导读：写作是运用语言文字进行表述和交流的重要方式，是学生认识世界、认识自我、例行性表达的过程。学生的写作能力是语文素养的综合体现，想要提高学生的语文素养就必须要培养和提高学生的写作能力。针对小学五年级作文教学中存在的诸多问题，不容忽视的一个就是平时写作水平不低的学生到了考场上作文成绩却很一般，在作文教学中向学生讲解写作的分类及评价标准，只有这样，学生才能在写作方面游刃有余、随心所欲。

　　今天，我们开元旦庆祝会，大家都把自己的拿手好戏显示出来，让人惊叹不已。

　　节目是丰富多彩的。有吹笛、吹萨克斯、吹葫芦丝、打快板、表演魔术、小品相声、歌曲等，令人应接不暇。

　　吴尧吹笛表演开始了，他刚一吹响那精致的小笛，吵闹的同学一下子安静了下来。都静静地听着。那笛声即欢快又悠扬，先吹的声音很小，让人有一种幽静的感觉，后来突然进入高潮，让人感到兴奋、欢快。吴尧吹着，我们听着，完全沉寂在音乐的王国里，脑子里仿佛看到茂密的大森林，音乐中透着一股花香的味道。突然，森林消失了，出现在我们面前的是一片浪涛汹涌的大海，海花拍打岩石的声音随处可听，还回响着隆隆声……。忽然，什么都没有了，我们定睛一看，原来是吴尧演奏完毕了。顿时，全班报以排山倒海的掌声，那掌声久久不息。是啊，吴尧吹笛得这么好听，谁会不为之感动呢!

　　轮到我为大家表演魔术——“奇妙的纸牌。”我请上来一名观众随便抽一张牌记住，然后我就开始找，最后果然找到了那张牌，全场都被我的表演给惊呆了，安静片刻之后，突然报以轰鸣般的掌声，都表示对此很惊讶。　　后来不表演了一些小品《司马光砸缸》，使全场笑得前仰后合。还有人讲了一个《草船“骗”箭》，让我们懂了很多的知识，还表演了故事剧——京轲刺秦等等，都很精彩。

　　元旦庆祝会结束了，可我的心却还停留在元旦里。

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