长郡滨江中学举行2018秋季新学期班主任沙龙
导读：9月3日下午3点钟，我校初中部在办公楼开展了新学期第一次班主任沙龙，参会人员包括年级组长、年级专干和班主任，讨论围绕早自习、午自习、晚自习管理及教师节活动等内容展开。老师们互相交流，集思广益，分享了自己班级管理方面的经典案例与实战经验，干货满满。
谢翔老师从学生到校的时间，卫生管理，作业的收取，早读氛围的营造等方面，介绍了早自习管理的方法。注重细节，分工明确，奖罚有度是早自习管理的关键。
王宁老师针对初中生晚自习人数较少这一特点，将其管理的方式归纳为“六不”，不允许换座位，不允许下座位，不允许翻动别人的东西等，简洁明了地对学生的行为作出规范，效率高，效果佳。而教师引导学生如何有效的利用晚自习，是“六不”有效实施的前提。
制度规范固然重要，但情更能柔化人心，铁伽铭老师善用男女生不同的心理特点和喜好，根据每个孩子不同的性格，采取不同的引导方式，化解了午休中常见的迟到，请假和纪律等问题。刘雅清老师则结合自己的教学经历以感恩教育为主题，分享了对教师节活动策划的想法，讲到情深处，一度哽咽，令人动容。
罗周清主任总结到“制度冷，人心暖”，教师在日常的班级管理不仅要严抓常规，而且要善于引导学生，关爱学生，将规则制度化，奖励仪式化，使学生对自己有获得感，对班集体有认同感。
此次班主任经验交流会在轻松、融洽的氛围中进行，参会的老师们受到了极大地熏陶和感染，对自身的教育教学工作充满了信心。
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谢翔老师从学生到校的时间，卫生管理，作业的收取，早读氛围的营造等方面，介绍了早自习管理的方法。注重细节，分工明确，奖罚有度是早自习管理的关键。
王宁老师针对初中生晚自习人数较少这一特点，将其管理的方式归纳为“六不”，不允许换座位，不允许下座位，不允许翻动别人的东西等，简洁明了地对学生的行为作出规范，效率高，效果佳。而教师引导学生如何有效的利用晚自习，是“六不”有效实施的前提。
制度规范固然重要，但情更能柔化人心，铁伽铭老师善用男女生不同的心理特点和喜好，根据每个孩子不同的性格，采取不同的引导方式，化解了午休中常见的迟到，请假和纪律等问题。刘雅清老师则结合自己的教学经历以感恩教育为主题，分享了对教师节活动策划的想法，讲到情深处，一度哽咽，令人动容。
罗周清主任总结到“制度冷，人心暖”，教师在日常的班级管理不仅要严抓常规，而且要善于引导学生，关爱学生，将规则制度化，奖励仪式化，使学生对自己有获得感，对班集体有认同感。
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