导读：　郁达夫说：“少年的悲哀，是易消的残雪。”但其实少年人的悲哀，如果没有用合理的方式疏通，有时又是沉重而难以消散的。“5.25”是“我爱我”的谐音，爱自己是终身浪漫的开始，爱自己才能更好地爱他人。在这个特殊的日子里我校心理健康教育中心举办了长郡滨江中学第二届人文节活动之致青春校园心理剧展演，旨在让学生在活动中学会成长——悦纳自我。

　　此次活动以高一各班级为单位，在学校的支持和心理老师魏欢的指导下，孩子们参与热情很高，他们独立创作剧本，因为剧本取材于学生自我，同学们很容易共情，所以他们在表演时也更加投入，从而涌现出了一批“表演艺术家”。

　　心理剧是自我心灵的释放和再演绎，通过重现而找到自我意识与现实的主要矛盾点，从而以恰当的方式疗愈的过程。才华横溢的同学们大胆把高中生的心理问题在舞台上呈现出来，说出自己的心里话，以真实自我为原型，抛开现实身份定位，以一定的情节勾勒这些矛盾冲突，例如师生冲突、同学之间的冲突、父母与孩子的冲突，在冲突中展开思维的碰撞，最终在自我与他人的救赎中得到自我理性的成长。

　　G1705班王楷敬将自我真实梦想投射进剧本《梦青春》，塑造了一个因一场梦而改变学习态度的富二代形象。年轻气盛且狂妄自大的“王楷敬”在一堂化学课上做了一个梦，梦见自己成了落魄的建筑工人，又梦见自己成为了一名成功企业家，“梦里不知身是客”，过于真实的梦给了课堂上醒来的小王同学残酷一击，也通过梦境的转换来突显主题——人生的方向在于选择。