导读：阅读教学中教师要注意尊重学生阅读个性，小学语文课程标准对阅读能力的要求是培养出有独立阅读能力的学生。小学语文阅读的基本方法是“读准— 读通—读懂”，即小学语文阅读首先要让学生把文章中字词句发音读正确，对文章中的生字词进行识别记忆，然后是熟读课文，把文章中的语句读通顺，最后才是读懂，理解文章中字词句意思，熟悉掌握应用词语。长沙新东方为广大四年级学生整理带来小学四年级语文阅读理解题《雕凤凰》及答案解析，供各位学生练习、参考!

　　小学四年级语文阅读练习题及答案：雕凤凰

　　古时候，有个有个有名的木匠要在木头上雕刻一只凤凰。人们听说了，一窝蜂的跑来看。

　　木匠在木头上勾了个大体轮廓，就不慌不忙的雕起来。当风头、凤尾还没雕成，羽毛也没有刻完的时候，围观的人七嘴八舌的议论开了。

　　看见凤凰头的人，撇撇嘴说："那是什么凤凰啊，简直像公鸡。"看见凤凰身子的人，斜斜眼睛说："雕的一点也不像凤凰，倒像只又丑又笨的鸭子。"其余的人也指指点点附和着说："还是有名的木匠呢，真丢人!瞧那笨手笨脚的样子，还想雕凤凰呢!"听了这些，木匠并不理会，仍然专心致志的雕刻着。

　　围观的人觉得没多大意思，便三三两两的散开了。只有一位白胡子老头仍津津有味的欣赏着。

　　没过几天，凤凰雕成了，还涂上鲜艳的色彩。人们又从四面八方赶来观看。

　　只见凤凰翠绿的冠子高高耸立，鲜红的爪子闪闪发光，色彩缤纷的身子格外耀眼，鲜艳美丽的翅膀跃跃欲飞。

　　木匠用刻刀轻轻一点，给凤凰刻上了一双明亮的眼睛，凤凰立即扑噜噜的拍打翅膀，腾空而起，再屋梁上回旋飞翔，三天三夜没有降落。

　　这时围观的人齐声陈赞，以致惊叹凤凰的精美，夸奖木匠技艺非凡。

　　那位白胡子老头听了，扭过头来，说："别忘了，开始的时候你们是怎样议论啊!"一句话说得人们都羞愧的低下了头。

　　1、给带点的词语选择合适的解释，在后面的括号里打"√"。(4分)

　　(1)围观者夸奖木匠技艺非凡。A十分，极( )B超过一般( ) C比较好( )

　　(2)围观的人觉得没多大意思。

　　A.思想内容。( ) B、意见(　　)C.情趣，趣味。( ) D、心意(　　)

　　2、结合句子，写出下列词语的近义词。(8分)

　　专心致志( )五彩缤纷( )羞愧( ) 惊叹( )

　　3、请用简洁的语句概括短文的主要内容。(3分)

　　4、阅读本文后，你得到了什么启示?(5分)

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