导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考
1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考
1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
2018长沙四年级语文易错成语整理及说明(五)
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导读:对成语使用不当就容易引发笑话,因此四年级学生在学习的过程中,不能仅仅依照网络上成语的使用而用在写作中,四年级学生要对成语单词达到活学活用的程度,与日常生活中的不断自我联系有相关大的关系,本篇为各位同学整理了常错成语及相关解释,帮助同学们理解,提高对成语的熟练程度。同时学生在四年级应该做好自主学习的习惯养成,主动收集课内外学习知识,提升自己的课堂所学。
见微知著:见到微小的迹象,就能察知发展的趋势。微,小,指刚显露出的苗头;著,明显。
江郎才尽:比喻才思枯竭。
江河日下:江河的水天天向下游流。比喻情况一天天坏下去。
胶柱鼓瑟(sè):比喻拘泥固执,不知变通。柱瑟上调弦的短木,被粘住,就不能调整音高。
金科玉律:必须遵守、不能改烃的信条。多含贬义。
开门揖盗:比喻引进坏人,自招祸患。揖,作揖,表示欢迎。
空穴来风:有了洞穴才有风进来。比喻消息和传说不是完全没有原因的。
梁上君子:代称窃贼。语见《后汉书》。
两小无猜:男女小的时候在一起玩耍,天真烂漫,没有猜疑。
廖若晨星:稀少得好像早晨的星星。
林林总总:形容繁多。
鳞次栉(zhì)比:形容屋舍或船只等排列得很密,很整齐。
令人发指:形容极度愤怒。发指,头发直竖起来。
令行禁止:有令必行,有禁必止。形容严格执行法令。
炉火纯青:比喻学问、技术或办事达到了纯熟完美的地步。
屡试不爽:屡次试验都没有差错。爽,差错。
买椟还珠:比喻没有眼光,取舍不当。椟,匣子。语出《韩非子》。
满目疮痍:形容受到严重破坏的景况。疮痍,创伤。
蓬荜(bì)增辉:谦辞。表示由于别人到自己家里来或张挂别人给自己题赠的字画等而使自己非常光荣。蓬荜,“蓬门荜户”的省略。也说“蓬荜生辉”。
披肝沥胆:比喻真心相见,倾吐心里话。披,揭开。
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导读:对成语使用不当就容易引发笑话,因此四年级学生在学习的过程中,不能仅仅依照网络上成语的使用而用在写作中,四年级学生要对成语单词达到活学活用的程度,与日常生活中的不断自我联系有相关大的关系,本篇为各位同学整理了常错成语及相关解释,帮助同学们理解,提高对成语的熟练程度。同时学生在四年级应该做好自主学习的习惯养成,主动收集课内外学习知识,提升自己的课堂所学。
见微知著:见到微小的迹象,就能察知发展的趋势。微,小,指刚显露出的苗头;著,明显。
江郎才尽:比喻才思枯竭。
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胶柱鼓瑟(sè):比喻拘泥固执,不知变通。柱瑟上调弦的短木,被粘住,就不能调整音高。
金科玉律:必须遵守、不能改烃的信条。多含贬义。
开门揖盗:比喻引进坏人,自招祸患。揖,作揖,表示欢迎。
空穴来风:有了洞穴才有风进来。比喻消息和传说不是完全没有原因的。
梁上君子:代称窃贼。语见《后汉书》。
两小无猜:男女小的时候在一起玩耍,天真烂漫,没有猜疑。
廖若晨星:稀少得好像早晨的星星。
林林总总:形容繁多。
鳞次栉(zhì)比:形容屋舍或船只等排列得很密,很整齐。
令人发指:形容极度愤怒。发指,头发直竖起来。
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炉火纯青:比喻学问、技术或办事达到了纯熟完美的地步。
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买椟还珠:比喻没有眼光,取舍不当。椟,匣子。语出《韩非子》。
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