导读：著名教育家叶圣陶说过：“文章有思路，遵路识斯真。”意思是，每一篇文章都体现着作者的思路，遵循这一思路阅读，才能理解文章的实质。提炼一篇文章的中心主旨就要求我们去关注这篇文章中的抒情议论句。抒情议论句是文章中的“点睛之笔”。下面是五年级语文阅读理解题及参考答案：书，供同学们思考练习，希望大家能持之以恒的训练，提升阅读水平。

书

　　1 放了学，第一件事就是往书店里跑——那是我的习惯。今天，也不例外。

　　2 站在那一排排的书架前，我总觉得自己变得十分渺小。我不住地搓着手，仰望那些令人眼花缭乱的书名——《格林童话选》、《世界旅行记》、《十万个为什么》……哦，那是一片多么广阔的世界啊!忽然，我欣喜地发现了一套两册的《意大利童话选》，老师向我介绍过，说是一部不可多得的名著，我跑了好几家书店都没买到，我心儿一阵狂跳，连忙对售货员说：“阿姨，那本书!”

　　3 当我捧起书时，双手竟兴奋得有点颤抖了，久久不忍放下，这书太吸引我了。但不一会儿我的心一沉，头脑里闪出一个念头，这两册书要七元多，太贵了，买还是不买?我的手不由自主地捏了捏袋中汗津津的钱……买!书有价，学得知识是无价的，强烈买书的愿望终于使我从售货员那里买了这本书。‖

　　4 兴冲冲的，微笑还挂在脸上的我捧着那两本散发着墨香的书，边走边看着，自然又陶醉在那迷人的文学海洋中了。猛然地，天空中一个闷雷，“轰”!接着，蕴藏已久的大雨点终于从阴沉沉的天空中，像无数颗小石粒似地砸向地面，敲打着一切。我的新书也被淋着几点。旋即，暴雨倾盆，劈头盖脸地倒下来，击在我头上，溅在书上。

　　5 “糟了，我的书!”雨还在无情地下着，我不及细想，马上脱下外衣，迅速把书严严实实包了起来。一阵凉风袭来，我不由自主打了一个哆嗦。

　　6 大雨滂沱，风声、雨声、雷声交织在一起，但我只听见皮鞋踏着泥泞小路的“嚓嚓”声和心中发出的节奏强烈的“砰砰”声。我怀抱着我的宝贝书，像母亲抱着新生的婴孩一样……‖

　　7 “怎么淋成这样?”一进门，妈妈就问我。

　　8 “啊，买到了!”我牛头不对马嘴地说道。我打开衣包，书一点儿没湿，安然无恙，我松了一口气。嘻，我这才发现自己已成了个落汤鸡，水珠正沿着裤腿往下滴，浑身起了鸡皮疙瘩，心儿还轻跳着“迪斯科”。

　　9 我换了一身衣服钻进被窝美美地捧起那心爱的书，低声朗读起来。

　　10 哦!书像一叶小舟，载着我向那五光十色的文学大海驶去。‖

　　1.划去带点字的错误读音。觉得( jué jiào) 泥泞( lìng nìng)

　　2.在文章中找出与下面的词语意思相近的词语写在括号厘。

　　颤抖( ) 暴雨倾盆( )

　　3.联系上下文写出下列词语的意思。

　　(1)安然无恙：________________________

　　(2)眼花缭乱：_______________________

　　(3)大雨滂沱：________________________

　　4.缩句。

　　(1)我捧着那两本散发着油墨香的书。____________________________

　　(2)我心儿一阵狂跳。________________________________________

　　5.按已划分好的段落写出各段的大意。

　　第一段(1—3)：___________________________________

　　第二段(4—6)：____________________________________

　　第三段(7—9)：____________________________________

　　6.作者站在书架前，总觉得自己变得十分渺小。这里的“渺小”是什么意思?他为什么会有这种感觉?

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　　7.从书店回家的路上，天下起大雨了，他是怎么做的?________________________________

　　8.写出文章的中心思想。　　____________________________________________________

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