我教教你认数字怎么样?”姥姥连忙说:“好!好!我学!”

　　于是我找来一个小本子，用钢笔在上面工工整整地写下了“1，2,3……12”十二个数字，然后用手指着上面，不厌其烦地重复念着。姥姥学得很认真，一个一个跟着我念。一个上午过去了，我讲得口干舌燥。嘿!工夫总算没白费，姥姥念下来了，而且能从1认到12了。我高兴地跳起来，比三伏天吃根冰棍都高兴。接着，我又告诉姥姥时针、分针及它们的功用。

　　午饭时，我郑重地向爸爸、妈妈宣布:“姥姥同学经过我的指导会认表了!”妈妈、爸爸听了感到很惊讶：“真的吗?”姥姥认真地点了点头。爸爸半信半疑地对我说:“我来考考你的学生!”他指着钟表问姥姥现在几点了?”姥姥睁大眼睛看着表盘，“嗯，嗯……”她“嗯”了半天，也说不出来。这可把我急死了，我大声喊道:“十二点半。”“哈哈……”爸爸妈妈笑起来，“我说你没那么大本事吧!”爸爸嘲笑地说。“哼!你们爱信不信，反正我刚才教会了，可为什么……”噢!我明白了，原来姥姥认得小本子上的数字，没有牢牢记住数字长什么模样，一挪地方又给忘了。唉!一上午的劲算是白费了。下午，我一觉醒来，想起午饭时的一幕,下决心一定要把姥姥教会。我拿出一枝笔来，先教握笔，然后让姥姥在小本子上写。可姥姥的手不听话，写出的字七扭八歪。不一会儿，姥姥就学得不耐烦了，把笔往本子上一扔，说什么‘文盲“盲流’的，我都盲流了一辈子了，也没怎么样?”

　　这可怎么办呢?哦，老师平时不是采用愉快教学法吗?有了!我笑眯眯地对姥姥说:“姥姥同学，我教您一首儿歌好吗?”姥姥奇怪地说:“教什么儿歌，干什么?”“我看看您是不是笨得啥也学不了。”我将她一军，于是我背起来.〃‘1像铅笔细又长，2像鸭子水上漂，3像耳朵左右挂……”姥姥一听，顿时来兴趣了：“哎!这么简单，不就是1像铅笔细又长，2像鸭子水上漂吗?”嘿，姥姥上钩了!接着，她跟着我一遍又一遍地读起来。过了一会儿，姥姥说:“不用教了，我会背了。”她熟练地背了一遍，我高兴极了，一把搂住姥姥的脖子:“姥姥你会认数字了!”“会认了?”姥姥疑惑地问。“对呀!您想想看，数字1多像铅笔，2就像一只小鸭子……”我边写边画，姥姥赶快拿出本子,看了一下上面的数字，回味一下刚才的儿歌，自信地说:“我记住了。”我指着钟表:“姥姥同学，现在几点了?”姥姥睁大眼睛看了一下表,笑着说:“六点五分。”“完全正确!”我高兴地欢呼了起来。

　　晚上，妈妈、爸爸刚进门，姥姥喊道:“七点半了，该吃饭了!”爸爸、妈妈惊喜地说:“您会认表了?”“会认了!还是琳琳这个老师教得好，我再也不是‘盲流’了!还是认识字好，我可以按时蒸米饭了。”听了姥姥这句话，我们全家都笑起来，我笑得好开心,好开心……尊敬老人，孝敬老人，当然是每一个人都应做的，但更应该帮助老人，让他们自己的生活也可以自己增添一些快乐!

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