导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考
1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考
1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
2018年长沙五年级500字作文:记一次秋游活动
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导读:游记写作的一大技巧是住游览重点,详写过程。对于我们看到的特别好的景物,我们要进行具体地描写,突出重点。对于重点的景物,要注意详细描写出它们的位置、大小、动态、静态、颜色等。如我们写菊花,颜色就有红的如枫叶、白的如冰霜、黄的如麦穗等等,菊花的形状就有像小姑娘的卷发,毛茸茸的小鸡,绣球等等。我们要把过程写详细、具体,做到主次分明,详略得当,写出来的文章才能突出重点,清楚明白,才能写出游览的意义,才有教育意义。
记一次秋游活动
我们前往滴水湖和鲜花港进行了一次秋游活动,一路上,心情当然是舒畅无比,毕竟可以放松一下了!
一下车,我们就呼吸到了郊外清新,凉爽的空气,感觉真好!
再放眼望去,风景更是吸引了不少同学的眼球。瞧:一望无际的湖水在风的轻拂下,不断泛起了小涟漪,它们在阳光的映射下,波光粼粼,美丽极了!湛蓝的天空上也好像一望无际的平静的大海,仿佛与湖面的尽头相接着,延伸至视线再也望不过去的地方……
虽然美景赏不够,但我与同学的脚步并不曾停止,不觉由假山拾阶而登,攀到了山的最高处,便可看见水从隐蔽的水塔管中磅礴下泻,似一大匹白练,雷霆般的轰响不断传入耳中,好壮观!好一个人造瀑布!我的心仿佛随着它奔涌而去。
漫步“鲜花街”,我就像花港海洋中的一片花瓣,在花和人的浩瀚海洋里游荡,尽情的欣赏着千姿百态的花朵。其中,我最喜欢菊花了!你看白的菊花如寒霜初盖,黄的菊花如金谷飘香,紫红的墨菊浓艳无比,而那绿菊更是玲珑剔透……一朵朵,一簇簇,正迎着秋风,争奇斗艳,芬芳吐香。
一阵秋风拂过,伴随着风儿,我好似与花儿一起跳起了欢快的舞蹈,而那风声中又仿佛夹杂着花儿们羞涩的歌声,它们也许正在传唱着这动人的秋天的故事吧!
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导读:游记写作的一大技巧是住游览重点,详写过程。对于我们看到的特别好的景物,我们要进行具体地描写,突出重点。对于重点的景物,要注意详细描写出它们的位置、大小、动态、静态、颜色等。如我们写菊花,颜色就有红的如枫叶、白的如冰霜、黄的如麦穗等等,菊花的形状就有像小姑娘的卷发,毛茸茸的小鸡,绣球等等。我们要把过程写详细、具体,做到主次分明,详略得当,写出来的文章才能突出重点,清楚明白,才能写出游览的意义,才有教育意义。
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我们前往滴水湖和鲜花港进行了一次秋游活动,一路上,心情当然是舒畅无比,毕竟可以放松一下了!
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再放眼望去,风景更是吸引了不少同学的眼球。瞧:一望无际的湖水在风的轻拂下,不断泛起了小涟漪,它们在阳光的映射下,波光粼粼,美丽极了!湛蓝的天空上也好像一望无际的平静的大海,仿佛与湖面的尽头相接着,延伸至视线再也望不过去的地方……
虽然美景赏不够,但我与同学的脚步并不曾停止,不觉由假山拾阶而登,攀到了山的最高处,便可看见水从隐蔽的水塔管中磅礴下泻,似一大匹白练,雷霆般的轰响不断传入耳中,好壮观!好一个人造瀑布!我的心仿佛随着它奔涌而去。
漫步“鲜花街”,我就像花港海洋中的一片花瓣,在花和人的浩瀚海洋里游荡,尽情的欣赏着千姿百态的花朵。其中,我最喜欢菊花了!你看白的菊花如寒霜初盖,黄的菊花如金谷飘香,紫红的墨菊浓艳无比,而那绿菊更是玲珑剔透……一朵朵,一簇簇,正迎着秋风,争奇斗艳,芬芳吐香。
一阵秋风拂过,伴随着风儿,我好似与花儿一起跳起了欢快的舞蹈,而那风声中又仿佛夹杂着花儿们羞涩的歌声,它们也许正在传唱着这动人的秋天的故事吧!
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