导读：很多小升初家长除了纠结初中选择哪所学校，在是否寄宿这个问题上也会比较犹豫。关于寄宿的利弊就不赘述了，往期的文章和大家分享过。今天主要和大家分享一篇南雅家长在孩子寄宿一年半后记录的孩子在生活和学习上的真实情况是怎样的，给小升初的家长们做个参考。

　　时间安排上

　　寄宿生是有晚自习的，虽然晚自习没有老师辅导，但孩子自己觉得，在学校晚自习时学习明显效率高一些，在家就懒散多了。我觉得，这主要还是一个氛围问题吧。一般晚自习后，10点就熄灯了。寄宿生吃饭都在学校食堂，能省不少时间。而且寄宿其实挺培养孩子的自主能力的，毕竟每周末才回家，平时学校的很多事情都靠孩子自己规划、解决。

　　成绩上

　　有的家长认为寄宿生比走读生的成绩要好一些，这个并不一定。我家孩子他们的情况就是，走读班成绩整体还要略高于寄宿班。个人觉得，这个可能与生源组成有关系。以前学校外地生，插班生比较多，这些孩子多集中在寄宿班，成绩也优秀，也够努力，所以寄宿班成绩相对好一些。现在政策限制，生源以派位为主，寄宿班生源没有太大优势了，成绩差别可能也就不大了。

　　寝室生活上

　　寝室是个小社会，室友们性格各有不同，在寝室生活中，孩子会遇到各种各样的情况，这些都能增加孩子的交际能力。但在一个环境里，难免就会受到各种影响了，比如我家孩子寝室有室友比较好动，性格活泼一些，晚上熄灯后讲话到11点还不睡，这种情况发生过好几次，后来被宿管阿姨抓到批评几次后才稍好一些。从这个方面来说，我觉得，身体不好的、调皮的、太容易被人影响的孩子都建议不要寄宿，影响有点大。

　　亲子关系上

　　我一直觉得，家庭亲情和寄宿或走读其实并没有太大关系，主要还是和家长的教育引导有关。感情的维系并不是距离，而是你懂不懂孩子，能不能和孩子有效沟通，十几年建立起来的亲情，不会因为寄宿就减少，甚至，还可以避免一些青春期和更年期的焦虑和碰撞。至少，我家周末的时候，孩子每次都拉着我们叽叽喳喳讲个不停，这种亲昵和依恋，并没有因为寄宿而减少。

　　总的来说，孩子寄宿1年半来，个人觉得适应还是良好的。但班上也有因为不适应寄宿而转走读的孩子，关于是否让孩子寄宿，关键还是看具体情况，孩子乐意寄宿且生活自理能力、学习自觉性都尚可是最好的，不然最好别勉强。

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