导读：国旗下讲话的内容应该是丰富多彩的,可以是历史的今天,可以是感人事迹的影响,可以是教育故事下的思考,可以是学习方法的介绍,可以是教育问题现象的思考。更重要的是要看“是不是对学生和教师有帮助和教育意义”,要有针对性,要有层次性,有趣味性和实在的教育意义。只有进行了必要的科学认证,进行必要的备课与讨论,认真制定好计划,才会发挥国旗下讲话的积极意义和教育效果。本文整理了一篇五年级国旗下的讲话发言稿，分享给学生进行学习。

　　在我们班教室黑板的上方，赫然写着四个大字“天道酬勤”，它时时刻刻都在鼓励着我们去拼搏!天道，就是自然规律。“酬”就是酬报。“天道酬勤”，意思是说“天意会厚报那些勤劳的人，使他们实现自己的美好理想。”天道酬勤，是一个人在激烈竞争中脱颖而出的必由之路，是一个民族自立于世界之林的信念基石。韩愈曾经说过：“业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。”当我们付出了比他人更多的汗水，倾注了比他人更多的精力时，苍天还有什么理由,把我们拒于成功大门之外呢?

　　纵观古今，勤奋刻下了无数历史铭记的姓名。有遍游天下写成《史记》的司马迁，洗笔成墨池的王羲之;有“七录斋”中每读文章必复写七遍的张浦，有“披阅十载增删五次”写成《红楼梦》的曹雪芹。还有我国署名的数学家苏步青教授，他将饭前饭后的时间比喻为零布头，并加以利用，从不因时间零碎而懈怠。甚至在他参加人大会议期间，依然抓紧空隙时间完成了《放射学微分几何》的后半部分。

　　放眼国外，我们无法忘记马克思40个春秋的辛勤劳动，也无法忘记歌德近60载的艰苦创作，他们如饥似渴的阅读书籍、搜集了大量资料，历经了无数个日日夜夜的思索，最终用勤奋孕育出轰动世界的《资本论》和《浮士德》。

　　一个人一旦失去了勤奋，就算拥有再聪明的头脑也难以成功。正如柴可夫斯基所说：“即使一个人天分很高，如果他不艰苦操劳，他不仅不会作出伟大的事业，就是平凡的成绩也不可能得到。”大家都会记得,王安石在《伤仲永》中讲述的那个颇具天资的少年仲永的故事。仲永在儿时就可“指物作诗立就”。但是因为他没有后天的勤奋努力，被其父“利其然”，最终落个“泯然众人”的下场。这正应了爱迪生的那句名言：天才等于百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。

　　环顾四周，在我们的同学中不正有一些“仲永现象”吗?有人自认为有天分，就不认真完成作业，不认真听课，抱着投机取巧的侥幸心理，最后只会发现离成功之门越来越远。冰心说：“成功的花儿，人们只惊慕它现时的明艳，然而当初的芽却浸透了奋斗的泪泉。”作为中学生的我们，应该抱有“书山有路勤为径”的信念，在漫漫求学路上，用勤奋去寻找学业上的春天，去浇灌成功的花儿。

　　勤，就要珍惜时间全力拼搏;

　　勤，就要脚踏实地持之以恒;

　　勤，就要多观察善思考;

　　勤，就要重实践长积累。

　　不要抱怨自己的天资不高，要知道，天才出于勤奋;

　　不要只是羡慕别人的成功，要知道，“临渊羡鱼，不如退而结网”;

　　不要一味嫉妒别人的辉煌，要知道，天道酬勤不酬懒;

　　不要耍小聪明，企图偷懒走捷径，要知道学习来不得半点虚假。

　　人能走多远?不要问路途，要问双脚;人能攀多高?不要问高山，要问双手;我们离成功还有多远?不要问天资，要问勤奋。能量是守恒的，今天的付出就是明天的收获。

　　让我们记住“天道酬勤”!

　　有勤奋作支点，我们能撬动成功。

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