【家庭教育】这件事足以毁掉一个孩子,妈妈再生气也不能做!
孩子在成长过程中难免会出现各种各样的问题,常常让我们感到焦虑和失望,于是我们就会表现出对孩子的不满,无意中给孩子贴上各种标签,比如“懒”、“笨”、“不认真”、“胆小”、“没礼貌”等等。而孩子的自我认知常常来自身边的重要他人尤其是父母的评价,从小就给孩子打上标签,会严重伤害孩子的自尊心和自信心,甚至会对孩子将来的人生产生很大的负面影响。所以,为了孩子的健康成长,我们不妨反思一下自己的态度和言语对孩子的影响。
01
我们都渴望养出一个完美的孩子,希望孩子性格上活泼开朗、生活上彬彬有礼、学习上勤恳自觉。
但是,孩子的成长从来都不会按照我们设定的套路进行,总会出现各种各样的问题,这经常令我们感到焦虑、失望。
于是,我们很容易就表现出对孩子的不满、苛责,无意中给孩子打上负面的标签:“这孩子太懒了”
“这孩子怎么这么笨呀”“这孩子见人不打招呼,没礼貌”……
但是,孩子的品性、人格、习惯,都还在发育成长中,都还尚未定型,过早地替孩子下个负面的定论,很容易给孩子造成一生抹不掉的阴影!
就像美国著名儿童学家阿黛尔·法伯就的那样:“永远都不要低估了你的话对一个孩子一生的影响力。”
02
给孩子的情绪,贴负面标签
喜、怒、哀、惧,是人类最基本的四类情绪,本质上是没有好坏之分的。
“喜”的能力,让孩子在获得满足感、成就感时,能开怀大笑;“怒”的能力让孩子在遭受侵犯时,奋起反击;“哀”的能力让孩子在遭遇不幸时,缅怀过去,反思自己;“惧”的能力让孩子遭遇危险时,有自救或者逃脱的准备。
但是在生活中,父母们却特别讨厌孩子身上除了“喜”以外的其他情绪。孩子一哭,我们嫌他烦,说他不听话;孩子一生气,我们就批评他脾气大;孩子不敢跟叔叔阿姨打招呼,我们就骂他胆小……
要知道,孩子还小,他对情绪的管理控制十分不成熟。孩子的哭闹、生气,往往只是情绪的正常表现而已,还没有严重到“没出息”“胆小”“坏”的程度。
如果我们从小就给孩子打上负面标签,对孩子自尊心、自信心的建立,都有着很不利的影响。
【家庭教育】这件事足以毁掉一个孩子,妈妈再生气也不能做!
孩子在成长过程中难免会出现各种各样的问题,常常让我们感到焦虑和失望,于是我们就会表现出对孩子的不满,无意中给孩子贴上各种标签,比如“懒”、“笨”、“不认真”、“胆小”、“没礼貌”等等。而孩子的自我认知常常来自身边的重要他人尤其是父母的评价,从小就给孩子打上标签,会严重伤害孩子的自尊心和自信心,甚至会对孩子将来的人生产生很大的负面影响。所以,为了孩子的健康成长,我们不妨反思一下自己的态度和言语对孩子的影响。
01
我们都渴望养出一个完美的孩子,希望孩子性格上活泼开朗、生活上彬彬有礼、学习上勤恳自觉。
但是,孩子的成长从来都不会按照我们设定的套路进行,总会出现各种各样的问题,这经常令我们感到焦虑、失望。
于是,我们很容易就表现出对孩子的不满、苛责,无意中给孩子打上负面的标签:“这孩子太懒了”
“这孩子怎么这么笨呀”“这孩子见人不打招呼,没礼貌”……
但是,孩子的品性、人格、习惯,都还在发育成长中,都还尚未定型,过早地替孩子下个负面的定论,很容易给孩子造成一生抹不掉的阴影!
就像美国著名儿童学家阿黛尔·法伯就的那样:“永远都不要低估了你的话对一个孩子一生的影响力。”
02
给孩子的情绪,贴负面标签
喜、怒、哀、惧,是人类最基本的四类情绪,本质上是没有好坏之分的。
“喜”的能力,让孩子在获得满足感、成就感时,能开怀大笑;“怒”的能力让孩子在遭受侵犯时,奋起反击;“哀”的能力让孩子在遭遇不幸时,缅怀过去,反思自己;“惧”的能力让孩子遭遇危险时,有自救或者逃脱的准备。
但是在生活中,父母们却特别讨厌孩子身上除了“喜”以外的其他情绪。孩子一哭,我们嫌他烦,说他不听话;孩子一生气,我们就批评他脾气大;孩子不敢跟叔叔阿姨打招呼,我们就骂他胆小……
要知道,孩子还小,他对情绪的管理控制十分不成熟。孩子的哭闹、生气,往往只是情绪的正常表现而已,还没有严重到“没出息”“胆小”“坏”的程度。
如果我们从小就给孩子打上负面标签,对孩子自尊心、自信心的建立,都有着很不利的影响。