导读：在解答阅读题时，千万不要慌，要静下心来，按照由易到难，由浅入深的思维方式，先从容易的入手，逐渐的打开思路。最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解。其次要初步理清文章的思路。长沙新东方为广大四年级学生整理带来小学四年级语文阅读理解题《卫星比武》及答案解析，供各位学生练习、参考!

　　小学四年级语文阅读练习题及答案：卫星比武

　　航天技术培训中心的放映厅里，一百多名参加航空夏令营活动的同学，正在兴致勃勃地观看《卫星比武》的电影。

　　大型的宽银幕上，一枚巨大的火箭拔地而起，尾部喷射着炽(chì)烈的火焰，扶摇直上蓝天。十几秒钟以后，垂直上升的火箭开始拐(guǎi)弯，宛(wǎn)如一条白龙在长空飞行。约莫过了十来分钟，卫星脱离火箭，循(xún)着一定的轨(guǐ)道环绕地球旋转。

　　伴随着这壮观的画面，传来了解说员阿姨甜美的 声音：“在科学技术迅猛发展的今天，人们用自己 的勤劳和智慧， 制造出许许多多卫星，用火箭把它们送上太空，跟月球一道绕着地球运行。自1957年苏联第一颗人造卫星上天以来，人类成功地发射了许多卫星。根据不同的用途，人造卫星可以分为侦察卫星、 气象卫星、导航卫星、通信卫星、资源卫星、营救卫星……它们在太空大显身手，争相为人类做贡献。”

　　卫星比武开始了。银幕上首先登场的是身插双翅、形似大鹏(péng)的侦察卫星。它举起照相机，警觉地搜索军事目标，一会儿拍摄(shè)飞机、潜艇，一会儿拍摄隐蔽在树林里的坦克、大炮。它十分得意地说：“我能看到士兵在 营房里走动， 人们在树荫下歇息;还能从汽车的轮迹、战马的蹄印上，推 算出部队转移的情况和指挥部所在的位置。”

　　刹那间，地球上空云层起伏，气象卫星扇动着双翼，慢悠悠地飞来。它取出红外照 相机，给地 球拍了一张又一张云图，并将云图编成电码，迅速地发给地 球。它还及时发出紧急信号，预告某(mǒu)地的台风或飓(jù)风就要来临，让大海中的轮船迅速驶进港湾。气象卫星庄重地宣布：“只要有我存在，人们就可以减少风灾、水灾所造成的损失。”

　　第三个登场的是导航卫星。它像一只悬挂在天上的宫灯，有节奏地摆来摆去，还不断地发出银铃般的叫声：“我在 这儿，我在这儿……”海上的船舶(bó)，水下的潜艇，空中的飞机，听见它的 叫声，就按它所指引的航向，准确地开往目的地。

　　第 四个登场的是通信卫星。 它身上贴满了太阳能电池，头上有一个喇叭形的天线装置，在三万六千米的高空，跟地球同步运行。它敏(mǐn)捷地把地面上的电报、电话和电视发出来的大量信息，准确无误地转发出去。通信卫 星很有把握地说：“只要 有我存在，保管地球上所有的人，都能通讯(xùn)联络，看到电视。”

　　第五个登场的是资源卫星。它挺着大肚皮，捧着光谱相机、红外相机、微波辐(fú)射仪和测试雷达，不停地 给地球上的陆地和海洋拍照，再把得到的各 种信息，分门别类地进行整理，然后分发给地球上的各个用户。人们利用这些信息绘制地图，勘(kān)测矿藏，捕捞鱼虾，保护环境……所以它自豪地宣称：“我每天都在为人类创造巨大的财富。”

　　后来，银幕上又接连出现了各式各样的卫星。它们的外形千姿百态，有的是球体，有的是长方体，有的是圆柱体，有的是多面棱柱体……真是琳琅(línlánɡ)满目，使人目不暇(xiá)接。

　　解说员阿姨兴奋地说：“卫星比武，难分高低。在当今科学技术革命的浪潮里，它们各显神通，都为人类做出了巨大的贡献!”

　　1、课文主要介绍了( )卫星，它们分别是( )、( )、( )、( )、( )。

　　2、选词填空。

　　A.光芒 光彩

　　( )照人 ( )万丈

　　B.才 就

　　青年厨师几下( )把萝卜皮拉掉了，( )一分钟，一朵逼真的“月 季花”( )在他手里“诞生”了。

　　3、照样子，改写句子。

　　例：(1)董存瑞坚决地对连长说：“连长，我去炸掉暗堡!”

　　(2)董存瑞 坚决地对连长说，他去炸掉暗堡。

　　妈妈对我说：“晚上有客人来，你要热情接待。”

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　　4、扩充句子。

　　A、( )的爷爷( )地给孩子们讲故事。

　　B、人们怎么会不说大兴安岭( )?

　　C、冬眠是动物在漫长的寒冬季节减少精力消耗的一种( )。

　　5 、课文主要描述了( )

　　(1)通信卫星的特点(3)资源卫星的特点(3)卫星大比武时的情景

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