利弊分析:小初之后,每个孩子都适合补习吗?

2019-05-28 来源: 网络整理 作者: 长晓终

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  导读:2018小升初择校基本进入尾声了,但很多小升初家长并没有因为择校结束了就闲下来。加上一些培训机构的宣传,很多家长的关注点又转移到了小升初衔接上。初中科目数量和难度相比小学阶段都有很大的提升,小升初衔接班在一定程度对孩子适应初中学习有帮助。小升初衔接教育最关键的是学习方法、学习习惯和学习心理的衔接。与其给孩子灌输知识,不如让孩子学会科学合理地安排时间,培养自主学习能力和良好的学习习惯,并让他们喜欢上学习。

  不过也有不少教育工作者并不提倡小升初衔接班

  反对方认为家长过分强调“小升初”衔接培训,其实没有很大必要,“初中教材有注意小学到初中过度的问题。而且在教学过程中,初中老师也会制定一个循序渐进的教学方案,帮学生逐步适应初中的学习和课程。目前,社会上一些培训机构夸大衔接的作用,既给孩子带来压力,对家长也是一种经济负担。小学最后一个暑假一般是没有暑假作业的,不如趁着这个时机带孩子去外面走走,看看祖国的大好河山;或者多读点课外书籍,扩大孩子知识面;培养兴趣爱好等等,都是很好的。”

  学生在衔接班上了部分初一新课的内容,对于一些好奇心不浓厚的孩子,提前预习之后,等到正式上课可能不会那么专心。因为他们会觉得自己已经学过了,再学一次是在炒剩饭。最糟糕的是自以为是,错失了课堂学习的黄金时机,对新学的知识点一知半解。

  其实在小升初的适应期,最重要的是加强对学生学习方法、行为习惯的培养,思维方法的衔接,而一些培训机构比较强化的是课程知识的掌握,对孩子的学习反而有些害处。

  学习心理和方法的衔接是关键

  从小学到初中,是学生从儿童到少年的转变。相比小学,初中在课程数量、课程难度、对学生学习方法的要求方面都有一定差异。家长希望孩子尽早接触初中知识,等正式开学后能尽快适应初中学习,这种心情可以理解。但是,过分夸大衔接班的作用,认为非上衔接班不可,甚至为了报名抢班,这就有些紧张过度了。

  正如不少一线教育工作者所言,小升初衔接教育最关键的是学习方法、学习习惯和学习心理的衔接。与其给孩子灌输知识,不如让孩子学会科学合理地安排时间,培养自主学习能力和良好的学习习惯,并让他们喜欢上学习。知之者不如好之者,好之者不如乐之者。掌握多少知识不应该是学习的最终目的,培养孩子爱学习、会学习的能力,比之更能受用终生。

  延伸阅读:

  2019长沙小升初衔接到底该不该上?怎么安排比较合适?

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2019-05-28

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  不过也有不少教育工作者并不提倡小升初衔接班

  反对方认为家长过分强调“小升初”衔接培训,其实没有很大必要,“初中教材有注意小学到初中过度的问题。而且在教学过程中,初中老师也会制定一个循序渐进的教学方案,帮学生逐步适应初中的学习和课程。目前,社会上一些培训机构夸大衔接的作用,既给孩子带来压力,对家长也是一种经济负担。小学最后一个暑假一般是没有暑假作业的,不如趁着这个时机带孩子去外面走走,看看祖国的大好河山;或者多读点课外书籍,扩大孩子知识面;培养兴趣爱好等等,都是很好的。”

  学生在衔接班上了部分初一新课的内容,对于一些好奇心不浓厚的孩子,提前预习之后,等到正式上课可能不会那么专心。因为他们会觉得自己已经学过了,再学一次是在炒剩饭。最糟糕的是自以为是,错失了课堂学习的黄金时机,对新学的知识点一知半解。

  其实在小升初的适应期,最重要的是加强对学生学习方法、行为习惯的培养,思维方法的衔接,而一些培训机构比较强化的是课程知识的掌握,对孩子的学习反而有些害处。

  学习心理和方法的衔接是关键

  从小学到初中,是学生从儿童到少年的转变。相比小学,初中在课程数量、课程难度、对学生学习方法的要求方面都有一定差异。家长希望孩子尽早接触初中知识,等正式开学后能尽快适应初中学习,这种心情可以理解。但是,过分夸大衔接班的作用,认为非上衔接班不可,甚至为了报名抢班,这就有些紧张过度了。

  正如不少一线教育工作者所言,小升初衔接教育最关键的是学习方法、学习习惯和学习心理的衔接。与其给孩子灌输知识,不如让孩子学会科学合理地安排时间,培养自主学习能力和良好的学习习惯,并让他们喜欢上学习。知之者不如好之者,好之者不如乐之者。掌握多少知识不应该是学习的最终目的,培养孩子爱学习、会学习的能力,比之更能受用终生。

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