导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考
1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
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以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
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1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
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从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
家长分享:大崽考上长郡后,关于小崽初中的几点思考
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导读:家有两个小孩,大崽已经在长郡读高二了,小崽目前在长沙读六年级,正是小升初择校期。今年长沙小升初政策变化非常大,择校难度比往年也是大了很多,我应该算是有经验的过来人了,一直在琢磨和思考给小崽的初中到底要怎么择。我给孩子选择学校的基本观点是:选择学校,就是给孩子选择前行三年的同伴。环境对一个人的影响之大不用再多说,在一个好的班级或学校,同行的伙伴选的好,大家都爱学习,在积极的氛围下,想不出成绩都难。而一旦选的不好,不但形不成动力,反而会变成前行的阻力。
在这个基础上,我选择学校主要是这几点:
学校不一定选最好,但一定要在水平线上
大崽进初中后,我发现初中和初中之间确实有很大的不同。我只说一个例子,大崽初中在郡系某初中,中考那年,他们班上10多个6A,10多个5A,而他在普通初中就读的小学同学,班上一个6A都没有,最好的成绩是5A1B,还有十多个成绩中带C的。
所以,最好的初中恐怕非常难进,我的更实际的目标就是水平线上的初中。我不去过多的纠结这个学校的6A人数比另一个学校多几个,但我很介意一个学校全年级只有几个6A,甚至连6A都没有。因为学校能培养出几十个6A的学生来,至少是有这个水平在,而一个6A也没有,这就很危险了。
选更好的班型
现在初中大多是平行分班,但部分学校还是会有特色班和信息化课程班。虽说这些班级不能用成绩划分,但是能费尽心力让孩子进这些班的学生,大多是家长重视的学生。家长重视才能与学校拧成一股绳,最怕的是有的孩子不学习,上课都在玩,但家长不管,老师又管不住,一个班有几个这样的学生就比较麻烦了。所以,如果选择民办,那尽量进特色班课改班等,如果选择公办,那信息班还是报了吧。
从硬件,看学校办学的诚意
学校硬件这一块,是可以直观鉴别的。我不说硬件不好的学校一定不好,但是硬件好的学校,成绩一般都不会太差。试想,在硬件上投入那么大的学校,在管理和其他师资方面会小气吗?硬件确实不能代表学校好坏,但至少代表了态度。而且现在学校的各种素质类特色课程开的越来越多,硬件就是学校开设各种课程的支撑。
从自身,考虑合不合适
这个主要是根据自家的情况来,距离远近,寄宿走读等等,这些都要根据自家的情况来具体分析,每个家庭都有自己的基础和考量,这里就不多说了。
此外,至于学校师资、口碑、热度等等,这些其实就算家长想去认真了解也比较难以了解,因为大家心中的评价标准都不一样。且在我看来,每个学校都有好的地方和不好的地方,也有这一届资源好下一届没那么好的情况,这个都存在一定的运气因素,很难通过择校去控制。所以,这些方面我会去了解,但不会过多的纠结。
总结一下,说来说去,讲的还是一个物以类聚人以群分。在长沙这个大多数学校都不错的情况下,与其说学校成就牛娃,更多的不如说牛娃成就学校,我择校的重要标准,就是判断生源质量。
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在这个基础上,我选择学校主要是这几点:
学校不一定选最好,但一定要在水平线上
大崽进初中后,我发现初中和初中之间确实有很大的不同。我只说一个例子,大崽初中在郡系某初中,中考那年,他们班上10多个6A,10多个5A,而他在普通初中就读的小学同学,班上一个6A都没有,最好的成绩是5A1B,还有十多个成绩中带C的。
所以,最好的初中恐怕非常难进,我的更实际的目标就是水平线上的初中。我不去过多的纠结这个学校的6A人数比另一个学校多几个,但我很介意一个学校全年级只有几个6A,甚至连6A都没有。因为学校能培养出几十个6A的学生来,至少是有这个水平在,而一个6A也没有,这就很危险了。
选更好的班型
现在初中大多是平行分班,但部分学校还是会有特色班和信息化课程班。虽说这些班级不能用成绩划分,但是能费尽心力让孩子进这些班的学生,大多是家长重视的学生。家长重视才能与学校拧成一股绳,最怕的是有的孩子不学习,上课都在玩,但家长不管,老师又管不住,一个班有几个这样的学生就比较麻烦了。所以,如果选择民办,那尽量进特色班课改班等,如果选择公办,那信息班还是报了吧。
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