导读：新课标提出“教师即研究者”。近年来，随着教师对新课改理念理解的不断深入，加上社会对于优质教育资源的需求更加迫切，这些都激发或者倒逼着一些不甘平庸的教师，纷纷主动探索自我提升的途径，寻求解决教育问题的思路和方法。

　　在周南，当德育研究成为了班主任老师们获得自我提升的一种自觉的内在需要，以“小、活、实、短、平、快”为特点的德育微课题研究也就在这所徐特立、周震麟、周世钊、李士元等著名教育家曾工作过的百年名校，如雨后春笋般得以不断发展、涌现。

　　春暖花开之季，周南中学“德育微讲座”清新开讲了。第一期“德育微讲座”主讲人刘红波老师，从事教育工作18年，多次获市级、校级“优秀班主任”与“优秀德育工作者”。作为现任高一新疆班班主任，她讲述了与这群来自天山孩子们的故事，分享了她多年来班级常规管理的宝贵经验：从女生“哄起”，班级管理要巧治;先礼而后兵，班级管理讲法治;班主任放权，让学生学会自治。朴实的故事，幽默的语言，创新的做法，清晰的提炼，让与会老师收获颇丰，也感动于刘老师十余年在德育一线的执着与坚守。

　　学校副校长张桃在讲座点评中首先充分肯定了刘老师的精彩讲座离不开她的精心准备，更是她平日用心工作的经验结晶。接着张校长指出，学生个性化发展和课程改革的要求，对班主任工作提出了更高的要求。“德育微讲座”这个平台，是班主任思想、智慧碰撞的平台，也会成为打造名师、培养优秀班主任的好平台。最后，张校长勉励大家，周南中学过去名师辈出，在浓厚的德育研讨氛围助推之下，明日的周南杏坛亦必将群星璀璨。

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