浅谈对于长沙小学初中考试的批判与思考
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导读:几十年前,每个区统一小升初的试卷,统一考试范围,按分数和排名考名校。这样做的最大好处,其实就是考纲公开,考试公开。考纲公开,意味着学业负担被限制,只要你在学校好好读书,就有可能考上名校。现在长沙小升初的民办择校考试之所以必须改革,原因如下。第一,不设考试大纲,意味着考试难度和范围无穷被扩展,初中内容和竞赛数学不断纳入考试,小学生学业负担不断加重。第二,不设考纲,逼得小学生疯狂外培。
第一,不设考试大纲,意味着考试难度和范围无穷被扩展,初中内容和竞赛数学不断纳入考试,小学生学业负担不断加重。
2016年的政策叫做“公立不择校,择校去民办”,长沙实施全国最严的公立不择校政策,从各个端口实施公办择校一刀切,导致民办择优成风;2017年口号改成“公立不择校,民办不择优”,然而这句口号却牢牢停留在口号上,民办择优疯狂而公开。2018-2019年,中雅、长培择优考试的试题难度不断加大......为了加大考试难度,某校甚至拿信息组老师给小升初的数学命题。
第二,不设考纲,逼得小学生疯狂外培。
在长沙,无论孩子在学校期终考试的成绩有多好,只要不参加外培,百分之百是通过不了优质民办招生考试的。既然考试的范围和内容谁都不知道,谁都不晓得初中学校命题超纲到什么程度,唯一的方法就是外培。四年级的孩子基本上都参与了一个数学班,五年级以后很多学生在两个以上机构外培;五年级暑假后很多家长甚至给孩子报了数个机构,以探知考纲范围。
第三,有可能导致民办学校的受委派干部和机构携手贪腐。
长沙很多民办的领导,其实都是公立学校委派的管理干部,拿的是公立学校干部工资,现在这个群体手头拥有了神秘试卷的命题权,这个神秘的命题权可以给小升初培训机构带来几百万乃至几千万的营收。哪家培训机构有考试参与权?哪家培训机构能够实时掌握考试范围?哪家机构能提前知悉一些命题动态?这些都是巨大的权力。这种权力是否会导致公派干部不再廉洁,哪些干部可能已经被腐蚀,哪些机构可能走向歧途?
第四,不透明的考试机制严重影响家庭关系和亲子关系。
由于这种不透明、见不得光的考试机制,考查的重点是家长的信息能力和家长的外培支付能力,而非孩子对于一定知识结构里面的学习能力,校内的优生和考上的学生不划等号。于是,缺乏信息能力和支付能力的家长看着别人家的孩子考上了名校只会在家埋怨自家孩子,而孩子本身考不起又和家长能力挂钩,拼命学也未必能考上家长期望中的初中,于是恶性循环开始-----家长不断听信不同机构的说辞报班,孩子不断在各个培训机构磨课,到2019年五六年级学生课外文化班大于6个班的大有人在,恶性循环的多数结果还是考不上,家长因为投资巨大埋怨子女,而未成年人在不断的外培和择校考中既疲惫又失意,反而在小学阶段就形成了厌学情绪和自卑情绪。对于家庭,对于孩子,受害终生!
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浅谈对于长沙小学初中考试的批判与思考
2019-10-16
来源:网络整理
作者:长晓终
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导读:几十年前,每个区统一小升初的试卷,统一考试范围,按分数和排名考名校。这样做的最大好处,其实就是考纲公开,考试公开。考纲公开,意味着学业负担被限制,只要你在学校好好读书,就有可能考上名校。现在长沙小升初的民办择校考试之所以必须改革,原因如下。第一,不设考试大纲,意味着考试难度和范围无穷被扩展,初中内容和竞赛数学不断纳入考试,小学生学业负担不断加重。第二,不设考纲,逼得小学生疯狂外培。
第一,不设考试大纲,意味着考试难度和范围无穷被扩展,初中内容和竞赛数学不断纳入考试,小学生学业负担不断加重。
2016年的政策叫做“公立不择校,择校去民办”,长沙实施全国最严的公立不择校政策,从各个端口实施公办择校一刀切,导致民办择优成风;2017年口号改成“公立不择校,民办不择优”,然而这句口号却牢牢停留在口号上,民办择优疯狂而公开。2018-2019年,中雅、长培择优考试的试题难度不断加大......为了加大考试难度,某校甚至拿信息组老师给小升初的数学命题。
第二,不设考纲,逼得小学生疯狂外培。
在长沙,无论孩子在学校期终考试的成绩有多好,只要不参加外培,百分之百是通过不了优质民办招生考试的。既然考试的范围和内容谁都不知道,谁都不晓得初中学校命题超纲到什么程度,唯一的方法就是外培。四年级的孩子基本上都参与了一个数学班,五年级以后很多学生在两个以上机构外培;五年级暑假后很多家长甚至给孩子报了数个机构,以探知考纲范围。
第三,有可能导致民办学校的受委派干部和机构携手贪腐。
长沙很多民办的领导,其实都是公立学校委派的管理干部,拿的是公立学校干部工资,现在这个群体手头拥有了神秘试卷的命题权,这个神秘的命题权可以给小升初培训机构带来几百万乃至几千万的营收。哪家培训机构有考试参与权?哪家培训机构能够实时掌握考试范围?哪家机构能提前知悉一些命题动态?这些都是巨大的权力。这种权力是否会导致公派干部不再廉洁,哪些干部可能已经被腐蚀,哪些机构可能走向歧途?
第四,不透明的考试机制严重影响家庭关系和亲子关系。
由于这种不透明、见不得光的考试机制,考查的重点是家长的信息能力和家长的外培支付能力,而非孩子对于一定知识结构里面的学习能力,校内的优生和考上的学生不划等号。于是,缺乏信息能力和支付能力的家长看着别人家的孩子考上了名校只会在家埋怨自家孩子,而孩子本身考不起又和家长能力挂钩,拼命学也未必能考上家长期望中的初中,于是恶性循环开始-----家长不断听信不同机构的说辞报班,孩子不断在各个培训机构磨课,到2019年五六年级学生课外文化班大于6个班的大有人在,恶性循环的多数结果还是考不上,家长因为投资巨大埋怨子女,而未成年人在不断的外培和择校考中既疲惫又失意,反而在小学阶段就形成了厌学情绪和自卑情绪。对于家庭,对于孩子,受害终生!
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