导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考
1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
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以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
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1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
以自家孩子的亲身经历,说说对长沙初中寄宿的看法
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导读:上午有朋友咨询我,说孩子学校发了录取通知书了,还附带了寄宿申请及相关的说明。朋友本来想让孩子先寄宿试试,到时候适应不了再转走读。但是他们学校规定的是选择了寄宿就不能改变了。现在很纠结,问我到底要不要寄宿。正好现在很多学校都开始通知录取和发布了寄宿申请。一并说说对于寄宿自己的一点见解。因夫妻双方的工作原因,没办法让孩子走读,只能选择寄宿。先说说孩子寄宿后的一些转变。
1.行为习惯上:以前从来没有寄宿经历,刚开学有近一个月的时间确实不适应。多次因起床磨蹭、内务整理不合格被老师批评过。刚开始衣服也不会洗(学校有洗衣机,但贴身衣服自己洗),贴身衣服一周带到家里一次,想想就不卫生吧。一个月后,不管在寝室、还是在家里都会主动搞卫生了,贴身衣物也会自己洗了。他妈妈看到孩子主动帮忙洗碗,甚至感动的默默流泪,跟我说孩子长大了。从行为习惯上看,经过寄宿的锻炼,孩子确实比以前独立自主了。
2.学习上:因为寄宿必须上晚自习,有专门的老师监督,咨询过老师,即便是晚自习,孩子学习也还是比较认真的。这小子小学在家的时候,搞学习是经常出小差的。目前看,学习还是比小学阶段更加自觉了。另外,非靠谱的统计,寄宿生成绩普遍比走读生好。至少我孩子的学校存在这种情况。还有一点,寄宿让孩子接触到网络和电子产品的机会更少了,这点也算是寄宿的优势之一。
3.关于亲子陪伴:很多家长不想让孩子寄宿就是不想和孩子分开,而且初中孩子刚好处在青春期,觉得多陪伴更好。寄宿后,和孩子相处的时间确实更少了。周五才回家,周天又要走。只能做到尽量高质量的陪伴吧,家长多和孩子交流。平时也多跟老师了解下孩子在校情况。现在都有微信,和老师交流也很方便的。
总的来说,选择寄宿,有得有失。目前在我看来,我家的情况是得大于失的,所以我还是很庆幸作对了选择。
那哪些孩子适合寄宿?(个人观点,仅供参考)
①家里离学校较远,走读太耗时间,或者家长因工作等原因不方便照顾孩子。
②孩子有一定的独立生活能力,或者接受新事物的能力较强。
③学习习惯尚可且学习比较自觉。
④孩子自己愿意寄宿,这点想多说一点。孩子自己的意愿如何,真的太重要了。我崽班上有个孩子就是不想寄宿的,但他爸妈硬要他寄宿。我崽跟我说,那个同学跟他们说过,他爸妈肯定是不喜欢他了,不然为什么强制让他寄宿,不让他回家。孩子的想法比较单纯,强行让他寄宿很容易让孩子误会为爸爸妈妈不喜欢他,不愿意让他回家等等。所以一定要尊重孩子的意愿,以免对孩子内心造成伤害。
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1.行为习惯上:以前从来没有寄宿经历,刚开学有近一个月的时间确实不适应。多次因起床磨蹭、内务整理不合格被老师批评过。刚开始衣服也不会洗(学校有洗衣机,但贴身衣服自己洗),贴身衣服一周带到家里一次,想想就不卫生吧。一个月后,不管在寝室、还是在家里都会主动搞卫生了,贴身衣物也会自己洗了。他妈妈看到孩子主动帮忙洗碗,甚至感动的默默流泪,跟我说孩子长大了。从行为习惯上看,经过寄宿的锻炼,孩子确实比以前独立自主了。
2.学习上:因为寄宿必须上晚自习,有专门的老师监督,咨询过老师,即便是晚自习,孩子学习也还是比较认真的。这小子小学在家的时候,搞学习是经常出小差的。目前看,学习还是比小学阶段更加自觉了。另外,非靠谱的统计,寄宿生成绩普遍比走读生好。至少我孩子的学校存在这种情况。还有一点,寄宿让孩子接触到网络和电子产品的机会更少了,这点也算是寄宿的优势之一。
3.关于亲子陪伴:很多家长不想让孩子寄宿就是不想和孩子分开,而且初中孩子刚好处在青春期,觉得多陪伴更好。寄宿后,和孩子相处的时间确实更少了。周五才回家,周天又要走。只能做到尽量高质量的陪伴吧,家长多和孩子交流。平时也多跟老师了解下孩子在校情况。现在都有微信,和老师交流也很方便的。
总的来说,选择寄宿,有得有失。目前在我看来,我家的情况是得大于失的,所以我还是很庆幸作对了选择。
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①家里离学校较远,走读太耗时间,或者家长因工作等原因不方便照顾孩子。
②孩子有一定的独立生活能力,或者接受新事物的能力较强。
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④孩子自己愿意寄宿,这点想多说一点。孩子自己的意愿如何,真的太重要了。我崽班上有个孩子就是不想寄宿的,但他爸妈硬要他寄宿。我崽跟我说,那个同学跟他们说过,他爸妈肯定是不喜欢他了,不然为什么强制让他寄宿,不让他回家。孩子的想法比较单纯,强行让他寄宿很容易让孩子误会为爸爸妈妈不喜欢他,不愿意让他回家等等。所以一定要尊重孩子的意愿,以免对孩子内心造成伤害。
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