导读：作文是语文教学的重要组成部分，是学生语文能力的体现。要提高学生的作文能力，本文结合多年的教学实践，从学生作文兴趣的激发，素材的搜集，作文的训练方式、方法的指导，作文过程中每个环节的指导，作文的批改、讲评等方面清楚地阐述作文教学中的见解。本文整理了五年级学生在进行游记作文写作时的一些注意要素，分享给学生进行学习。

　　一、游记作文不要写成旅游路线图;

　　二、针对你游览的某一地留下深刻印象的景点来作文;

　　三、必须考虑游记的顺序，空间，时间，角度(远到近);

　　四、描写不必面面俱到，要懂得删减枝叶;

　　五、选着留有深刻印象的点来做发挥，其中一定要有详略，那几个略写哪几个详写要想清楚;

　　六、注意历史事物和历史事件，传说的巧妙结合，更能凸显出游览的意义和文章的深度;

　　七、借景抒情的手法应该运用;

　　八、人文景观的描写中，环境烘托是必要的，选着恰当的景色进行烘托;

　　九、自然景观的描写中，修辞手法应该运用，但是不要落俗套，好好自己去用心感受，最好有些贴切的修辞创新。

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