2018长沙五年级语文阅读理解训练:莫泊桑的故事
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导读:五年级学生在学习阅读理解题时,要学会上下联系。将问题放在上下文中思考。此方法适用于理解词义;理解含义深刻句子;找近义词、反义词等。同时换位思考。就是让我们与作者进行角色互换,站在作者的立场上思考问题并做出回答。此方法适用于问答以及体会作者的思想感情等。立足中心。这是解答阅读题最不能忽视的一种方法。从文章中心出发来思考每一个问题,答案就有了落脚点。
19世纪法国著名作家莫泊桑,早在青少年时期就爱好写作。他如饥似渴地读了许多文学名著,也写了不少文章。不管是作品的思想内容,还是写作技巧、语言,都没有什么特色。他非常苦恼,就带着自己的几篇作品去请教当时的著名作家福楼拜。福楼拜对他说:“问题很简单,主要是你观察的功夫不到家,现在你就从观察马车开始吧。每天都有马车从你家门前经过,你就仔细观察一番,把看到的情况详细记录下来。”
莫泊桑回到家后按福楼拜的要求,全神贯注地观察马车在晴天和雨天、上坡和下坡时行驶的不同样子,还仔细观察了赶车人在暴风雨中和烈日下的不同表情……他将观察到的这些材料写进作品里,又送给福楼拜看。福楼拜看了他的文章后满意地笑了,他对莫泊桑说:“( )你观察得仔细,写作有了进步,但贵在坚持啊!”
莫泊桑将福楼拜的话铭记在心,不断深入生活,仔细观察,积累了丰富的材料。他一生中写了近300篇短篇小说和6部长篇小说,成了闻名世界的大作家。
1.联系上下文给下面词语选择正确的解释。
如饥似渴:()
A.饥饿的感觉就像口渴一样。 B.很久没有吃饭,非常饥饿。 C.读书的要求非常迫切。
2.在文中找出下列词语的近义词。
烦恼() 举世闻名()牢记() 专心致志()
3.在文中括号填上合适的关联词语。
4.从莫泊桑成功的经历中你得到了什么启示?
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2018长沙五年级语文阅读理解训练:莫泊桑的故事
2018-09-26
来源:网络整理
作者:长晓学
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导读:五年级学生在学习阅读理解题时,要学会上下联系。将问题放在上下文中思考。此方法适用于理解词义;理解含义深刻句子;找近义词、反义词等。同时换位思考。就是让我们与作者进行角色互换,站在作者的立场上思考问题并做出回答。此方法适用于问答以及体会作者的思想感情等。立足中心。这是解答阅读题最不能忽视的一种方法。从文章中心出发来思考每一个问题,答案就有了落脚点。
19世纪法国著名作家莫泊桑,早在青少年时期就爱好写作。他如饥似渴地读了许多文学名著,也写了不少文章。不管是作品的思想内容,还是写作技巧、语言,都没有什么特色。他非常苦恼,就带着自己的几篇作品去请教当时的著名作家福楼拜。福楼拜对他说:“问题很简单,主要是你观察的功夫不到家,现在你就从观察马车开始吧。每天都有马车从你家门前经过,你就仔细观察一番,把看到的情况详细记录下来。”
莫泊桑回到家后按福楼拜的要求,全神贯注地观察马车在晴天和雨天、上坡和下坡时行驶的不同样子,还仔细观察了赶车人在暴风雨中和烈日下的不同表情……他将观察到的这些材料写进作品里,又送给福楼拜看。福楼拜看了他的文章后满意地笑了,他对莫泊桑说:“( )你观察得仔细,写作有了进步,但贵在坚持啊!”
莫泊桑将福楼拜的话铭记在心,不断深入生活,仔细观察,积累了丰富的材料。他一生中写了近300篇短篇小说和6部长篇小说,成了闻名世界的大作家。
1.联系上下文给下面词语选择正确的解释。
如饥似渴:()
A.饥饿的感觉就像口渴一样。 B.很久没有吃饭,非常饥饿。 C.读书的要求非常迫切。
2.在文中找出下列词语的近义词。
烦恼() 举世闻名()牢记() 专心致志()
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