导读：在各种应试教育中，在重大考试前，为了帮助学生提高做提效率，很多学校或者家长都会利用“题海战术”进行冲刺，临阵磨枪提高分数已经变得非常普遍，甚至成为了一种常态。“题海战术”对于学习到底有没有用呢?而知识体系框架又是什么?我们需要搞清楚，它“对提高什么能力有用”，以及“具体怎么操作才能发挥最大效果”。包括“有什么可能的负面效果”，本篇为各位家长分析题海战术的相关，帮助各位家长了解并辅导学生学习。

　　题海战术主要作用，在于“提高熟练度”。所谓“懂、会、对、熟、巧”，题海战术在已经解决了“对”的前提下，对熟练度的提高有显著作用。可以明显提高做题的速度，并大幅度降低“粗心”错误出现的概率，从而在思维水平几乎没有提高的情况下，大幅度提高分数。

　　题海战术可能带来的负面效果

　　1、耗时、耗精力。累

　　事实上，绝大多数人反对题海战术，都是这个原因……使用这个方式学习，太需要学习者本人具有强大的精神力量了……用互联网喜欢的语言来说，学习本身是反人性的，而题海战术这种学习方式，更是将反人性做到了极致……人性总是懒惰、追求速成、期望不劳而获或者少劳多获。题海这种势必要投入大量时间精力的方式，在这方面具有极大的劣势。

　　2、无法解决“没学懂”的问题

　　如前所述，题海是用来提高熟练度的。也就是说，题海只能用来对付“听懂了，但是一不小心就做错”的情况。对于“这讲得是啥，根本就是天书嘛!”的状况……刷题海也没用。题海战术只能帮助你“发挥得更好”，而并不能帮助你“学会”什么。

　　即，题海战术并不能提高学习者本身的思维水平，一模200分的孩子，刷多少题也不可能考到600分。极端一点说，学懂了的孩子，就算一张卷子都不刷，照样可以轻松秒掉学不懂但是苦逼逼地刷了一百张卷子的孩子。所以，在“学新知识”为主的阶段，通常并不建议让题海占据过多的学习时间。

　　题海战术主要用于复习，特别是最后几轮复习。因为这个时间，要想真的“学会”什么，通常已经来不及了。你是这个段儿的学生，已经定位在这个段儿了。接下来你能做的，只是在这个段儿当中，争取一个相对高一点的位置而已。