2019长沙五年级语文俗语知识点解读:挖墙脚

2018-12-21 来源: 网络整理 作者: 长晓学

  导读:语文教材知识往往是编织教学程序的经线,是各项教学要求循序渐进的脉络。在高年级的语文教学中,按照从具体到抽象,从感性知识到理性知识的认知过程,应当先讲课文,并在课文讲解中,有意识地联系知识短文的内容,然后讲解文学知识“短文”,使学生对某一种文学体裁、某一类文学现象有比较完整的认识。本文收集了部分中国俗语的相关解析,分享给学生进行了解,提升学生在阅读理解中的理解能力。

  挖墙脚

  【释义】从竞争对手那里弄走人才或抢走生意。

  【例句】成渝两地要在激烈的区域竞争中联袂出击,不互挖墙 脚,不互设障碍,在相互合作中加快双方的发展,努力在西部大开发中走在前面。

  87.窝里斗

  【释义】指家庭或团体内部发生争斗和冲突。

  【例句】养猪场之间互挖墙角、互相压价、互损声誉的事件屡有发生,‘窝里斗’让养猪户陷入恶性竞争的泥潭。

  88.无事不登三宝殿

  【释义】没有事情就不上门。

  【例句】“老杨头笑面相迎,给小徐倒上一杯茶水说,今天啥风把你吹来了?小徐也笑着说,我是无事不登三宝殿呀,你是高人,请你指指路呀。

  89.捂盖子

  【释义】比喻掩盖事情的真相。

  【例句】远的不讲,就拿最近发生的合江特大水难和江门烟花厂特大爆炸案来说吧,两地都发生了有关部门‘捂盖子’、拒绝记者采访的怪现象。

  90.下台阶

  【释义】(设法)摆脱困境。

  【例句】前‘立委’赖士葆则指出,办一次‘公投’要花五亿元经费,五亿元可做很多很有意义的事,若只为找下台阶而办‘公投’,这个下台阶的代价未免太昂贵了。

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2018-12-21 来源: 网络整理 作者: 长晓学

  导读:语文教材知识往往是编织教学程序的经线,是各项教学要求循序渐进的脉络。在高年级的语文教学中,按照从具体到抽象,从感性知识到理性知识的认知过程,应当先讲课文,并在课文讲解中,有意识地联系知识短文的内容,然后讲解文学知识“短文”,使学生对某一种文学体裁、某一类文学现象有比较完整的认识。本文收集了部分中国俗语的相关解析,分享给学生进行了解,提升学生在阅读理解中的理解能力。

  挖墙脚

  【释义】从竞争对手那里弄走人才或抢走生意。

  【例句】成渝两地要在激烈的区域竞争中联袂出击,不互挖墙 脚,不互设障碍,在相互合作中加快双方的发展,努力在西部大开发中走在前面。

  87.窝里斗

  【释义】指家庭或团体内部发生争斗和冲突。

  【例句】养猪场之间互挖墙角、互相压价、互损声誉的事件屡有发生,‘窝里斗’让养猪户陷入恶性竞争的泥潭。

  88.无事不登三宝殿

  【释义】没有事情就不上门。

  【例句】“老杨头笑面相迎,给小徐倒上一杯茶水说,今天啥风把你吹来了?小徐也笑着说,我是无事不登三宝殿呀,你是高人,请你指指路呀。

  89.捂盖子

  【释义】比喻掩盖事情的真相。

  【例句】远的不讲,就拿最近发生的合江特大水难和江门烟花厂特大爆炸案来说吧,两地都发生了有关部门‘捂盖子’、拒绝记者采访的怪现象。

  90.下台阶

  【释义】(设法)摆脱困境。

  【例句】前‘立委’赖士葆则指出,办一次‘公投’要花五亿元经费,五亿元可做很多很有意义的事,若只为找下台阶而办‘公投’,这个下台阶的代价未免太昂贵了。

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