导读：学生知道单词该如何使用非常重要，本篇整理了一篇有关小学五年级特殊词的使用方法，分享给学生进行学习。把单词记住，了解词性、词义，掌握其固定搭配与习惯用法，背会时态、从句的各种用法，工作只是完成了一半，我们还得将它们应用到实践中去。就像学游泳，光学理论，不下水应用，不等于掌握了这门技术。一定量的典型练习来巩固所学知识是必不可少的。先重视基础练习，如课后习题，单元同步练习，针对课堂知识进行巩固性练习。

　　动词+宾语+不定式(to do)

　　advise， allow， appoint， believe， cause， challenge， command， compel， consider， declare， drive， enable， encourage， find， forbid， force， guess， hire， imagine， impel， induce， inform， instruct， invite， judge， know， like， order， permit， persuade， remind， report， request， require， select， send， state， suppose， tell， think， train， trust， understand， urge， warn

　　a. Father will not allow us to play on the street.　父亲不让我们在街上玩耍。

　　b. We believe him to be guilty. 我们相信他是有罪的。

　　Find 的特殊用法

　　Find 后可用分词做宾补，或先加形式宾语，再加形容词，最后加带to 的动词不定式。find后也可带一个从句。此类动词还有get，have。

　　I found him lying on the ground。

　　I found it important to learn。

　　I found that to learn English is important。

　　The next morning she found the man ___ in bed，dead.

　　A. lying　 B. lie　 C. lay　 D. laying

　　答案：A. find的宾语后面，用分词或分词短语，起宾语补足语作用。现在分词表达主动，也表达正在进行，过去分词表达被动。

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