2018长沙五年级部编版语文上册知识要点整理:《落花生》
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导读:《落华生》散文是中国现代作家许地山的作品。这是一篇叙事散文,全文围绕“种花生——收花生——吃花生——议花生”来写,真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。散文描述了一家人收获花生的情景,通过谈论花生的好处,借物喻人,揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格。说明人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人,表达了作者不为名利,只求有益于社会的人生理想和价值观。
落花生
形近字:爱慕 字幕 日暮 坟墓 吩咐 附近
多音字:种zhòng花 种zhǒng子 便pián宜 便biàn利 开辟pì 复辟bì
词语理解 居然:表示出乎意料;竟然。 体面:(相貌、样子或穿着)好看;有气派。
爱慕之心:心中产生喜爱、羡慕的感情。
★造句:居然:上午还是阳光灿烂,下午却大雨倾盆,真是“六月天小孩的脸”啊。
他平时看上去挺努力,考试居然考了不及格,看来是没有掌握住学习方法。
填空:本课作者许地山,课文使用借物喻人的写作方法,揭示了学习花生不图虚名、默默奉献的品格的主旨,说明了人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人。本文在写作上的特点有:借物喻人、详略分明。
主题思想
《落花生》散文,从一粒花生映照出人生。许地山对生命意义的追寻与独特理解是他作品中最动人的亮点。文章的主旨是散文中的“我”领悟并揭示出来的:“人要做有用的人,不要做伟大、体面的人。”花生深埋土中不为人所识,花生以自己的“牺牲”而使自己“有用”。“无我”故能破除对物质的贪恋,“有我”方能主动选择与承担自己的责任,使牺牲成为可能。爱既“有我”又“无我”,以“有我”来实现“无我”的爱兼有着博大与慈悲的境界。
“落花生精神”以出世的态度来入世。一方面保持锐意的进取之心,一方面又保持平和的生存态度;一方面积极地去做一个有用的人,一方面也明白人的命运被限定。许地山一生都在求索着人生的密码与终极目的,也在行动中表明自己的赤子之心。
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2018长沙五年级部编版语文上册知识要点整理:《落花生》
2018-08-06
来源:网络整理
作者:长晓身
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导读:《落华生》散文是中国现代作家许地山的作品。这是一篇叙事散文,全文围绕“种花生——收花生——吃花生——议花生”来写,真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。散文描述了一家人收获花生的情景,通过谈论花生的好处,借物喻人,揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格。说明人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人,表达了作者不为名利,只求有益于社会的人生理想和价值观。
落花生
形近字:爱慕 字幕 日暮 坟墓 吩咐 附近
多音字:种zhòng花 种zhǒng子 便pián宜 便biàn利 开辟pì 复辟bì
词语理解 居然:表示出乎意料;竟然。 体面:(相貌、样子或穿着)好看;有气派。
爱慕之心:心中产生喜爱、羡慕的感情。
★造句:居然:上午还是阳光灿烂,下午却大雨倾盆,真是“六月天小孩的脸”啊。
他平时看上去挺努力,考试居然考了不及格,看来是没有掌握住学习方法。
填空:本课作者许地山,课文使用借物喻人的写作方法,揭示了学习花生不图虚名、默默奉献的品格的主旨,说明了人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人。本文在写作上的特点有:借物喻人、详略分明。
主题思想
《落花生》散文,从一粒花生映照出人生。许地山对生命意义的追寻与独特理解是他作品中最动人的亮点。文章的主旨是散文中的“我”领悟并揭示出来的:“人要做有用的人,不要做伟大、体面的人。”花生深埋土中不为人所识,花生以自己的“牺牲”而使自己“有用”。“无我”故能破除对物质的贪恋,“有我”方能主动选择与承担自己的责任,使牺牲成为可能。爱既“有我”又“无我”,以“有我”来实现“无我”的爱兼有着博大与慈悲的境界。
“落花生精神”以出世的态度来入世。一方面保持锐意的进取之心,一方面又保持平和的生存态度;一方面积极地去做一个有用的人,一方面也明白人的命运被限定。许地山一生都在求索着人生的密码与终极目的,也在行动中表明自己的赤子之心。
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