开福、芙蓉、天心三区部编历史教科书联合培训活动在长雅中学举行

2018-09-06 来源: 网络整理 作者: 长晓身

  导读:8月30日上午,开福、芙蓉、天心三区部编历史教科书联合培训活动在我校报告厅举行。此次培训将有助于带动三区的历史教研教改活动,很好地引导历史教师更新教学观念,更好地把握历史教材,改进教学工作,是提升专业成长的好机会。

开福、芙蓉、天心三区部编历史教科书联合培训活动在长雅中学举行

  开福、芙蓉、天心三区的杨锡贵、代洁等历史教研员和三区百多位历史老师参加了这一次培训活动。在培训活动上,代洁老师作了《立德树人与历史教育》,而杨锡贵老师作了《部编教材的教学建议及指导》的专题讲座。代老师从探寻历史教育的原点和终点出发,探讨了在历史教学落实立德树人的基本目标需要正确课程观念的支撑,强调关注历史中的人和课堂中的人,强调价值引领是历史教学的魂。

开福、芙蓉、天心三区部编历史教科书联合培训活动在长雅中学举行

  在讲座中,代老师还引用了近几年中考试卷、送课案例、专家课堂赏析,深入浅出地阐释了历史教育的育人价值,为我们的初中历史课堂起到了极强的价值引领作用。杨锡贵老师针对当前各年级均已使用2016年版部编新教材的现状,详细分析了新旧教材的差异,指出了新教材各个栏目的作用和具体使用方法,同时提出了新教材授课中需要落实的九大价值理念,为一线教师在历史教学中如何使用部编教材提供了很好的指导和借鉴作用。

  通过培训,能正确理解和把握部编历史教材在全面融入社会主义核心价值观等方面的编写思路。参训老师收益匪浅,纷纷表示要将培训收获转化为教学实践,用新的教学理念促进教学质量的提高。

  延伸阅读:

  周南梅溪湖中学:铿锵收操声威震,俊采星驰美名扬

  广益实验中学南校区举行2018—2019学年度第一学期开学典礼

  长郡芙蓉中学举办2018年秋学期开学典礼

  长郡滨江中学举办2018年秋季新学期教师读书分享会

  周南梅溪湖学子:上了最有意义的“开学第一课”!

免费申请学习规划

经营许可证编号: 京ICP备05067667号-32 | 京ICP证060601号| 京网文(2016)5762-750号 | 京公网安备11010802021790号

Copyright 2011-2026 新东方教育科技集团有限公司, All Rights Reserved

新媒体平台资质审核电话:010-60908000-8941

咨询 微博 课程 校区 建议
新东方网>长沙新东方学校>小学>学习资讯>中学动态>正文
开福、芙蓉、天心三区部编历史教科书联合培训活动在长雅中学举行
2018-09-06 来源: 网络整理 作者: 长晓身

  导读:8月30日上午,开福、芙蓉、天心三区部编历史教科书联合培训活动在我校报告厅举行。此次培训将有助于带动三区的历史教研教改活动,很好地引导历史教师更新教学观念,更好地把握历史教材,改进教学工作,是提升专业成长的好机会。

开福、芙蓉、天心三区部编历史教科书联合培训活动在长雅中学举行

  开福、芙蓉、天心三区的杨锡贵、代洁等历史教研员和三区百多位历史老师参加了这一次培训活动。在培训活动上,代洁老师作了《立德树人与历史教育》,而杨锡贵老师作了《部编教材的教学建议及指导》的专题讲座。代老师从探寻历史教育的原点和终点出发,探讨了在历史教学落实立德树人的基本目标需要正确课程观念的支撑,强调关注历史中的人和课堂中的人,强调价值引领是历史教学的魂。

开福、芙蓉、天心三区部编历史教科书联合培训活动在长雅中学举行

  在讲座中,代老师还引用了近几年中考试卷、送课案例、专家课堂赏析,深入浅出地阐释了历史教育的育人价值,为我们的初中历史课堂起到了极强的价值引领作用。杨锡贵老师针对当前各年级均已使用2016年版部编新教材的现状,详细分析了新旧教材的差异,指出了新教材各个栏目的作用和具体使用方法,同时提出了新教材授课中需要落实的九大价值理念,为一线教师在历史教学中如何使用部编教材提供了很好的指导和借鉴作用。

  通过培训,能正确理解和把握部编历史教材在全面融入社会主义核心价值观等方面的编写思路。参训老师收益匪浅,纷纷表示要将培训收获转化为教学实践,用新的教学理念促进教学质量的提高。

  延伸阅读:

  周南梅溪湖中学:铿锵收操声威震,俊采星驰美名扬

  广益实验中学南校区举行2018—2019学年度第一学期开学典礼

  长郡芙蓉中学举办2018年秋学期开学典礼

  长郡滨江中学举办2018年秋季新学期教师读书分享会

  周南梅溪湖学子:上了最有意义的“开学第一课”!

展开本页剩余
长沙新东方官微
更多一手课程报名优惠
请关注扫描
新东方长沙学校官方微信
Copyright 2011-2026 Neworiental Corporation
All Rights Reserved