导读：升入五年级，语文的学习难度会略有提升，尤其对阅读理解的能力会有更高的要求。阅读理解的主旨是要求学生通过阅读，理解文章大意。不管是短文、对话，还是图表，都要先快速地通读一遍，弄清大意，特别要注意事情的起因、时间、地点、涉及的人物、结局。为便于快速查找，还可以边阅读边做一些标记。在弄清了所有的问题后，要返回文中相关处，仔细阅读。下面是新东方长沙学校为大家整理的五年级阅读练习题：情谊，供同学们思考练习，希望对大家的复习有所帮助。　

情谊

       昨夜，一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。第二天一早，妈妈催我去上学。书没了，书包也没了?叫我怎么去上学呢?我带着悲伤和疲劳，慢慢地朝学校走去。

　　教室里，同学们都在读书，我低着头走进了教室。不知是谁小声说了声：“玲玲来了。”同学们不约而同地放下课本，抬起头用同情的目光看着我，大家虽然都没有说话，但看得出大家又都想说些什么。教室里出奇的静，好象没有人一样。

　　这时，中队长方萍手拿一个大纸包走过来，对我说：“别难过!这些都是同学们送给你的学习用品。我给你买了一条红领巾和一块中队委员的标志。来，我给你戴上。”

　　“玲玲，这是我爸爸给我买的精致的彩色笔，我把它送给你。”

　　“玲玲，这个多功能文具盒是我姑姑送给我的生日礼物，你拿去用吧!”

　　“玲玲??”“玲玲??”

　　看着桌上的学习和生活用品，听着一声声感人的话语，我真想大哭一场。我用力咬着嘴唇，极力控制自己。可是，不知为什么，那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来??

　　1.解释词语：出奇——

　　2.给文章分段，用“‖”在文中标出，并写出段意。

　　3.选择短文的中心思想(在正确答案序号上打√)

　　①反映了“我”受灾后悲伤的心情。

　　②抒发了“我”非常感激同学们的思想感情。

　　③表达了同学们对“我”的纯洁真挚的友谊。

　　4.短文是按什么顺序写的?(在正确答案序号上打√)

　　①时间的变化 ②地点的转移 ③总分结构

　　④事物几方面 ⑤事情发展顺序

　　5.将“一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。”

　　改成被字句

　　将“那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来”

　　缩成最简句子

　　6.短文最后一段除了标点符号停顿外，还有哪些地方朗读时需要稍加停顿，用“|”标出。