家长分享：大崽考上长郡后，关于小崽初中的几点思考
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导读：家有两个小孩，大崽已经在长郡读高二了，小崽目前在长沙读六年级，正是小升初择校期。今年长沙小升初政策变化非常大，择校难度比往年也是大了很多，我应该算是有经验的过来人了，一直在琢磨和思考给小崽的初中到底要怎么择。我给孩子选择学校的基本观点是：选择学校，就是给孩子选择前行三年的同伴。环境对一个人的影响之大不用再多说，在一个好的班级或学校，同行的伙伴选的好，大家都爱学习，在积极的氛围下，想不出成绩都难。而一旦选的不好，不但形不成动力，反而会变成前行的阻力。
在这个基础上，我选择学校主要是这几点：
学校不一定选最好，但一定要在水平线上
大崽进初中后，我发现初中和初中之间确实有很大的不同。我只说一个例子，大崽初中在郡系某初中，中考那年，他们班上10多个6A，10多个5A，而他在普通初中就读的小学同学，班上一个6A都没有，最好的成绩是5A1B，还有十多个成绩中带C的。
所以，最好的初中恐怕非常难进，我的更实际的目标就是水平线上的初中。我不去过多的纠结这个学校的6A人数比另一个学校多几个，但我很介意一个学校全年级只有几个6A，甚至连6A都没有。因为学校能培养出几十个6A的学生来，至少是有这个水平在，而一个6A也没有，这就很危险了。
选更好的班型
现在初中大多是平行分班，但部分学校还是会有特色班和信息化课程班。虽说这些班级不能用成绩划分，但是能费尽心力让孩子进这些班的学生，大多是家长重视的学生。家长重视才能与学校拧成一股绳，最怕的是有的孩子不学习，上课都在玩，但家长不管，老师又管不住，一个班有几个这样的学生就比较麻烦了。所以，如果选择民办，那尽量进特色班课改班等，如果选择公办，那信息班还是报了吧。
从硬件，看学校办学的诚意
学校硬件这一块，是可以直观鉴别的。我不说硬件不好的学校一定不好，但是硬件好的学校，成绩一般都不会太差。试想，在硬件上投入那么大的学校，在管理和其他师资方面会小气吗?硬件确实不能代表学校好坏，但至少代表了态度。而且现在学校的各种素质类特色课程开的越来越多，硬件就是学校开设各种课程的支撑。
从自身，考虑合不合适
这个主要是根据自家的情况来，距离远近，寄宿走读等等，这些都要根据自家的情况来具体分析，每个家庭都有自己的基础和考量，这里就不多说了。
此外，至于学校师资、口碑、热度等等，这些其实就算家长想去认真了解也比较难以了解，因为大家心中的评价标准都不一样。且在我看来，每个学校都有好的地方和不好的地方，也有这一届资源好下一届没那么好的情况，这个都存在一定的运气因素，很难通过择校去控制。所以，这些方面我会去了解，但不会过多的纠结。
总结一下，说来说去，讲的还是一个物以类聚人以群分。在长沙这个大多数学校都不错的情况下，与其说学校成就牛娃，更多的不如说牛娃成就学校，我择校的重要标准，就是判断生源质量。
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家长分享：大崽考上长郡后，关于小崽初中的几点思考
2020-01-19
来源：网络整理
作者：长晓终
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导读：家有两个小孩，大崽已经在长郡读高二了，小崽目前在长沙读六年级，正是小升初择校期。今年长沙小升初政策变化非常大，择校难度比往年也是大了很多，我应该算是有经验的过来人了，一直在琢磨和思考给小崽的初中到底要怎么择。我给孩子选择学校的基本观点是：选择学校，就是给孩子选择前行三年的同伴。环境对一个人的影响之大不用再多说，在一个好的班级或学校，同行的伙伴选的好，大家都爱学习，在积极的氛围下，想不出成绩都难。而一旦选的不好，不但形不成动力，反而会变成前行的阻力。
在这个基础上，我选择学校主要是这几点：
学校不一定选最好，但一定要在水平线上
大崽进初中后，我发现初中和初中之间确实有很大的不同。我只说一个例子，大崽初中在郡系某初中，中考那年，他们班上10多个6A，10多个5A，而他在普通初中就读的小学同学，班上一个6A都没有，最好的成绩是5A1B，还有十多个成绩中带C的。
所以，最好的初中恐怕非常难进，我的更实际的目标就是水平线上的初中。我不去过多的纠结这个学校的6A人数比另一个学校多几个，但我很介意一个学校全年级只有几个6A，甚至连6A都没有。因为学校能培养出几十个6A的学生来，至少是有这个水平在，而一个6A也没有，这就很危险了。
选更好的班型
现在初中大多是平行分班，但部分学校还是会有特色班和信息化课程班。虽说这些班级不能用成绩划分，但是能费尽心力让孩子进这些班的学生，大多是家长重视的学生。家长重视才能与学校拧成一股绳，最怕的是有的孩子不学习，上课都在玩，但家长不管，老师又管不住，一个班有几个这样的学生就比较麻烦了。所以，如果选择民办，那尽量进特色班课改班等，如果选择公办，那信息班还是报了吧。
从硬件，看学校办学的诚意
学校硬件这一块，是可以直观鉴别的。我不说硬件不好的学校一定不好，但是硬件好的学校，成绩一般都不会太差。试想，在硬件上投入那么大的学校，在管理和其他师资方面会小气吗?硬件确实不能代表学校好坏，但至少代表了态度。而且现在学校的各种素质类特色课程开的越来越多，硬件就是学校开设各种课程的支撑。
从自身，考虑合不合适
这个主要是根据自家的情况来，距离远近，寄宿走读等等，这些都要根据自家的情况来具体分析，每个家庭都有自己的基础和考量，这里就不多说了。
此外，至于学校师资、口碑、热度等等，这些其实就算家长想去认真了解也比较难以了解，因为大家心中的评价标准都不一样。且在我看来，每个学校都有好的地方和不好的地方，也有这一届资源好下一届没那么好的情况，这个都存在一定的运气因素，很难通过择校去控制。所以，这些方面我会去了解，但不会过多的纠结。
总结一下，说来说去，讲的还是一个物以类聚人以群分。在长沙这个大多数学校都不错的情况下，与其说学校成就牛娃，更多的不如说牛娃成就学校，我择校的重要标准，就是判断生源质量。
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