导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考
1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考
1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
2018长沙五年级数学下册知识点期末复习(中)
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导读:期末考试的复习要讲究复习策略,如可以在原有知识的基础上,进行归类整理,理清每一个单元的重点是什么,形成知识网络体系。还要学会分析每次考试的题型,复习的目的是熟能生巧。所以期末复习阶段,大家可以可适当多做一些题,但也不能盲从题海战术,做一份题目要有一份题目的收获。做完一份题目以后要反思,多问几个为什么?下面是五年级数学下册知识点的归纳与整理,供同学们参考复习。
五年级数学下册知识点(中)
9、几个数公有的倍数叫这些数的公倍数。其中最小的那个就叫它们的最小公倍数。
两个数成倍数关系时,最小公倍数是(较大)的数。两个数是互质数时,最小公倍数是它们的(乘积)。
如m和n是互质数,最大公因数是1,最小公倍数是mn。
10、长方体和正方体都是立体图形。正方体也叫立方体。
11、相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高。(长、宽、高都各有4条,分别平行并且相等)
12、长方体的特征:
长方体有6个面,12条棱,8个顶点。6个面都是长方形(特殊情况下有两个相对的面是正方形)。相对的面完全相同,相对的棱长度相等。
13、正方体的特征:
正方体有6个面,12条棱,8个顶点。6个面完全相同,都是正方形。12条棱的长度相等。
正方体是长、宽、高都相等的长方体,它是特殊的长方体。至少要8个小正方体才能拼成一个稍大的正方体。
14、长方体的棱长总和=(长+宽+高)×4
长=棱长总和÷4-宽 -高
宽=棱长总和÷4-长 -高
高=棱长总和÷4-长 -宽
15、正方体的棱长总和=棱长×12
正方体的棱长=棱长总和÷12
16、长方体的表面积=(长×宽+长×高+宽×高)×2
长方体的体积=长×宽×高
正方体的表面积=棱长×棱长×6
正方体的体积=棱长×棱长×棱长
17、底面积: 长方体或正方体底面的面积叫做底面积。底面积=长×宽
长方体和正方体的体积=底面积×高
18、 箱子、油桶、仓库等容器所能容纳物体的体积,通常叫做他们的容积。 长方体和正方体容器容积的计算方法,跟体积的计算方法相同,但要从里面量长、宽、高。(所以物体的体积大于它的容积)。
常用的容积单位有升和毫升,也可以写成L和mL。
1升=1立方分米 1毫升=1立方厘米 1升=1000毫升
1立方米=1000立方分米=1000000立方厘米
1立方分米=1000立方厘米=1升=1000毫升
19、a3读作“a的立方”表示3个a相乘,(即a·a·a)
20、长方体或正方体的长、宽、高同时扩大几倍,体积就会扩大倍数的立方倍。(如长、宽、高各扩大2倍,体积就会扩大到原来的8倍)。
21、把长方体或正方体截成若干个小长方体(或正方体)后,表面积增加了,体积不变。
22、排水法:(计算不规则物体的体积)
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导读:期末考试的复习要讲究复习策略,如可以在原有知识的基础上,进行归类整理,理清每一个单元的重点是什么,形成知识网络体系。还要学会分析每次考试的题型,复习的目的是熟能生巧。所以期末复习阶段,大家可以可适当多做一些题,但也不能盲从题海战术,做一份题目要有一份题目的收获。做完一份题目以后要反思,多问几个为什么?下面是五年级数学下册知识点的归纳与整理,供同学们参考复习。
五年级数学下册知识点(中)
9、几个数公有的倍数叫这些数的公倍数。其中最小的那个就叫它们的最小公倍数。
两个数成倍数关系时,最小公倍数是(较大)的数。两个数是互质数时,最小公倍数是它们的(乘积)。
如m和n是互质数,最大公因数是1,最小公倍数是mn。
10、长方体和正方体都是立体图形。正方体也叫立方体。
11、相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高。(长、宽、高都各有4条,分别平行并且相等)
12、长方体的特征:
长方体有6个面,12条棱,8个顶点。6个面都是长方形(特殊情况下有两个相对的面是正方形)。相对的面完全相同,相对的棱长度相等。
13、正方体的特征:
正方体有6个面,12条棱,8个顶点。6个面完全相同,都是正方形。12条棱的长度相等。
正方体是长、宽、高都相等的长方体,它是特殊的长方体。至少要8个小正方体才能拼成一个稍大的正方体。
14、长方体的棱长总和=(长+宽+高)×4
长=棱长总和÷4-宽 -高
宽=棱长总和÷4-长 -高
高=棱长总和÷4-长 -宽
15、正方体的棱长总和=棱长×12
正方体的棱长=棱长总和÷12
16、长方体的表面积=(长×宽+长×高+宽×高)×2
长方体的体积=长×宽×高
正方体的表面积=棱长×棱长×6
正方体的体积=棱长×棱长×棱长
17、底面积: 长方体或正方体底面的面积叫做底面积。底面积=长×宽
长方体和正方体的体积=底面积×高
18、 箱子、油桶、仓库等容器所能容纳物体的体积,通常叫做他们的容积。 长方体和正方体容器容积的计算方法,跟体积的计算方法相同,但要从里面量长、宽、高。(所以物体的体积大于它的容积)。
常用的容积单位有升和毫升,也可以写成L和mL。
1升=1立方分米 1毫升=1立方厘米 1升=1000毫升
1立方米=1000立方分米=1000000立方厘米
1立方分米=1000立方厘米=1升=1000毫升
19、a3读作“a的立方”表示3个a相乘,(即a·a·a)
20、长方体或正方体的长、宽、高同时扩大几倍,体积就会扩大倍数的立方倍。(如长、宽、高各扩大2倍,体积就会扩大到原来的8倍)。
21、把长方体或正方体截成若干个小长方体(或正方体)后,表面积增加了,体积不变。
22、排水法:(计算不规则物体的体积)
班级名称 | 课程介绍 | 课程咨询 |
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高一语文 | 理解高一语文知识重难点,制定高中学习计划 | |
高二语文 | 夯实高一基础,理解实记高二知识点 | |
高考语文 | 高度总结高考语文重难点,梳理知识脉络 |
班级名称 | 课程介绍 | 课程咨询 |
---|---|---|
高一数学 | 讲解高一知识重难点,培养良好学习习惯 | |
高二数学 | 高二典型试题知识详解,传授高二学习方法 | |
高考数学 | 提炼难题知识点,脉络知识梳理冲刺高考 |
班级名称 | 课程介绍 | 课程咨询 |
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高一英语 | 高一英语知识详解,传授高中英语学习方法 | |
高二英语 | 提炼归纳英语重难点,规划高二学习计划 | |
高考英语 | 深入渗透高中英语知识,梳理知识体系 |
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高一物理 | 重难点详解,培养高中物理学习素养 | |
高二物理 | 突破高二知识难点,独到中学生服务体系 | |
高考物理 | 主讲高考知识点及难题,梳理知识体系 |
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高一化学 | 高一化学重难点详解,规划高中学习计划 | |
高二化学 | 典型例题及知识点解读,梳理学习脉络 | |
高考化学 | 巩固复习高中化学知识点,冲刺高考 |