导读：学生知道单词该如何使用非常重要，本篇整理了一篇有关小学五年级特殊词的使用方法，分享给学生进行学习。把单词记住，了解词性、词义，掌握其固定搭配与习惯用法，背会时态、从句的各种用法，工作只是完成了一半，我们还得将它们应用到实践中去。就像学游泳，光学理论，不下水应用，不等于掌握了这门技术。一定量的典型练习来巩固所学知识是必不可少的。先重视基础练习，如课后习题，单元同步练习，针对课堂知识进行巩固性练习。

　　begin(start) doing/to do

　　begin / start to do sth

　　begin / start doing sth。

　　1) 谈及一项长期活动或开始一种习惯时，使用doing。

　　How old were you when you first started playing the piano? 你几岁时开始弹钢琴?

　　2) begin， start用进行时时，后面动词用不定式to do

　　I was beginning to get angry.　我开始生起气来。

　　3) 在attempt， intend， begin， start 后接know， understand， realize这类动词时，常用不定式to do。

　　I begin to understand the truth.　我开始明白真相。

　　4) 物作主语时

　　It began to melt。

　　感官动词 + doing/to do

　　感官动词 see， watch， observe， notice， look at， hear， listen to， smell， taste， feel + do　 表示动作的完整性，真实性;+doing 表示动作的连续性，进行性

　　I saw him work in the garden yesterday.　昨天我看见他在花园里干活了。(强调“我看见了”这个事实)

　　I saw him working in the garden yesterday. (强调“我见他正干活”这个动作)昨天我见他正在花园里干活。

　　典型例题

　　1) They knew her very well. They had seen her ___ up from childhood.

　　A. grow　 B. GREw　 C. was growing　 D. to grow

　　答案：A. 因题意为，他们看着她长大，因此强调的是成长的过程，而非正在长的动作，因此用see sb do sth。的句型。

　　2) The missing boy was last seen ___ near the river.

　　A. playing　 B. to be playing　　C. play　　D. to play

　　答案：A. 本题强调其动作，正在河边玩，应此用see sb. doing sth句型。

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