2019长沙四年级英语语法总结
导读：每一种语言都会有语法，中文，英语都会有语法，在学习英语中读懂语法是必备的，有了足够的语法知识，我们可以在说或写的时候更准确、更恰当地表达自己内心的想法，也可以用各种各样的句型来表达同样的意思。有了语法知识以后，我们就不会对一些句子产生混淆的理解。本文整理了二年级的英语语法总结，分享给学生进行学习。
一、名词
这里强调一点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is
可数名词单数变复数规则：
二、人称代词和物主代词
注意：人称代词：有单复之分，有主格和宾格之分。动词前用主格。在动词和介词(to,with,at等)后用宾格。
物主代词只有有单复之分。
三、指示代词
四、冠词
有a、an、the。a和an的区别：an用于元音音素(一般就是元音字母a、e、i、o、u)前，a用于辅音音素前(除元音字母a、e、i、o、u之外)。
五、句型:
(一)否定句
1.be动词(am、is、are)+not/ (2)情态动词can+ not (3 助动词(do、does)+ not
2. 如何将一个肯定的陈述句改为否定句：
(1)看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+ not。
(2)看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+ not。
(3)如上述二者都没有，就应用助动词+ not。分四个步骤：
A.肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语(某人或某物)后，动词前。
B.确定助动词用do、does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does，
C.在助动词后加not。
D.原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。
注意：有some的要考虑是否要用any。
(二)一般疑问句
1.如何将一个肯定的陈述句改为一般疑问句：
(1)看句中有无be动词，如有，把be动词提到句首即可。
(2)看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。
(3)如上述二者都没有，就应把助动提到句首。分四个步骤：
A.肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语(某人或某物)后，动词前。
B.确定助动词用do还是does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does
C.把助动词后提到句首。
D.原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。
注意：有some的要考虑是否要用any。
(三)特殊疑问句
表示疑问，有疑问词(在开头)，回答有很多种可能。
常用疑问词：
(四)动词单三
1.什么时候用单三： 当主语是第三人称单数或为不可数时，动词要用第三人称单数形式。
2.哪些是第三人称单数：除了I(我) ，we(我们), you(你)，you(你们)外，其他所有的人称代词和名词短语都是第三人称，只是第三人称里分单数和复数。如第三人称单数：my book, your book, our book, he, she, her brother, his sister, their book, Jack, Lucy, it等。
注意：第三人称复数和第一人称，第二人称+动词原形。如第三人称复数：my books, your books, they, his brothers 等。
五、其他需要掌握的知识
(一)同音词： too---two----to buy---by I---eye four----for
there----their right----write sun----son no----know
here---hear who's----whose
(二)近义词： many----a lot of / lots of large----big desk----table
photo---picture lamp----light like----love
(三)反义词或对应词：old----new go----come big----small
thin----thick soft----hard thin----strong
smooth(光滑的)-rough(粗糙的) open----close black----white here----there this-that these-those
(四)完整形式：let's=let us(让我们) I'd=I would can't=can not I'm=I am
(五)词性变换：one(序数词)- first monkey(复数)-monkeys
is(复数)-are families(单数)-family
make(现在分词)-making we are(缩略形式)-we're
do(第三人称单数)-does have(第三人称单数)-has
photo(复数)-photos fat(反义词)-thin
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导读：每一种语言都会有语法，中文，英语都会有语法，在学习英语中读懂语法是必备的，有了足够的语法知识，我们可以在说或写的时候更准确、更恰当地表达自己内心的想法，也可以用各种各样的句型来表达同样的意思。有了语法知识以后，我们就不会对一些句子产生混淆的理解。本文整理了二年级的英语语法总结，分享给学生进行学习。
一、名词
这里强调一点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is
可数名词单数变复数规则：
二、人称代词和物主代词
注意：人称代词：有单复之分，有主格和宾格之分。动词前用主格。在动词和介词(to,with,at等)后用宾格。
物主代词只有有单复之分。
三、指示代词
四、冠词
有a、an、the。a和an的区别：an用于元音音素(一般就是元音字母a、e、i、o、u)前，a用于辅音音素前(除元音字母a、e、i、o、u之外)。
五、句型:
(一)否定句
1.be动词(am、is、are)+not/ (2)情态动词can+ not (3 助动词(do、does)+ not
2. 如何将一个肯定的陈述句改为否定句：
(1)看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+ not。
(2)看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+ not。
(3)如上述二者都没有，就应用助动词+ not。分四个步骤：
A.肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语(某人或某物)后，动词前。
B.确定助动词用do、does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does，
C.在助动词后加not。
D.原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。
注意：有some的要考虑是否要用any。
(二)一般疑问句
1.如何将一个肯定的陈述句改为一般疑问句：
(1)看句中有无be动词，如有，把be动词提到句首即可。
(2)看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。
(3)如上述二者都没有，就应把助动提到句首。分四个步骤：
A.肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语(某人或某物)后，动词前。
B.确定助动词用do还是does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does
C.把助动词后提到句首。
D.原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。
注意：有some的要考虑是否要用any。
(三)特殊疑问句
表示疑问，有疑问词(在开头)，回答有很多种可能。
常用疑问词：
(四)动词单三
1.什么时候用单三： 当主语是第三人称单数或为不可数时，动词要用第三人称单数形式。
2.哪些是第三人称单数：除了I(我) ，we(我们), you(你)，you(你们)外，其他所有的人称代词和名词短语都是第三人称，只是第三人称里分单数和复数。如第三人称单数：my book, your book, our book, he, she, her brother, his sister, their book, Jack, Lucy, it等。
注意：第三人称复数和第一人称，第二人称+动词原形。如第三人称复数：my books, your books, they, his brothers 等。
五、其他需要掌握的知识
(一)同音词： too---two----to buy---by I---eye four----for
there----their right----write sun----son no----know
here---hear who's----whose
(二)近义词： many----a lot of / lots of large----big desk----table
photo---picture lamp----light like----love
(三)反义词或对应词：old----new go----come big----small
thin----thick soft----hard thin----strong
smooth(光滑的)-rough(粗糙的) open----close black----white here----there this-that these-those
(四)完整形式：let's=let us(让我们) I'd=I would can't=can not I'm=I am
(五)词性变换：one(序数词)- first monkey(复数)-monkeys
is(复数)-are families(单数)-family
make(现在分词)-making we are(缩略形式)-we're
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