导读：五年级学生的写作能力非常重要，不仅对于将来小学升初中，还是中高考，作文都是学生的重点攻略对象，但是很多小学生看到作文就头疼，面对作文题目半天想不出“一句话”，掌握作文写作文字运用的方法，让你的作文快速提高。今天小编给大家分享一些小学语文五年级作文写作方法。让学生从此喜欢上写作文，提升学生写作的效率。

　　1、审题

　　审题就是分析文章的题目，弄清题目的意思。

　　审题包括三方面内容：

　　(1)找出重点词，有些题目，有一个关键词，也叫“题眼”，题眼就是写作的重点。如《一件难忘的事》中的“难忘”之类。

　　(2)搞清写作的范围和要求，即时间、地点、人称、数量、内容等限制范围。

　　(3)弄明白是写人的，是记事的，还是状物、写景的。

　　2、确定中心

　　记叙文总要表达一个思想，说明一个道理或表现某一方面的思想感情，这就是文章的中心。文章的中心要正确，对社会上正确的现象加以歌颂，错误的现象给予批评。中心正确，健康是文章的根本，对此必须首先要注意。中心还要求集中，一篇文章一般只能有一个中心，各方面内容都要紧紧围绕中心写。

　　3、选择材料

　　作文的内容就是材料。写作文要紧扣中心选择材料，与中心关系不大的或无关的，要少选或不选。所选的材料还要真实、具体，真实就是不凭空编造，不夸大也不缩小。同时，还要注意材料的新颖、典型，不落俗套，要能够清楚地反映人或事的特点。

　　4、安排结构

　　所谓安排文章的结构，指的是文章的材料的组织安排。如先写什么，再写什么，最后写什么，以及怎样开头，结尾，过渡等。

　　文章的材料，常用以下这些方法安排：

　　(1)按事情发展的顺序;

　　(2)按时间顺序;

　　(3)按空间的顺序;

　　(4)按事物的几个方面。

　　5、列提纲

　　提纲，是结文章的总体设计，具体包括：

　　(1)文章的题目;

　　(2)中心思想;

　　(3)写作的顺序;

　　(4)详写，略写的提示。

　　提纲不能太详细，也不能太简单。

　　6、文章的开头和结尾、过渡和照应。

　　常见的开头有：

　　(1)开门见山，直入正题;

　　(2)概括全文，揭示中心;

　　(3)提出问题，引起注意;

　　(4)环境描写，渲染气氛;

　　(5)说明情况，介绍背景;

　　(6)先说结果，倒叙开头。

　　结尾的方法有：

　　(1)自然方式结尾;

　　(2)总结式结尾;

　　(3)含蓄式结尾;

　　(4)启发式结尾。

　　文章的过渡，应力求自然。照应，指的是文章中前后内容的关照呼应。最常见的是文章的首尾照应。

　　7、写事的文章要注意以下几点：

　　1、要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚;

　　2、一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果;

　　3、要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体;

　　4、环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。

　　8、写人文章应请注意以下几点：

　　1、要抓住人物的特点写，并把人物所做的事具体地写出来，用最能反映人物精神风貌的典型事例去刻画人物;

　　2、注意写好人物的外貌(包括容貌、衣着、神情等)，语言，动作，特别是能反映人物特点的语言和行动，更要准确、细致的描写;

　　3、心理活动是指一个人的思想活动。恰当的心理、活动，可以更好地表现人物的思想品质，突出中心思想;

　　4、如果是通过几件事写人的，可以采用详写一件事，略写另几件事的写法，几件事需并列写的，则可按时间先后顺序来写。

　　9、写景、状物的文章要注意以下几点：

　　1、要抓住景和物的特征写。所谓特征就是同其他物体有区别的地方，抓住特征描写，才能给读者留下深刻的印象;

　　2、写景、状物要言之有序，如从上到下，从左到右，从外到内，从中间到两边等。不能一下子说这，一下子说那，东拉西扯，没有顺序;

　　3、写景、状物过程中要进行合理的联想，抒发自己的真情实感，还要恰当运用比喻、拟人等修辞手法，把描写的景物写生动，写形象;

　　4、状物要描写物体的大小，形状，颜色，质地，做到写什么，像什么。写活动的文章要注意以下几点：

　　10、写活动一般是命题作文

　　1、可以按活动的过程写，但也可先写结果，再写活动过程，总之要有顺序;

　　2、要突出重点，有详有略，特别要注意把活动的过程写清楚;

　　3、注意写好活动中人物的感受。

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