2018长沙五年级数学基础概念解析：通分
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导读：在学生即将进入到小学升初中阶段，学生应该多了解相关的知识点，提升自己对于知识点的使用能力，不断精进提高自己的做题效率，才能够在小学升初中考试中脱颖而出，拥有更大的机会进入到优秀的初中学校。本篇为五年级学生整理了通分的相关概念解析，分享给学生进行学习和提升，希望能够帮助学生理解通分的相关概念。
什么叫通分?
基本定义一：根据分数的基本性质，把几个异分母分数化成与原来分数相等的且分母相同的分数，叫做通分。
基本定义二：把甲数与乙数之比、乙数与丙数之比，这两个不同的比，化成甲与乙与丙之比，也叫做通分。
通分方法：
1. 求出原来几个分数的分母的最小公倍数
2. 根据分数的基本性质，把原来分数化成以这个最小公倍数为分母的分数
通分举例：
①通分1/3 和1/4
解：3和4的最小公倍数为12
1/3 = 4/12
1/4 = 3/12
则通分结果为4/12 和3/12
②比较7/9 和8/11 的大小
解：7/9 = 7×11 / 9×11 = 77/99
8/11 = 8×9 / 11×9 = 72/99
∵ 77/99 > 72/99
∴ 7/9 > 8/11
③ 甲：乙=2：5=8：20
乙：丙=4：7=20：35
甲：乙：丙=8：20：35
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2018长沙五年级数学基础概念解析：通分
2018-09-20
来源：网络整理
作者：长晓学
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导读：在学生即将进入到小学升初中阶段，学生应该多了解相关的知识点，提升自己对于知识点的使用能力，不断精进提高自己的做题效率，才能够在小学升初中考试中脱颖而出，拥有更大的机会进入到优秀的初中学校。本篇为五年级学生整理了通分的相关概念解析，分享给学生进行学习和提升，希望能够帮助学生理解通分的相关概念。
什么叫通分?
基本定义一：根据分数的基本性质，把几个异分母分数化成与原来分数相等的且分母相同的分数，叫做通分。
基本定义二：把甲数与乙数之比、乙数与丙数之比，这两个不同的比，化成甲与乙与丙之比，也叫做通分。
通分方法：
1. 求出原来几个分数的分母的最小公倍数
2. 根据分数的基本性质，把原来分数化成以这个最小公倍数为分母的分数
通分举例：
①通分1/3 和1/4
解：3和4的最小公倍数为12
1/3 = 4/12
1/4 = 3/12
则通分结果为4/12 和3/12
②比较7/9 和8/11 的大小
解：7/9 = 7×11 / 9×11 = 77/99
8/11 = 8×9 / 11×9 = 72/99
∵ 77/99 > 72/99
∴ 7/9 > 8/11
③ 甲：乙=2：5=8：20
乙：丙=4：7=20：35
甲：乙：丙=8：20：35
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