导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考
1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
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1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
小学成绩直接决定初中!小学的哪些内容更重要?
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导读:学校的学习一般分成三个阶段:小学、初中、高中。小学对初中的影响至关重要,普遍认为小学学习好是初中学习好的基础。本文长沙新东方整理带来一些分析,小学的哪些内容对初中甚至对整个人生是有用的,有哪些不足,是需要我们自己做的,把这个分析清楚了,就可以把有用的学好积累好。小学打好基础,初中也就事半功倍。
一、小学的数学
就是加减乘除的四则运算能力的培养,我觉得这个对初中以及对整个人生都是很用的,并且可以让孩子聪明,是要好好学的。
如果孩子数学一般,可以不管学校的数学是怎么学的,先把孩子的计算能力一下子练过关,订个计划,每天做一些题,允许孩子错、慢,这是很关键的。
大家都知道,现在学校老师是不允许孩子犯错的,错了就批评,其实孩子在理解上有错、慢,是需要鼓励的,越批评他会越害怕,越不敢做(不敢错),我觉得孩子懒惰,可以批评,孩子犯错,不应该批评。所以我觉得家长在孩子犯错的时候不要责备,要讲清道理,鼓励孩子错了改。如果是一年级的小孩子,需要一至两年的时间能练的精准,计算能力如果过关,加上语文阅读能力强,他的小学应用题就不成问题,可以自学。
二、小学的语文和英语
不必过于在乎孩子在语文、英语方面的表现,当然不在乎不一定就表现不好。如果想要让孩子表现好点、有点自信,可以用“读”的方法,让孩子大量阅读课外书,作文就随便写,孩子写好写坏都表扬,这是让孩子敢写,这样到了四五年级,孩子的表现也会是很好的。
语文和英语的大量阅读,就是对初中的最好的积累。特别是要多读些古文,初高中的课文中很多是从《论语》《孟子》《古文观止》选出来的,趋势是还要增加,而孩子在小学时大量阅读加上多读古文甚至背下来了,酝酿几年,到初高中时孩子会因此而理解力超强,因为这些都是哲学的内容,不只是文学的,对以后高中的理科也是有很大帮助的,而在多读书过程中记忆力静定能力的养成,无疑更是如虎添翼。
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一、小学的数学
就是加减乘除的四则运算能力的培养,我觉得这个对初中以及对整个人生都是很用的,并且可以让孩子聪明,是要好好学的。
如果孩子数学一般,可以不管学校的数学是怎么学的,先把孩子的计算能力一下子练过关,订个计划,每天做一些题,允许孩子错、慢,这是很关键的。
大家都知道,现在学校老师是不允许孩子犯错的,错了就批评,其实孩子在理解上有错、慢,是需要鼓励的,越批评他会越害怕,越不敢做(不敢错),我觉得孩子懒惰,可以批评,孩子犯错,不应该批评。所以我觉得家长在孩子犯错的时候不要责备,要讲清道理,鼓励孩子错了改。如果是一年级的小孩子,需要一至两年的时间能练的精准,计算能力如果过关,加上语文阅读能力强,他的小学应用题就不成问题,可以自学。
二、小学的语文和英语
不必过于在乎孩子在语文、英语方面的表现,当然不在乎不一定就表现不好。如果想要让孩子表现好点、有点自信,可以用“读”的方法,让孩子大量阅读课外书,作文就随便写,孩子写好写坏都表扬,这是让孩子敢写,这样到了四五年级,孩子的表现也会是很好的。
语文和英语的大量阅读,就是对初中的最好的积累。特别是要多读些古文,初高中的课文中很多是从《论语》《孟子》《古文观止》选出来的,趋势是还要增加,而孩子在小学时大量阅读加上多读古文甚至背下来了,酝酿几年,到初高中时孩子会因此而理解力超强,因为这些都是哲学的内容,不只是文学的,对以后高中的理科也是有很大帮助的,而在多读书过程中记忆力静定能力的养成,无疑更是如虎添翼。
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