导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考
1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
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1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
【家庭教育】这件事足以毁掉一个孩子,妈妈再生气也不能做!
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孩子在成长过程中难免会出现各种各样的问题,常常让我们感到焦虑和失望,于是我们就会表现出对孩子的不满,无意中给孩子贴上各种标签,比如“懒”、“笨”、“不认真”、“胆小”、“没礼貌”等等。而孩子的自我认知常常来自身边的重要他人尤其是父母的评价,从小就给孩子打上标签,会严重伤害孩子的自尊心和自信心,甚至会对孩子将来的人生产生很大的负面影响。所以,为了孩子的健康成长,我们不妨反思一下自己的态度和言语对孩子的影响。
01
我们都渴望养出一个完美的孩子,希望孩子性格上活泼开朗、生活上彬彬有礼、学习上勤恳自觉。
但是,孩子的成长从来都不会按照我们设定的套路进行,总会出现各种各样的问题,这经常令我们感到焦虑、失望。
于是,我们很容易就表现出对孩子的不满、苛责,无意中给孩子打上负面的标签:“这孩子太懒了” “这孩子怎么这么笨呀”“这孩子见人不打招呼,没礼貌”……
但是,孩子的品性、人格、习惯,都还在发育成长中,都还尚未定型,过早地替孩子下个负面的定论,很容易给孩子造成一生抹不掉的阴影!
就像美国著名儿童学家阿黛尔·法伯就的那样:“永远都不要低估了你的话对一个孩子一生的影响力。”
02
给孩子的情绪,贴负面标签
喜、怒、哀、惧,是人类最基本的四类情绪,本质上是没有好坏之分的。
“喜”的能力,让孩子在获得满足感、成就感时,能开怀大笑;“怒”的能力让孩子在遭受侵犯时,奋起反击;“哀”的能力让孩子在遭遇不幸时,缅怀过去,反思自己;“惧”的能力让孩子遭遇危险时,有自救或者逃脱的准备。
但是在生活中,父母们却特别讨厌孩子身上除了“喜”以外的其他情绪。孩子一哭,我们嫌他烦,说他不听话;孩子一生气,我们就批评他脾气大;孩子不敢跟叔叔阿姨打招呼,我们就骂他胆小……
要知道,孩子还小,他对情绪的管理控制十分不成熟。孩子的哭闹、生气,往往只是情绪的正常表现而已,还没有严重到“没出息”“胆小”“坏”的程度。
如果我们从小就给孩子打上负面标签,对孩子自尊心、自信心的建立,都有着很不利的影响。
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01
我们都渴望养出一个完美的孩子,希望孩子性格上活泼开朗、生活上彬彬有礼、学习上勤恳自觉。
但是,孩子的成长从来都不会按照我们设定的套路进行,总会出现各种各样的问题,这经常令我们感到焦虑、失望。
于是,我们很容易就表现出对孩子的不满、苛责,无意中给孩子打上负面的标签:“这孩子太懒了” “这孩子怎么这么笨呀”“这孩子见人不打招呼,没礼貌”……
但是,孩子的品性、人格、习惯,都还在发育成长中,都还尚未定型,过早地替孩子下个负面的定论,很容易给孩子造成一生抹不掉的阴影!
就像美国著名儿童学家阿黛尔·法伯就的那样:“永远都不要低估了你的话对一个孩子一生的影响力。”
02
给孩子的情绪,贴负面标签
喜、怒、哀、惧,是人类最基本的四类情绪,本质上是没有好坏之分的。
“喜”的能力,让孩子在获得满足感、成就感时,能开怀大笑;“怒”的能力让孩子在遭受侵犯时,奋起反击;“哀”的能力让孩子在遭遇不幸时,缅怀过去,反思自己;“惧”的能力让孩子遭遇危险时,有自救或者逃脱的准备。
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高一语文 | 理解高一语文知识重难点,制定高中学习计划 | |
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高考语文 | 高度总结高考语文重难点,梳理知识脉络 |
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高二数学 | 高二典型试题知识详解,传授高二学习方法 | |
高考数学 | 提炼难题知识点,脉络知识梳理冲刺高考 |
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高一英语 | 高一英语知识详解,传授高中英语学习方法 | |
高二英语 | 提炼归纳英语重难点,规划高二学习计划 | |
高考英语 | 深入渗透高中英语知识,梳理知识体系 |
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高一物理 | 重难点详解,培养高中物理学习素养 | |
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高考物理 | 主讲高考知识点及难题,梳理知识体系 |
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高一化学 | 高一化学重难点详解,规划高中学习计划 | |
高二化学 | 典型例题及知识点解读,梳理学习脉络 | |
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