导读：想要提高自己的写作能力，学生需要不断提升自己对于课外知识点的收集能力，同时古诗文能够为学生的文章增色不少，提高文章的文化内涵。在阅读古诗时，想要深入体会作者的感情，学生就要多了解作者的背景故事，联系时代背景进行学习。本篇整理了一篇陶渊明的《游斜川》，分享给学生进行学习和提升，帮助学生理解陶渊明的背景故事。

游斜川

作者：陶渊明 年代：晋

开岁倏五日，吾生行归休。念之动中怀，及辰为兹游。

气和天惟澄，班坐依远流;弱湍驰文鲂，闲谷矫鸣鸥。

迥泽散游目，缅然睇曾丘;虽微九重秀，顾瞻无匹俦。

提壶接宾侣，引满更献酬;未知从今去，当复如此不?

中觞纵遥情，忘彼千载忧。且极今朝乐，明日非所求。

　　序：辛酉正月五日，天气澄和，风物闲美，与二三邻曲，同游斜川。临长流，望曾城;鲂鲤跃鳞于将夕，水鸥乘和以翻飞。彼南阜者，名实旧矣，不复乃为嗟叹;若

　　夫曾城，傍无依接，独秀中皋;遥想灵山，有爱嘉名。欣对不足，率尔赋诗。悲

　　日月之遂往，悼吾年之不留;年疏年纪乡里，以记其时日。

　　【作者小传】：陶渊明(365 - 427)晋宋时期诗人、辞赋家、散文家。字元亮。又名潜。浔阳柴桑(今江西九江西南)人。私谥靖节，世称靖节先生。出生于没落的仕宦家庭。曾祖陶侃，东晋开国元勋，官至大司马，封长沙郡公。祖父作过太守，父亲早死。他的青少年时代，生活贫困，但受过良好的家庭教育，博览群书。29岁起，出仕，起家为江州祭酒，后赋闲;继而为荆州刺史桓玄属吏，后因母丧辞职归家，在家乡浔阳开始躬耕。后入刘裕幕下任镇军参军，继而转任江州刺史刘敬宣的参军，再任彭泽令80余日，辞官回家。42岁起，归田躬耕，直至贫病交加而下世。

　　他的文学创作丰硕，今存诗歌125首，文12篇，影响巨大，在中国文学史上占有十分重要的地位。他的今存诗作包括四言诗9首，五言诗116首。前者一般，后者包括咏怀诗和田园诗两类。咏怀诗内容丰富：有中年游宦在外的行旅诗，表达宦海奔波者对家园的想念，透露出时代的污浊与动荡;有晚年归田后的抒情言志诗，如《杂诗》、《饮酒》、《咏贫士》、《拟古》、《读山海经》、《挽歌诗》等，或者表达了诗人坚持躬耕道路，傲视豪门世族，拒绝统治者的征召，淡然忘世的态度，或者表达诗人身在乡村关注政治，感慨人生而“猛志常在”的心情。

　　田园诗包括中年所作《怀古田舍》、《劝农》以及晚年所作《归田园居》、《桃花源诗并记》等，诗中描写了乡村风光与田园劳动生活，并在此基础上表达了他的社会理想。《归田园居》50首是其中代表作，写出了“暖暖远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树巅”的田园景致与诗人的欣喜心情;写出了与农民“相见无杂言，但道桑麻长”的交往中的纯真与“带月荷锄归”的劳动诗意。

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