导读：按照长沙市的相关规定，凡年满六周岁儿童依法注册入学，年龄截止日期原则上以当年8月31日为准，区县(市)教育行政部门可根据当地学位情况适当延迟。究竟如何延迟呢?首先依据“房户一致”优先原则进行学区生源排序，学校招生时按照排序顺序接收学生。如果有空余学位，可以适当将截止日期推迟1-2个月。不过这个并没有统一规定，各个学校的情况也并不一致。

　　实际上，在8月31日之后来上学的学生并不是很多，以长沙市岳麓区博才白鹤小学为例，该校招收的400多名一年级新生中，出生日期在8月31日之后的孩子只有10多人，且全部是在9月30日之前满6岁。

　　提前入学真的赢在起跑线上?

　　到底什么是起跑线呢，就像一颗种子一样，先天不足的话，后天是没有办法弥补的，违背了自然生长规律，实际上是让孩子的“起跑线”往后撤了一步，反而会影响孩子的起跑力量。

　　“早一年入学的孩子，可能在外观上没有区别，但是从孩子的心智上来说，其实是不一样的。在孩子当中别说差一年了，差20天就会有非常明显的变化。”同时，在处理事情的能力还有身体的发育上都有一定差距。

　　在孩子的交往中，年龄小一点的孩子就稍微弱一点。别的孩子在处理事情的时候可能会拿出三个方案处理，年龄小的就可能只有一种办法。如果处理不好就会使情绪和自信心受挫。时间久了，还挫伤孩子对学习的积极性，不利于孩子的长远发展，从心智上来说我们不主张这样做。

　　一些刚满6周岁的儿童，腕骨发育不成熟，书写的工整度和速度都不如年龄偏大的学生。在智力发育、脑重量、自控能力等方面，也和同班年龄偏大的学生存在一定差距。

　　有关专家表示，看孩子是否适合上学，应从四方面入手：

　　● 第一，要看孩子的聪明程度是否达到了同龄人的水平。如算术、识字、记忆力、思维能力等是否与其所处年龄相当;

　　● 第二，要看孩子是否有足够的注意能力。儿童时期，人的注意力集中的时间是随着年龄的增长而增加的，年龄小的孩子注意力就不会太集中，上小学后，教师讲课一个知识点一般在10分钟左右，那么也就要求上学的孩子注意力能坚持10分钟左右;

　　● 第三，要看孩子是否有足够的自制能力。小学课堂较幼儿园课堂要正规得多，在小学课堂上孩子不能想玩就玩，想走神就走神，如果没有足够的自制能力会影响课堂听课的效率;

　　● 第四，要看孩子的身体素质如何。有不少孩子身体素质不高，容易生病，在幼儿园里可以经常请假，而上小学后，经常请假会影响其学习进步。

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