2018长沙四年级语文阅读理解题及答案:燕子
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导读:阅读理解怎样概括文章的中心思想?文章的中心思想就是作者的写作意图、目的。它是通过文章的字、词、段、篇的结构形式表达出来的。我们要归纳中心思想,首先必须读懂文章的主要内容、段意或文章的中心句来概括总结,也可以从审题、文章的开头、结尾、重点段、议论部分或从考题中得到提示入手。长沙新东方为广大四年级学生整理带来小学四年级语文阅读理解题《燕子》及答案解析,供各位学生练习、参考!
小学四年级语文阅读练习题及答案:燕子
燕子善飞,妇孺皆知。其飞行速度每小时可达120公里,堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。燕子又具有高超的飞行特技:它们一会儿像箭一样贴墙飞行,一会儿又垂直地冲向云天;它们能够倏忽间来个180度大转弯,或者翼不掠,翅不摇,干脆在空中滑翔几分钟。
燕子老是在飞,似乎它们永不感到疲倦,可是谁都知道,这是它们自身的弱点造成的。燕子有两只很小很小的小脚,瘦小的脚难以支撑燕子的身躯,使它们在地上站立时不能够灵活地保持平衡。因此,它们学会了一切都在飞行中解决的本领:在飞行中吞食猎获物,在飞行中饮水,甚至在喂自己的孩子吃饭时,也不是蹲坐在巢沿上,而是扑楞着翅膀,像直升飞机那样停留在巢前的空中,将食物一一喂给孩子们。
那么,燕子为什么会有如此高强的飞行本领呢?原来,煎子的身躯成流线型,两只翅膀既窄又长,每秒钟可以振动20次,它们的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一,这些对飞行是特别重要的。燕子的身躯特别灵巧,平均重量仅为20克,堪称是最轻量级的飞行员。
1、多音字组词。
冲chōng( )chòng( ) 佛fú( )fó( )
刹chà( ) shā( ) 厦shà( ) xià( )
2、选词填空。
严肃 严厉 严格 夸口 夸耀 夸奖 优异 优秀 优良
因为……所以……不但……而且……
王宏同学处处( )要求自己,( )思想品德好,( )学习成绩好。大家都( )他是一个( )的少先队员。可是他从来不( )自己。
3、把下面句子改写成反问句。
这是它们自身的弱点造成的。
4、用“不仅……而且”重新组织句子。
燕子老是在飞,似乎它们永不感到疲倦。
5、燕子在飞行中吞食猎获物,在飞行中饮水,甚至在喂自己的孩子吃饭时,也不是蹲坐在巢沿上,而 是扑楞着翅膀,像直升飞机那样停留在巢前的空中,将食物一一喂给孩子们。
这一句描写中,作者运用了( )、( )的修辞手法。
6、本文主要描述了( )
(1)燕子善飞的特点和原因(2)燕子的生活习性(3)燕子的可爱
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2018长沙四年级语文阅读理解题及答案:燕子
2018-10-24
来源:网络整理
作者:长晓终
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导读:阅读理解怎样概括文章的中心思想?文章的中心思想就是作者的写作意图、目的。它是通过文章的字、词、段、篇的结构形式表达出来的。我们要归纳中心思想,首先必须读懂文章的主要内容、段意或文章的中心句来概括总结,也可以从审题、文章的开头、结尾、重点段、议论部分或从考题中得到提示入手。长沙新东方为广大四年级学生整理带来小学四年级语文阅读理解题《燕子》及答案解析,供各位学生练习、参考!
小学四年级语文阅读练习题及答案:燕子
燕子善飞,妇孺皆知。其飞行速度每小时可达120公里,堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。燕子又具有高超的飞行特技:它们一会儿像箭一样贴墙飞行,一会儿又垂直地冲向云天;它们能够倏忽间来个180度大转弯,或者翼不掠,翅不摇,干脆在空中滑翔几分钟。
燕子老是在飞,似乎它们永不感到疲倦,可是谁都知道,这是它们自身的弱点造成的。燕子有两只很小很小的小脚,瘦小的脚难以支撑燕子的身躯,使它们在地上站立时不能够灵活地保持平衡。因此,它们学会了一切都在飞行中解决的本领:在飞行中吞食猎获物,在飞行中饮水,甚至在喂自己的孩子吃饭时,也不是蹲坐在巢沿上,而是扑楞着翅膀,像直升飞机那样停留在巢前的空中,将食物一一喂给孩子们。
那么,燕子为什么会有如此高强的飞行本领呢?原来,煎子的身躯成流线型,两只翅膀既窄又长,每秒钟可以振动20次,它们的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一,这些对飞行是特别重要的。燕子的身躯特别灵巧,平均重量仅为20克,堪称是最轻量级的飞行员。
1、多音字组词。
冲chōng( )chòng( ) 佛fú( )fó( )
刹chà( ) shā( ) 厦shà( ) xià( )
2、选词填空。
严肃 严厉 严格 夸口 夸耀 夸奖 优异 优秀 优良
因为……所以……不但……而且……
王宏同学处处( )要求自己,( )思想品德好,( )学习成绩好。大家都( )他是一个( )的少先队员。可是他从来不( )自己。
3、把下面句子改写成反问句。
这是它们自身的弱点造成的。
4、用“不仅……而且”重新组织句子。
燕子老是在飞,似乎它们永不感到疲倦。
5、燕子在飞行中吞食猎获物,在飞行中饮水,甚至在喂自己的孩子吃饭时,也不是蹲坐在巢沿上,而 是扑楞着翅膀,像直升飞机那样停留在巢前的空中,将食物一一喂给孩子们。
这一句描写中,作者运用了( )、( )的修辞手法。
6、本文主要描述了( )
(1)燕子善飞的特点和原因(2)燕子的生活习性(3)燕子的可爱
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