导读：运用恰当的修辞手法可以让你的描写更加生动，同时也会让人物形象更加鲜明，让读者能通过你的描写对人物有个清晰的认知。在写人物时恰当地运用比喻手法，会使文章内容增色不少。对老师的行为动作要写具体，到位的心理描写更能增添亮点。本文带来长沙小学优秀写人作文范文《我的老师》，供各位学生参考~

　　新学期开始了，教我们的会是哪些老师呢?我们纷纷猜测着、期盼着。

　　我们的“前老班”(前任班主任)赵老师仍教我们数学。她像妈妈一样无微不至地照顾我们。午睡了，她怕我们着凉，把窗帘拉上，窗户关好;上体育课时，她提醒我们脱下衣服再去运动;吃午饭时，她要求我们把饭菜吃得精光并把我们的餐盘一一检查。

　　我们的新班主任贺老师虽然才和我们接触一星期，却已经给我留下了深刻的印象。竞选班干部时，我第一个上去演讲，却落选了。她鼓励我说：“你第一个上去，说明你很自信很勇敢，有没有选上并不重要，重要的是你有没有去尝试过。”她的这番话给我没选上的心情莫大的安慰。还有一次上语文课时，她让张俣哲读课文，张俣哲读得结结巴巴，还错了好几个字，我们一大群同学大笑起来。她严肃地说：“同学没把事情干好，我们不应该取笑他，而是应该热情地帮助他改正错误，笑的人才傻呢!”她的谆谆教诲我们牢记在心。上语文课的同时，她也给我们上了一堂生动的思想品德课。她不仅教我们学本领，还教我们如何做人!

　　要问我开学以来最喜欢哪个老师，我一定毫不犹豫地回答：“教科学的邬老师，哦不，是小邬老师。”你知道我为什么这么说吗?因为他的开场白就与众不同：“我姓邬，如果大家很喜欢我，就叫我小邬老师;如果讨厌我，可以叫我邬老师;如果特别讨厌我，干脆叫我老师。”他的课更是生动有趣，他的独特的上课形式使人感觉每一堂课都像是一种享受。他那诙谐幽默的语言和新颖独特的手势真是绝配。他还让我们做一个个有趣的小实验，带我们去校园里观察、实践。每次课上完了，同学们都期盼着下节课的到来。你说说，这样一个有趣的老师，我怎能不叫他“小邬老师”呢?

　　还有许多老师也很有意思。比如美术的代课老师王老师，他的个子多么高大呀!上课时，他的头都快碰到天花板了，王老师的个子没有一米九十也有一米八五吧。教英语的“Miss Xu”，她长着一头卷卷的长发，声音轻轻的，但在批评同学时，轻轻的声音中不免带着几分严厉。

　　那么多好老师带领着我们，你说我们的三年级能不充满着快乐吗?

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